学科

英语(第1册)

主备教师

谢黄娇

授课时间

第1周 9月19日

使用教师

谢黄娇

 课题

Lesson4 Face. Nose.ear.eye. mouth

教学

目标

Learn how to say the<ace><ose ><ear><eye><mouth>in English

教学重点与难点

The right sound of the words and the diffirent between of <ear>and<eye>

教学方法与手段

TPR儿童英语教学

教学准备

Book and letter card

教学

过程

设计

1Greeting

2Warmup:Hello,everyone.Let’ssing a <Face,Nose,Shoulds>song together.

3.Reviewing:Last lesson we leart that five color,Do you still rememember it,Let’s review it together

4New steps:1Touch my ear and ask the students”What’s this”

          2The students say”It’s ear”

          3Ok,teacher say”Read after me”ear”

          4Dolikethatinanorder,touch the”eye””mouth””nose””face”

  二次备课

5T：Face face 脸

Nose nose 鼻子

Ear  ear  耳朵

Eye  eye  眼睛

6 consolidation:Let the students say the words and do action at the same time

课堂

练习

设计

一．给相应的单词连线

Face        脸蛋

Nose        眼睛

Ear          嘴巴

Eye          耳朵

Mouth        鼻子

课外作业设计

To make a word card for each words and write the meaning on the black after class

板书

设计

1 Face  脸       5Mouth 嘴巴

2Nose  鼻子

3Ear    耳朵

4Eye   眼睛

教学

反思

整堂课同学们都很活跃，上课积极举手回答问题。但是有一点就是可能有些单词的一些动作不安全，需要改进。