唐曾磊老师在河北电视台五套少儿频道成长栏目之《教子有方》节目主题:《孩子做家务的问题》,网址:http://www.hebtv.com/broadcast/request_bc.php?id=139581
欢迎朋友们收看。
第二期期主题:《孩子被欺负怎么办》
“学会”有三个标准:
1.得满分;
2.熟练化;
3.举一反三。
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亲子教育测评问卷帮助家长对孩子的学习做深入的分析和了解,更好地为孩子们提供有效的帮助
从小对数字不敏感,家长甚至怀疑孩子智力有问题,家长困惑,孩子苦恼,问题该如何解决?
教育专家唐老师谈家长该如何教育孩子?
怎么帮助“得了强迫性分心症”的学生?
平等思维唐曾磊
经常会有朋友问一些问题,我的孩子有些抑郁,我该怎么办?我的孩子好像有心理疾病,该怎么疏导?在《
让我们伸出手,让世界充满爱!
平等思维唐曾磊
今天北京最高气温零下三度,风吹过来,就像刀子割在脸上,真是不舒服!
这么冷的天,让我想起来多年前的一件事情。当时在清华读书,有一次晚上回到五道口,大约晚上十一点了,天也是这么冷,路边有几个乞丐坐在地上,窝在一堆堆的破衣烂衫里面,向着每一个路过的行人乞讨。刚刚走到他们身边,我发现迎面过来几个学生,他们有的手里提着暖瓶,有的手里提着盛满方便面的塑料袋。我停下好奇的脚步,原来,在这么寒
问答:成绩能在短时间内提高么?
平等思维唐曾磊
为什么学生的学习成绩可以在短时间内快速突破?
——因为每个孩子本来就是天才!
孩子天生有惊人的学习能力,比如三年学会任何一种语言,而且是轻而易举,没有任何的努力,同时还学会了无数的知识。
但是一旦开始接受传统的教育,孩子们的学习效率就会大打折扣。原因是,孩子在接受传统教育的时候,首先学习到了传统的学习方法,改变了他本来的学习方式,但传统的教育方法,显然不能让孩子高速而有效地学习。这已经被无数的现实所证明了的结论。
所有孩子的智力水平都是差不多的,几乎所有的孩子都有机会成为在某个方面最优秀的人才。
我在初三年级的时候,身高已经达到一米七五,但很多人都会问我是不是够一米七O?我说我一米七五。他们都说不可能。后来有人提醒我,是不是我有点驼背影响了我的身高?这点还真
男女的爱情追逐中,谁占主动?——唐曾磊平等思维对话录
平等思维唐曾磊
开心女人: 唐老师,请问在男女恋爱过程中,到底是男人主动呢,还是女人主
动?
老唐: 被动的占主动,主动的占被动。
开心女人:
女人的悲剧和幸福在哪里?
平等思维唐曾磊
一位署名悲剧女人的网友来信问:
唐老师您好!看了您空间里的文章觉得很多纠缠了很久的疑问豁然开朗。真
是恩师啊。特别感谢您的启发指导。
在此我还有两个问题想请教您,希望您能帮我解惑。其一:女人的归宿到底
在哪儿?女性究竟要不要在事业上很强?还是做个贤妻良母?可是找到一个忠贞
的爱人很不容易,找到真正的爱情也不容易;其二:为什么越长大烦恼越多快乐
越少,伤害越多朋友越少?这样一个不开心的事实让人怎样面对未来生活中的纷
纷扰扰?
我怎么才能获得幸福?
六次作文四次满分的秘密——轻松作文三步法
平等思维唐曾磊
“小广东”孙思远打来的,他声音非常兴奋,说语文第一次在班里考了第一名!
这时候王楠茜就问我作文怎么做,她平时作文总是三十三、四分(满分四十分)
,就停留在这个水平,怎么也上不去了。于是我就跟她讲了作文的做法。
真心里流出来的,而不是任何的编造。学生们作文的时候,恰恰经常在编造,而
无论多么美妙的编造都难以打动人的心。
“加分”“裸分”状元,谁是真正英雄?
加分状元裸分状元,谁才是真正的英雄?
为什么人们如此过度关注高考状元?
加分的不透明引起了人们的质疑。状元毕业后的表现是否如人们所期望的那样?
教育专家唐曾磊老师做客青年学苑频道,和大家一起探讨状元背后潜在的问题。
相关教育咨询电话:010-82641582
解决理科学习的“数学十步法”
平等思维唐曾磊
我的《快速提高成绩的法宝:学会的三个标准》发表后,直接读者已经有接
近六万人,很多教师、家长和同学因这篇文章获益,但也有很多人看了觉得很好
,但不知道怎么执
为什么非常努力却结果不好?
平等思维唐曾磊
很多人做事情很努力,但总是看不到提高,自己感到非常沮丧,同时还怨天
尤人,觉得世界对自己不公。到底为什么非常努力了,却得不到结果呢?请看下
面的平等思维对话。
网友: 唐老师,我非常努力了,为什么结果不好?
老唐: 努力了为什么结果要好?
网友: 可是,我已经很努力了啊!
老唐: 努力结果就该好吗?
网友: 努力了结果
怎么改变亲朋好友之间的争吵
——全国养成教育实验基地内训对话节选
平等思维唐曾磊
为什么亲朋好友之间经常出现争吵?而且越是关系密切就越会争吵,特别伤感情。怎样才能避免争吵,什么样的心态的人才容易跟亲朋好友之间达成和谐的关系?请看下面平等思维对话。
丁老师:唐老师,为什么亲朋好友之间经常出现争吵?而且越是关系密切就越会争吵,特别伤感情。
老唐: