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春之谷之歌

春之谷之歌

高塔 曲   

三年制中文华德福教师培训第二期学员 

 

泉水滑过石涧

满眼梨树林

温暖的阳光

洒在山坡上

和风拂过五彩的花丛

孩子们露出灿烂的笑容

我们劳动,我们舞蹈

欢歌笑语回荡在美丽的春之谷

春之谷中关村校区

春之谷中关村校区2014学年招生公告:
小学部:一年级一个班,面向6至7岁适龄儿童,招收20名学生。一年级接受插班。
幼儿园部:一个全日制班面向3至6岁学龄前儿童,招收16名学生。
咨询电话:13439782720 陈老师  报名邮箱:waldorfbj@163.com
校区博客:http://blog.sina.com.cn/zhongguancun2013

博文


    伴随着和风细雨与春暖花开,春之谷所在地北京海淀凤凰岭穿上了最美丽的春装,孩子们放学后徜徉在花海与阳光中,春天是北京最美丽的季节。随着万物复苏,春之谷忙碌的培训季也到来了,4月份和月份将有五期重磅培训开课,并且有很多助学名额,我们邀请你来北京,闻花香,点亮心灯。


 

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    教学的主要目的在于,指导七到十四岁的孩子们进入一个健康的思维与意志的关系中。在华德福学校,我们将这些努力基于培养孩子们的感觉。这是教育的艺术,也有益于提醒我们可能会在此栽跟头。当孩子们持续承受着将二者分离的感觉时,他们应受的教育就是使这种感觉消失。如果我们注意到孩子们对他们自身的感觉和意志产生怀疑的时候,这种教育就失效了。他们会以一种方式思考,却以另一种方式行动。这篇文章给如何使用语法课程帮助即将迈入青春期的孩子们创造一个真实的思维与意志的关系提供了深刻见解。

鲁道夫·斯坦纳给他的第一批华德福教师介绍了儿童发展的清晰图景。我们在他的第二篇演讲《人生经验的基石》中找到了一个起点。他从孩子创造精神意象的能力开始讲起,这种能力贯穿在孩子的整个生命心魂之中。这些精神意象与孩子一生中所有同感和反感的感情力量相接,并且真实地反映着其过去。通过这些精神意象,孩子创造图像并最终形成理念。

 

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(2014-04-16 18:00)

(第十期)

2014217日至331日(惊蛰——春分)

春分

春分者,阴阳相半也,昼夜均而寒暑平

 

 

 

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塔卡是日本著名言语疗愈专家,同时是一位出色的戏剧表演艺术家和导演。他擅长用戏剧的手段疗愈各种问题的孩子。课上,他常用非常戏剧化的语言和肢体动作,把挺严肃的话题演绎到听众深解其中道理的同时,笑到抽筋。
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(2014-04-10 22:12)
    4月9日星期三,是个阳光灿烂的好天气,今天下午春之谷1-3年级的孩子们全体上劳动课,要种花、种草、植树。

大家在阳光下集合

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    华德福Bothmer体操及运动课程和音语舞一样,是华德福的特色课程,通过对不同时期孩子的身体需求和空间发展安排和设计活动,培养他们的身体意识、空间意识、团队意识,加强节奏、平衡、反应等能力,加强身体和意识的统一,帮助个人在物质世界自我表达的完善。

    运动作为华德福教育中非常重要的元素渗透在主课、语言课等很多课程之中,而运动的问题也会导致读写困难、自我表达障碍、社交障碍、缺乏自信和意志等,所以运动

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1.治疗教育是教育的核心,是文化的核心,是人与人之间建立关系的核心。​

  通常情况下,一个孩子无法适应正常教育才会找到治疗教育。其实是治疗教育在先,教育在后。在现代社会中,所有的孩子都是特殊需要的孩子,每个孩子都有缺失的部分。有的人想把孩子从低级状况调整到高级状况,如果这样想的话,如何区分谁高谁低,那么谁应该训练,谁应该被训练?只有学习,学习另一个人的特点,试着自我学习,教育自己,向别人学习而发展自己。治疗教育是教育孩子,但也是在教育自己。治疗教育了解到人是什
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王姐果园里的桃花开得灿烂


孩子们在课堂外玩耍晒太阳

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    今天蒂姆老师的华德福教师培训课程就要开课了,他老人家远涉重洋背来了很多他的学生的主课本,有各个科目的学习内容,我们视若珍宝,今天展示的是七年级孩子的生理课本,学生按功能详细画出了人体的各生理器官,并针对自己的出生进行写作,这是孩子未来创造力的基础嘛?
    
敬请关注:华德福小学3-8年级教学工作坊  培训详情>>>

春之谷华德福小学教育中高年级板块培训系列课程之一
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时间:519日—29日(2

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