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无锡市天一中学十四岁少女获荐上北大
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应版主TFSATKS之邀，我在这里对我这些年来对英语的学习做一些简要的描述，可能并没有通用性，大家也权当娱乐文章看看。
我的家庭背景：
父亲 军官转业，对英语几乎一窍不通。
母亲 曾经是研究生，但现在退化了。
实际上除了小时候我妈能教我以外，现在基本上家里是教不了了。学习还是靠自己。
但是我爸起了很大作用，因为他对中文比较了解，触类旁通，给了我一些学英语的办法。其中有一些很有效，我也通过这些方法提高了自己的iBT成绩。(先简要写这些)
大概四岁的时候开始第一次把英语作为一种语言来学习。当时是在我们市的世纪英才，在本地还算是蛮有名。教学方法很好
| Test | Test Date | Reading | Listening | Speaking | Writing | Total |
| TELXML | October 10, 2009 | 30 | 29 | 23 | 29 | 111 |
性格品质决定人的命运，而人的优良性格是早期奠定的。在早期教育中，性格的培养应该放在首位，属重中之重。早前我们曾经对1000名3～10岁的幼儿做过一个调查，结果显示：18%的幼儿具备良好性格，82%的幼儿性格有或多或少问题，而25.7%的幼儿性格恶劣，让人不得不为之担忧。
人的性格品质是多方面的，以下6个方面是良好性格的基础，如果从小具有这6种性格品质，长大了其他优良品质都会自然派生出来。
快乐活泼
快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现：
表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑；
嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等；
感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚；
双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧；
身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等；
思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。
安静专注
研究人员希望研究成果能帮助成人更轻松地学习外语。
“双语”宝宝
每一种语言都有独特的发音规则。科学家发现婴儿具有与生俱来的能力，能够区别各种语言的发音，但这种能力在婴儿1岁左右开始退化。
美国华盛顿大学的帕特丽夏·库尔博士通过一个例子证明他们的发现：日本人无法区分英语中字母“Ｌ”和“Ｒ”的发音，rake和lake经常被混读。一名7个月大的日本婴儿和一名同龄美国婴儿对“Ｌ”和“Ｒ”的发音都能正确区分，但日本婴儿长到11个月却丧失大部分区分两种发音的能力。
在双语环境中长大的孩子，与只学一门语言的孩子花同样时间便可以掌握两门语言。一般来说，“单语”和“双语”宝宝都是1岁左右开始说话，到1岁半时大约能够学会说50个单词。
意大利的研究人员通过实验发现，“双语”宝宝不仅不比“单语”宝宝学习语言花费的时间多，而且双语教学还能使孩子的大脑变得更加灵活。
最佳时期
研究发现
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