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继BT
电驴等P2P模式被封锁之后，已经有网民安奈不住，在寻找下一代P2P模式。目前网络上已有个别黑心网站利用这个话题发布误导文章来骗取流量。最典型的就是针对2005年昙花一现的eXeem软件大肆宣传，称其可突破BT的种子集中式管理的缺陷，采取分布式的资源点进行文件的共享。
Xeem
是把每个用户的电脑作为文件共享节点，其模式固然可称为下一代BT软件。可即使文件传输模式进行的革新，对用户而言，始终还是需要一个主节点来进行基础消息的传递，例如需要有网站来下载eXeem，需要有网站提供其他eXeem客户端的地址信息。而当时的那个站点现在早已关闭，说到底还是无法和版权法抗衡。
我们看看eXeem软件的现状。以下是该软件截图：
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标签：it |
正如预计的一样，在签到台那里就领到了一堆微软有关win7的宣传册和小礼品。
看来有关部门是极力想做到操作系统正版化就等同于购买微软的软件许可。
具体表现还有：
1、《软件资产管理指南》第20页，关于软件清查的操作方法直接说明是在DOS或者windows环境里输入指令查目录。
2、把软件正版化理解为就是要购买合法授权的许可证，然后就自然引入到购买微软产品。
看来这样类似的培训再次
让非IT公司认为操作系统就只有微软的windows。
让知道开源软件但是仍旧为微软效劳的代理商们继续蛊惑人心，大肆鼓吹盗版的风险和正版化的优势，同时冠以“软件资产管理”为名号进行微软许可证的采购宣传
让我们开源阵营人士不断吸取MS的长处，加强我们为软件行业奋斗的决心。
杭州作为首个软件版权保护示范城市本是一件高瞻远瞩的好事，但其背后却夹杂着赤裸裸的商业利益。
我的建议是，作为ZF机构除了考虑鼓励企业购买微软产品之外，可以同时推荐开源操作系统。
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特公开源码。下载
同时，为方便继续找回 access密码的朋友。
用php搭建了一个在线access密码破解的小网站。
地址 http://www.objectshared.com/access/index.php/my_files/add
利用cakephp折腾出来的，挺有意思。
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标签：文化 |
支持开源 抵制盗版
2009年5月4日，LUPA全体青年高举大旗绕西湖一周。一路引来众人围观和询问。
于是趁机将开源和linux做一次普及介绍。效果良好。
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标签：教育 |
准就业:即让未实现就业的'待业'大学生,进入政府开发区的'准就业'基地,首先进行三到六个月的核心工作能力与核心工作技术的实训；通过国家标准实训认证的学生，在企业项目经理人的指导下，采取学徒见习制的工作形式，进入岗位；期满输送到所在开发区相关企业就业，或进行创业，或继续留在“准就业”基地工作。
“准就业”是学生在“学校待业”与正式 “上岗就业”之间的过渡阶段。未实现就业的“待业”大学生通过“准就业”阶段的学习与工作接受核心职业能力、核心职业技术的强化实训，合格者进入准就业岗 位，之后分层次进入国内外IT企业及政府、事业单位，有的则留在就业基地就业与创业。在结束“准就业”阶段后，学生可获得三方面的回报，即“从业工资”、 “工作技能”和“工作经验”。
原因分析
就业乃民生之本。目前，2008年金融危机不仅本身尚未见底，而且对实体经济的影响正进一步加深，其严重后果还会进一步显现。2009年，全国高校毕业生人数将突破600万人。面对当前
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标签：杂谈 |
(算法代码 python
print (datetime.now()-datetime(1983, 9, 21)).days
记得加上 from datetime import datetime
)
刚看到腾讯一哥们写了篇过去这10年的回忆，深有感触。于是乎，我打算从零散的记忆碎片里整理出几句像样的文字。
总体来说这10年基本分为求学和工作两大阶段，扮演了7年的学生和3年的职员。
1998 年正好读高一，在当地4万多中考学生里名列前10名，顺利进入最好的高中就读。高中三年似乎过的很单纯，印象中数学物理学的不错，语文很差，高考的语文都 没及格。导致我现在每次写博客心理总是有阴影，所以每篇博文都是流水帐。高二、高三的时候很多同学在埋头苦读，而我则成天泡在机房里，在折腾 frontpage和asp。我的高三也是粉红色的，当年的懵懂让我走进了她的世界。回想起来，还是非常美好。当然，原本把握十足的我，高考落败，高考成 绩全国1万零三百多名，梦想破碎，于是选择了一个就近的，而且课程最少的专业开始大学生活。
2001年，背了个包，带着两千块钱，独自一人来到了杭
面对当前的经济危机及原扩招学生的陆续毕业、走向工作岗位,二00九年中国政府将面临近千万大学生的就业压力,这无疑对中国的经济及社会稳定造成影响。中国今日在此间推出“准就业”机制,预计明年将解决一百万以上大学生的就业问题。
12月19日在教育部、科技部主办的“国家软件产业发展战略与人才培养模式发布会”上获悉,针对就业难题,教育部麾下的国家软件技术培训与推广中心——LUPA创造并推出了大学生“准就业”机制,旨在最大限度解决大学生就业压力,此机制不但打造了长期人才培养的模式,还有效整合了人才供应、培养、需求三大平台,成为解决学生就业问题的资源整合中心。此举受到海内外专家学者、政府高层的高度关注。
据介绍,大学生就业形势面临趋紧有四原因,一是毕业生多,二是就业空间相对紧,三是相关的政策措施和服务体系还亟待完善,四是大学教育与市场脱节,大学生的就业观念与实际就业市场不适应的问题存在,成为大学生就业的一种障碍。“准就业”阶段是学生在“学校待业”与正式 “上岗就业”之间的过渡阶段。未实现就业的“待业”大学生通过“准就业”阶段的学习与工作可获取“工作”与“学习”的双核实训,在结束“准就业”阶段后,学生可获
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标签：杂谈 |
1、OpenOffice二次开发
适合人群：对JAVA，C++或者.net等技术有所了解的朋友都可以参与。
主要内容：目前分别提供linux和windows平台的SDK。通过学习可以掌握基于OpenOffice开发特定应用程序的技术。在企业信息化方面达到事半功倍的效果。
2、Dialogic扩展开发
适合人群：了解通信协议，包括SIP信令及RTP/RTCP协议。
主要内容：围绕语音呼叫功能开发各种创新应用。
3、UcHome插件开发
适合人群：PHP技术爱好者
主要内容：为SNS系统开发个性化插件。
4、Anjuta+Glade程序开发
适合人群：熟悉C语言，熟悉linux平台程序开发流程，
主要内容：丰富linux平台的应用软件。
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从传呼机到蜂窝电话，从台式机到laptop，从PDA到MID。各种移动通信设备历经变迁，呈现百花齐放之现状。对于用户而言，自然是充分享受到了高科技所带来的生活便利，当然多掏点腰包也是值得的。对于大多数技术人员而言，面临的选择就复杂很多。是学习Windows Mobile发还是学习Symbian开发？是学习linux mobile版本的技术还是研究Palm OS?亦或是投入到Mac OS X的怀抱去为Iphone做开发？
对于学习技术的初学者而言，选择一个正确的方向是必要的，犹如电影里说的“出来混，关键是要跟对老大”。搞技术的想要谋求更多的发展，关键是要选择自己的技术成长路线。
当然基础技术还是都需要掌握的，比如对操作系统组成原理的认识，对网络协议里分析，还有就
