让孩子主动练琴的拜厄 / 让老师更好教的拜厄 /
给孩子更多呵护的拜厄
编著 李妍冰 ISBN
978-7-5404-6787-6 8开 156面 定价:38.00元(附MP3示范光盘)
内容简介
本书是以《拜厄钢琴基本教程》为蓝本,在严格遵循其教学体系的基础上,逐条对应编写的同步教程。
书中精选88首儿童喜爱的歌、乐曲,根据《拜厄》原有知识点和教学进度,编排成与传统《拜厄》具有相同练习价值的同步钢琴曲,以期用熟悉的旋律激发琴童主动练琴的热情,克服进入《拜厄》阶段的心理障碍。书中还穿插了14首简单、优美又极具表演性的四手联弹。
曲谱附有歌词,能增强练琴的趣味。随书CD中有乐曲的弹奏示范。
本书极大丰富了初级弹奏曲目,与传统《拜厄》同步使用堪称最佳,也可独立使用作为传统《拜厄》的替代教材。http://s5/mw690/001UB1Pcgy6LzvyiqXib4&690
给家长的话
您有没有发现,当孩子进入《拜厄》阶段,他们的学习热情已远不如初学时那般积极高涨?您也许正为自己的孩子学得艰辛会感到焦虑、心疼吧?
其实这是很正常的现象。原因之一,经过之前半年至一年的学习,孩子进入了学琴的“心理疲惫期”;之二,曲目难度的增加也让孩子畏难不愿练习;更为重要的原因是,传统《拜厄》毕竟是百年前的教本,书中使用的儿歌、小曲过于古老、陌生,面对当今儿童已无吸引力,孩子们不愿弹,更享受不到音乐带来的快乐。
但《拜厄》是钢琴学习不能绕过的阶段,因为它的教学体系、进度安排是特别符合儿童学琴规律的,因此百年以来,还在钢琴基础教育中发挥着极其重要的作用。
怎么来化解这个“两难”的局面呢?
本书尝试采用“以儿歌来带拜厄”的方式,在遵循传统《拜厄》教学系统“内核”的基础上,运用孩子们喜欢的歌曲旋律,科学设计、合理编排与传统《拜厄》同步的钢琴练习曲。既保证不漏过传统《拜厄》的每一个知识点和技术点,能完全学好、学透原著,同时激发孩子主动练琴的热情,让孩子不畏艰难在音乐中流连忘返,顺利渡过学琴的“疲惫期”。
给老师的话
本书在设计教学体例时,就是以“怎样获得教师的认可,能得心应手地应用于教学”为出发点的。在编写中,严格依据同步教学的需要进行了科学设计、合理编排,尽量做到了在确保艺术性和趣味性高度结合的同时,与传统《拜厄》在知识、技术、进度、内容上完美相融。所以,请放心,您在使用本书时是不会有陌生感,很容易上手的。
关于本书的几点说明:
1.书中乐曲是从传统《拜厄》第三条开始同步对应的。《拜厄》中的“音乐入门知识”、“触键练习”、“三手联弹”和“附录”部分也放置于本书的首尾,在使知识内容自然衔接的同时,也使本书更加完整;
2.
本书设置了两个目录。目录Ⅰ沿用《拜厄》的传统目录方式,将知识点和进度安排按顺序、分阶段列出;目录Ⅱ则按照乐曲先后顺序进行编排,标示出与之相对应的《拜厄》同步条目(并标示出了使用比较广泛的人民音乐出版社版《拜厄》所在的页码);
3.为使启蒙教学在师生互动中变得轻松愉悦,书中循序渐进地穿插了14首简单、优美的四手联弹。其中最后六首(82~88首)极具表演性,能引起孩子的强烈共鸣,在尽享合作乐趣的同时,增强自信、培养良好的音乐表现力;
4.在CD中录制了四手联弹曲目里教师的伴奏部分,以方便琴童在家练习(每首示范开始前都有两小节的预备拍,来确保合奏时的同时进入);
5.考虑到许多四、五岁开始学琴的孩子,在学习《拜厄》之前已经在其他教程中进入了移动手位练习,本书有意减少了固定手位的乐曲数量,从第10首开始让不同指法逐次进入,希望孩子在熟悉旋律的带动下、于简单乐曲中能了解和掌握指法变化的意义和规律,为读谱难度的进一步加大做好准备和铺垫。
作者前言
初衷
在钢琴被高度普及的今天,注重教育的家长们往往在孩子不到四岁时就开始各种兴趣培养,他们期待各项有所进益的同时,还渴望孩子能有足够的玩乐时间。学琴年龄低幼化、投入时间有限、多以兴趣培养为目的,可谓当今琴童的普遍特点。钢琴学习是一个长期且艰苦的过程,与孩子好动的天性相背驰,需要孩子坐得住、学会约束自我、不断克服困难、在不厌其烦的反复练习中求得进步和提高。
与大多数家长一样,我也在孩子四岁时开始让他学习钢琴,两年的习琴之路让我切身体会到儿童初学钢琴的种种艰辛和不易。身为琴童妈妈的我,经常为孩子“太难了、还得弹几遍”的话感到苦恼和纠结,这也让我比以往任何时候都更加渴盼钢琴启蒙教学的真正趣味化。
选择《拜厄》
《拜厄钢琴基本教程》(以下简称《拜厄》)是德国作曲家、钢琴家拜厄(1803-1863)专门为初学者编写的简易钢琴入门教材。它在钢琴基础教育中发挥着极其重要的作用。
这本得到世界公认的启蒙教材深受我国钢琴教师的喜爱,乃至该书出版百年后的今天仍被广泛普及和使用。但《拜厄》毕竟是百年前的教本,书中穿插的儿歌、小曲面对当今儿童已无法彰显其当年的效力,更无法满足低龄儿童的精神和心理需求。能否将新的理念与之相融,围绕其科学的体系和熟知的内容,设计编写一本有意思的、能与之同步使用的钢琴教程,让古老经典绽放新鲜活力、让年幼的孩子放慢脚步享受音乐学习的过程,成为我努力的目标。
编写过程
这个目标堪称自我能力的挑战,其难度可想而知。“旋律非耳熟能详则无法引发孩子的共鸣,程度非完美对应或编曲缺乏艺术性都会成为无法应用于教学的来由”。
为了让孩子们喜欢弹奏,从选曲入手,我翻阅大量儿童歌曲书籍、幼儿园内部音乐教材和义务教育课程标准音乐教科书,查阅了网络儿童歌曲排行榜,还从伴随儿子成长的幼儿歌曲和百看不厌的动画音乐中进行了挑选,这些歌曲中有大量我国作曲家创作的优秀儿童作品,还有一些外国经典儿童作品,它们都符合我国孩子们的心理喜好,都是孩子们喜欢的、健康、好听、又适合钢琴弹奏的歌曲。然后,我选出能与之对应的同步曲目,依据旋律特点和教学需要进行科学设计与合理编排。
编写的过程愉快且收获颇多。
怀着对原著的敬畏之心,我把编曲当做是学习经典的过程,在对原著和声、织体等技术语言的学习、转化和运用中,进一步认识到拜厄于作曲理论方面的卓越成就。
当越来越多的同步乐曲编写出来后,我感到些许兴奋和激动。与此同时,儿子成为这些乐曲的首位鉴赏者,一些愉悦的家庭场景也让我记忆犹新。记得把刚编写的四手联弹乐曲动画片《熊出没》主题曲《我还有些小糊涂》和《白雪公主》插曲《劳动歌》播放给他听时,他惊呼:“妈妈,你太厉害了!”而《爸爸去哪儿》竟让他迫不及待地主动上琴弹奏,还一度成为他的骄傲,要带到幼儿园分享给老师和小朋友听。
经过一年多的编写,这本书就要与读者见面了,希望能得到教师和孩子的认可,并期盼本书能成为《拜厄》的最佳理想伴侣,在相互补充、配合使用的同步教学之中相得益彰。最后,向给了我非常多帮助的何征老师和为本书录制示范CD的中国音乐学院附中毕思粤老师,以及在排版过程中不厌其烦做出细致修改和调整的九歌老师,一并致以最诚挚的谢意!
由于时间和水平有限,不足之处在所难免,恳请教师和读者给予指正。
李妍冰 2014年6月
http://s16/mw690/001UB1Pcgy6LzxaomgT6f&690
目
录
II
1.
欢乐颂(四手联弹)
同步曲目:《拜厄》3-5首(人民音乐版,第17页)
2.
铃儿响叮当(四手联弹)
同步曲目:《拜厄》6-7首(人民音乐版,第17页)
3.
粉刷匠(四手联弹)
同步曲目:《拜厄》8-11首(人民音乐版,第19、21页)
4.
玛丽有只小羊羔
同步曲目:《拜厄》12-15首(人民音乐版,第22页)
5.
小铃铛
同步曲目:《拜厄》16-17首 (人民音乐版,第23页)
6.
小小雪人
同步曲目:《拜厄》18首(人民音乐版,第23页)
7.
假日钟声
同步曲目:《拜厄》19首(人民音乐版,第24页)
8.
小黄莺唱歌
同步曲目:《拜厄》20-23首(人民音乐版,第24、25页)
9.
小手帕
同步曲目:《拜厄》24-26首(人民音乐版,第25、26页)
10.
国旗歌
同步曲目:《拜厄》28首(人民音乐版,第26页)
11.
闪烁的小星
同步曲目:《拜厄》29首(人民音乐版,第27页)
12.
布娃娃弹琴
同步曲目:《拜厄》30首(人民音乐版,第27页)
13.
洋娃娃和小熊跳舞
同步曲目:《拜厄》31首(人民音乐版,第27页)
14.
乃哟乃(四手联弹)同步曲目:《拜厄》32-34首(人民音乐版,第29页)
15.
划船
同步曲目:《拜厄》35-36首(人民音乐版,第30页)
16.
小蜜蜂
同步曲目:《拜厄》37-40首(人民音乐版,第30、31页)
17.
落水天(四手联弹)
同步曲目:《拜厄》41-43首(人民音乐版,第33页)
18.
我爱我的小动物
同步曲目:《拜厄》45首(人民音乐版,第36页)
19.
哈巴狗
同步曲目:《拜厄》46首(人民音乐版,第36页)
20.
美丽的棕眼
同步曲目:《拜厄》47首(人民音乐版,第37页)
21.
轻声诉愿
同步曲目:《拜厄》48首(人民音乐版,第37页)
22.
摇篮曲
同步曲目:《拜厄》49首(人民音乐版,第37页)
23.
小宝宝要睡觉
同步曲目:《拜厄》50首(人民音乐版,第38页)
24.
快乐小舞曲
同步曲目:《拜厄》51首(人民音乐版,第38页)
25.
就是这样
同步曲目:《拜厄》52首(人民音乐版,第39页)
26.
三只小鸭
同步曲目:《拜厄》53首(人民音乐版,第39页)
27.
我有一双小小手
同步曲目:《拜厄》54首(人民音乐版,第39页)
28.
春天来了
同步曲目:《拜厄》55首(人民音乐版,第40页)
29.
大家一起跳起来
同步曲目:《拜厄》56-57首(人民音乐版,第40页)
30.
红河谷
同步曲目:《拜厄》58首(人民音乐版,第41页)
31.
会哥哥(四手联弹)
同步曲目:《拜厄》59首(人民音乐版,第41页)
32.
小宝宝睡着了
同步曲目:《拜厄》60首(人民音乐版,第42页)
33.
世上只有妈妈好
同步曲目:《拜厄》61首(人民音乐版,第42页)
34.
丰收之歌
同步曲目:《拜厄》62首(人民音乐版,第43页)
35.
新年好(四手联弹)
同步曲目:《拜厄》63首(人民音乐版,第45页)
36.
假如幸福的话拍拍手吧(四手联弹)
同步曲目:《拜厄》64首(人民音乐版,第45页)
37.
牧童 同步曲目:《拜厄》C大调音阶(人民音乐版,第46页)
38.
蝴蝶
同步曲目:《拜厄》65首(人民音乐版,第46页)
39.
平安夜
同步曲目:《拜厄》66首(人民音乐版,第47页)
40.
Bingo 同步曲目:《拜厄》67首(人民音乐版,第47页)
41.
山谷回音真好听
同步曲目:《拜厄》68-71首(人民音乐版,第48、49页)
42.
小红帽
同步曲目:《拜厄》G大调音阶(人民音乐版,第48页)
43.
野玫瑰
同步曲目:《拜厄》73首(人民音乐版,第49页)
44.
微笑波尔卡
同步曲目:《拜厄》72首(人民音乐版,第49页)
45.
海绵宝宝
同步曲目:《拜厄》74首(人民音乐版,第50页)
46.
小雨沙沙
同步曲目:《拜厄》D大调音阶(人民音乐版,第51页)
47.
小毛驴
同步曲目:《拜厄》75首(人民音乐版,第51页)
48.
友谊地久天长
同步曲目:《拜厄》76首(人民音乐版,第51页)
49.
可爱的一朵玫瑰花
同步曲目:《拜厄》78首(人民音乐版,第52页)
50.
同唱一首歌
同步曲目:《拜厄》77首(人民音乐版,第52页)
51.
小兔子乖乖
同步曲目:《拜厄》A大调音阶(人民音乐版,第53页)
52.
哈里罗
同步曲目:《拜厄》79首(人民音乐版,第53页)
53.
保尔的母鸡
同步曲目:《拜厄》80首(人民音乐版,第54页)
54.
鳟鱼
同步曲目:《拜厄》81首(人民音乐版,第54页)
55.
驾着马车上市场
同步曲目:《拜厄》E大调音阶(人民音乐版,第55页)
56.
托马斯和他的朋友们
同步曲目:《拜厄》82首(人民音乐版,第56页)
57.
三只小熊
同步曲目:《拜厄》83首(人民音乐版,第56页)
58.
母鸡叫咯咯
同步曲目:《拜厄》84首(人民音乐版,第57页)
59.
真善美的小世界
同步曲目:《拜厄》85首(人民音乐版,第57页)
60.
念故乡
同步曲目:《拜厄》88首(人民音乐版,第60页)
61.
拔萝卜
同步曲目:《拜厄》89首(人民音乐版,第60页)
62.
洛列莱
同步曲目:《拜厄》90首(人民音乐版,第61页)
63.
小路
同步曲目:《拜厄》a小调音阶(人民音乐版,第62页)
64.
娃哈哈
同步曲目:《拜厄》91首(人民音乐版,第62页)
65.
月光光
同步曲目:《拜厄》92首(人民音乐版,第63页)
66.
三套车
同步曲目:《拜厄》93首(人民音乐版,第63页)
67.
小毛驴爬山坡
同步曲目:《拜厄》F大调音阶(人民音乐版,第64页)
68.
其多列
同步曲目:《拜厄》95首(人民音乐版,第64页)
69.
鞋匠歌
同步曲目:《拜厄》94首(人民音乐版,第64页)
70.
苏塞,亲爱的苏塞
同步曲目:《拜厄》96首(人民音乐版,第65页)
71.
桑塔露琪亚
同步曲目:《拜厄》97首(人民音乐版,第66页)
72.
橱窗里的小狗
同步曲目:《拜厄》98首(人民音乐版,第66页)
73.
红蜻蜓
同步曲目:《拜厄》99首(人民音乐版,第67页)
74.
小蜻蜓
同步曲目:《拜厄》100首(人民音乐版,第67页)
75.
采草莓
同步曲目:《拜厄》101首(人民音乐版,第68页)
76.
泼水歌
同步曲目:《拜厄》102首(人民音乐版,第69页)
77.
两只小象
同步曲目:《拜厄》103首(人民音乐版,第70页)
78.
芦笛
同步曲目:《拜厄》105首(人民音乐版,第71页)
79.
大风车
同步曲目:《拜厄》106首(人民音乐版,第72页)
80.
卖报歌
同步曲目:《拜厄》107首(人民音乐版,第72页)
81.
蓝精灵之歌
同步曲目:《拜厄》108首(人民音乐版,第74页)
82.
我的小鸡
同步曲目:《拜厄》109首(人民音乐版,第75页)
83.
小鸟,小鸟(四手联弹)同步曲目:《拜厄》104首(人民音乐版,第70页)
84.
劳动歌(四手联弹)
85.
虫儿飞(四手联弹)
86.
我还有点小糊涂(四手联弹)
87.
甩葱歌(四手联弹)
88.
爸爸去哪儿(四手联弹及独奏)
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让孩子主动练琴的拜厄
爱不释手
孩子们熟悉的旋律,最有意思的钢琴小曲。
更有趣味
全部曲谱带有歌词,易弹易唱。
强烈共鸣
四手联弹尽享合作乐趣,增强自信、培养良好的音乐表现力。
给老师更好教的拜厄
得心应手
与传统《拜厄》内容、进度完美相融,无陌生感
愉悦互动
简单优美、极具表演性的儿歌四手联弹
同步替代
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