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杂谈

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英语阅读有两种方式。一是泛读,目的是迅速、广泛地接收信息。二是精读,目的则是精确掌握词汇、语法、句子意思、习惯表达,甚至是理解英语的思维模式。如果是泛读,英语词典的作用便是让我们迅速了解某一个单词的意思。不过,这不在本文讨论之列。下面笔者主要想从“形、音、性、数、义、搭、例”七个角度,谈谈如何在精读中查阅英语词典,深入学习某一个单词,用最扎实的方式掌握英语。

形,是指单词的拼写形式。一般我们需要适当注意美式英语和英式英语在拼写上的区别。

以colour这个单词为例。柯林斯中阶词典额外标注了英式、美式拼写的区别。并且,该词典中有color词条,标注为“见colour”。

牛津中阶词典标注了“(AmE color)”,意思是colour的美式写法为color。并且,该词典中也设有color词条,标注为“(AmE) = colour”。

而朗文词典中只有color这个词条,并且没有标出英式拼写方法。不过在词典正文后面,专门有文章讲解了“英式英语和美式英语的拼写差异”。

除了单词的英美差异之外,我们在查阅词典时,还要特别注意拼写上比较相近的单词,比如abroad

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英语阅读有两种方式。一是泛读,目的是迅速、广泛地接收信息。二是精读,目的则是精确掌握词汇、语法、句子意思、习惯表达,甚至是理解英语的思维模式。如果是泛读,英语词典的作用便是让我们迅速了解某一个单词的意思。不过,这不在本文讨论之列。下面笔者主要想从“形、音、性、数、义、搭、例”七个角度,谈谈如何在精读中查阅英语词典,深入学习某一个单词,用最扎实的方式掌握英语。

形,是指单词的拼写形式。一般我们需要适当注意美式英语和英式英语在拼写上的区别。

以colour这个单词为例。柯林斯中阶词典额外标注了英式、美式拼写的区别。并且,该词典中有color词条,标注为“见colour”。

牛津中阶词典标注了“(AmE color)”,意思是colour的美式写法为color。并且,该词典中也设有color词条,标注为“(AmE) = colour”。

而朗文词典中只有color这个词条,并且没有标出英式拼写方法。不过在词典正文后面,专门有文章讲解了“英式英语和美式英语的拼写差异”。

除了单词的英美差异之外,我们在查阅词典时,还要特别注意拼写上比较相近的单词,比如abroad

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英语阅读有两种方式。一是泛读,目的是迅速、广泛地接收信息。二是精读,目的则是精确掌握词汇、语法、句子意思、习惯表达,甚至是理解英语的思维模式。如果是泛读,英语词典的作用便是让我们迅速了解某一个单词的意思。不过,这不在本文讨论之列。下面笔者主要想从“形、音、性、数、义、搭、例”七个角度,谈谈如何在精读中查阅英语词典,深入学习某一个单词,用最扎实的方式掌握英语。

形,是指单词的拼写形式。一般我们需要适当注意美式英语和英式英语在拼写上的区别。

以colour这个单词为例。柯林斯中阶词典额外标注了英式、美式拼写的区别。并且,该词典中有color词条,标注为“见colour”。

牛津中阶词典标注了“(AmE color)”,意思是colour的美式写法为color。并且,该词典中也设有color词条,标注为“(AmE) = colour”。

而朗文词典中只有color这个词条,并且没有标出英式拼写方法。不过在词典正文后面,专门有文章讲解了“英式英语和美式英语的拼写差异”。

除了单词的英美差异之外,我们在查阅词典时,还要特别注意拼写上比较相近的单词,比如abroad

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英语阅读有两种方式。一是泛读,目的是迅速、广泛地接收信息。二是精读,目的则是精确掌握词汇、语法、句子意思、习惯表达,甚至是理解英语的思维模式。如果是泛读,英语词典的作用便是让我们迅速了解某一个单词的意思。不过,这不在本文讨论之列。下面笔者主要想从“形、音、性、数、义、搭、例”七个角度,谈谈如何在精读中查阅英语词典,深入学习某一个单词,用最扎实的方式掌握英语。

形,是指单词的拼写形式。一般我们需要适当注意美式英语和英式英语在拼写上的区别。

以colour这个单词为例。柯林斯中阶词典额外标注了英式、美式拼写的区别。并且,该词典中有color词条,标注为“见colour”。

牛津中阶词典标注了“(AmE color)”,意思是colour的美式写法为color。并且,该词典中也设有color词条,标注为“(AmE) = colour”。

而朗文词典中只有color这个词条,并且没有标出英式拼写方法。不过在词典正文后面,专门有文章讲解了“英式英语和美式英语的拼写差异”。

除了单词的英美差异之外,我们在查阅词典时,还要特别注意拼写上比较相近的单词,比如abroad

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(2016-12-28 23:57)

两个错误,

一个是拆分组合中,2016年第50),as you will come to see,是定语从句,非状语从句。

一个是前两天刚考完的2017年49题,and to broader education business sectors的并列问题。

特此更正。其他有错误的地方,请大家指正,俺修改。

49)The changes identified by David Graddol all present clear and major

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(2016-12-24 20:28)

2017年英语一翻译来源分析

 

一、文章概述:

文章来源于英国文化教育协会British Council英语语言专家David Graddol的一本书English Next《英语走向何方》。命题人选择了该书的序言Foreword部分进行改编,作为2017

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2017年英语二英译汉真题来源分析

试题分析:

文章共来源

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   考研英语二同源模拟试题

所谓同源模拟试题,表明模拟试题与真正考题来源一样。道理特别简单,考研英语二翻译,都选自英文报刊杂志某一篇文章。真题只是这篇文章的一部分,那么剩下的部分,有些就适合改编为模拟试题了。这就是我编写这个模拟试题的出发点。

我把2010年到2016年每一年的真题,都对应出了一套模拟试题。整理到我今年8月出版的新书《考研英语二高分翻译》,大家可以适当参考。英语一的模拟试题,出起来很艰难,我并不觉得我能出得特别好。但的确英语二的翻译模拟试题,我自己还是很满意的。


 

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(2016-12-02 22:27)

考研翻译冲刺资料

唐静

Part I. 考研翻译必杀长难句

Part II. 考研翻译必背单词

 

分层突破:考研翻译必杀长难句

 

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2016年度,翻译面授唯一单向班,欢迎报名

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