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《给即将上大学的孩子们的信》读后感

(2013-11-13 07:42:40)
标签:

育儿

给即将上大学的孩子们

大学生

分类: 我的书屋

《给即将上大学的孩子们的信》读后感

《给即将上大学的孩子们的信》是C.F.施文写给即将上大学的孩子们的一本书。

 

C.F.施文,与美国现代教育之父杜威同时代的大教育家,曾任西储大学校长三十年。毕业于哈佛大学。

 

这本书,他将告诉我们大学应该怎么读。

 

“我希望你走出大学的时候,成为一名思考者”,C.F.施文这样开始了这本书,是对大学生的一个期待,也是一个嘱托吧!

 

那一年,我独自坐二十四个小时的火车,来到那个陌生的城市,陌生的校园,一切陌生而新鲜。

 

那时,有一个目标,四年后,继续留在这个学校,当一名研究生。

 

四年后,妈妈的一个电话,放弃了四年的准备。开始找工作,只为减轻家里的负担。不怨父母,减轻父母的负担也是做儿女应有的责任。

 

就这样脱离了校园,就这样告别了我的学生时代。

 

《给即将上大学的孩子们的信》读后感

八年后,再次走进这个校园时,有了一些遗憾~

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《给即将上大学的孩子们的信》由三个部分组成---给即将上大学的儿子的信;给即将上大学的女儿的信;如果我是一名大学生。

《给即将上大学的孩子们的信》读后感

给即将上大学的儿子的信是C.F.施文写给即将进入哈佛大学就读的儿子费朗西斯·W.巴特勒。C.F.施文信中开门见山的说:“大学生们的问题不在于无从知晓如何从坏中挑出好的来,而在于不知道如何从好的里面找出更好的,以及从更好的的里面找出更好的。”这就是指南。

 

信中C.F.施文还告诉他儿子在获得学士学位之前最应该牢记的一些事情。如:

 

一、思考者。

 

思考是一种实践艺术,它不能被教会,智能通过实践来习得。C.F.施文认为在这习得过程中,还是有一些科目较为适合促进你学会这门艺术。

 

C.F.施文说,专注、清晰、综合。复杂、连贯和连续式思考者的六个大C。是创造思考者的哪些科目的标记。

 

C.F.施文数学和理论物理最为突出地代表了他所指出的六大特征中的大部分。数学要求专注,在某种意义上,数学是心灵在给自己以某些抽象真理。(在上大学的时候,数学是我们的必修课,我和我的舍友们,一直不知道为啥要把数学安排为必修课。我们都认为在我们系学数学貌似没有什么意义。后来我发现不学数学后面的有几门必修课是无法听得懂,无法理解。很直接的一个理解。看完这本书,我才知道为什么很多学校把数学作为必修课“为难”学生了。若,那时我读到这本书,该是多幸运啊~)

 

C.F.施文还说逻辑这门学科具有他指出的六大特点。

 

二、绅士。

 

这是C.F.施文告诉他儿子的第二件事情。他希望自己的儿子成为一名绅士。

 

他认为,如果你是一名绅士,你会成为他人的朋友,也善于结交朋友。在友情的最初阶段,最重要的莫过于联系一种叫做保留的美德与优雅。不要急着交朋友,友情是慢慢生长的,而不是认为制造的。(这就是我们所说的日久见人心吗?最近似乎迷惑于这个问题,尤其在博友的问题上。我希望通过这本书能得到更多的指点。)

 

三、健康。

 

C.F.施文的的建议:

1、睡足八个小时;

2、每天在健身房至少锻炼半个小时;

3、多吃简单食物。但不要吃太多;

4、不要忧虑;

5、经常玩球类(棒球、橄榄球或篮球),但是不要贪玩。

 

四、思想化的生活。

 

C.F.施文期望他的儿子成为对学术怀有敬意和领略力之人。并用一则故事给他儿子讲解了这个。

 

五、时间。

 

C.F.施文希望,他的儿子走出校门以后,奖出色的工作角色与好的放松角色合二为一。他认为,能够好好的放松,可不是教育的失败。随放松而来的,是对自私的某种超脱,对他人情境的感知,是一种绅士风范,值得赞赏。辛苦工作之后的放松,为辛苦工作做准备的放松,是我们最好的装备之一。没有任何目的的放松,作为主业的放松,则应该被鄙弃。

 

六、三个错误的概念。

 

1、有效的知识和作为知识点的知识二者混为一谈。

2、将学术道德和韧性道德判然二分。

3、对自己性格缺点的错误观念。

 

七、成功的天才。

 

C.F.施文在这里给他儿子分析了一些成功人士。并希望他的儿子大学毕业的时候,带着做些值得做的事情的坚定决心。

 

八、信仰。

 

他说,成为有信仰者吧。将自己与眼不可及、手不可触的某物某人相连吧。至于你如何措置你的信仰,并不是我最关心的。---不会把自己的信仰强加给孩子的好父亲,我们值得去学习。

 

给即将上大学的女儿的信是C.F.施文写给小女儿阿菲亚·施文踏入大学校园时写的。从这封信中我们将看到一个父亲对于女儿的教育上的细心,对女儿的爱,对女儿的期望。

 

如果我是一名大学生,C.F.施文说,如果我是一名大学生,我将会关注自己的健康。如果我是一名大学生,我会尽力涵育自己的主要修养。如果我是一名大学生,我将较少地追寻知识,而较多地追寻知识的意义;我将较少地思考成为一名学者,而较多地考虑成为一名思想家。如果我是一名大学生,我将不遗余力,超义工工作。

 

如果,我是一名大学生·······

如果,你是一名大学生·······

如果,你的孩子是一名大学生····

 

最后,谢谢屋檐下的小雨,能够让我读到这本书,谢谢北京大学出版社。



 

 

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