前些日子,参加一个“CHARA
BEN”联展,要求大家选出三份最中意作品参赛,
大多朋友都有老公孩子帮忙挑选,我问儿子妈妈的便当那个是最好的,
俩小孩斩钉截铁地回答:“全部都是最好的!因为是妈妈给我们做的!”

(这里介绍的超越的作品,大多是他们三四岁左右时绘制的)
给超越做的“海绵宝宝”便当。
超戴上自己做的海绵宝宝面具。

超做的”海绵宝宝“。
日本的可爱便当来源于一位母亲的创意。
她为了和进入青春期,不再与自己聊天的儿子进行交流,开始做这种便当。
很快“CHARA BEN”在妈妈之间形成风潮,之后居然从一种社会现象定型为一种文化。
代之而来的副产品铺天盖地,厂家争相开发相关食品器具,出版社新刊年年大卖,
电视杂志报纸也不放过机会介绍,各个动漫企业和电影宣传都在打它主意。
我是在一个很偶然的机会里知道可爱便当的,
第一个感想就是做这个妈妈的孩子真幸福,因为你能看到妈妈的用心。
我开始做便当是为了看孩子们的笑脸,每到年节,就会做给他们。
然后也是很偶然地拿奖上杂志,因为图片传出去就不管了,有时得了奖都不知道

直到儿子去年四月开始带便当上幼稚园,我的“CHARA BEN”才真正找到它的定位。
孩子们不在身边的时间,我通过便当保持着和他们的联系。
每天早饭前给他们看一眼做好的便当,在登园时他们都会兴奋地对老师耳语,
告诉老师今天带了什么便当,还连带一些便当“秘话”说给老师。
后来才知道超越的便当是每次都被中班和大班的老师拍照的

“CHARA BEN”可爱便当是我和孩子的一种互动方式。
如今的可爱便当已经被称为“艺术”。不仅日本,欧美,亚洲一些国家都有图书或专题介绍。
1.享受吃饭的时间: 注重亲子间的交流,着意美味的品尝,为孩子制造快乐经验。
2.注重季节性食品:通过食用,记忆季节性蔬菜果实,了解自然的生息。
3.认识物质从眼,鼻,口开始: 香喷喷的饭菜为第一任教师。
4.妈妈的味道: 无论手艺如何,没有任何食品能敌过妈妈亲手给孩子制造的爱。
5.料理的魔法: 让孩子们透过简单的参与,了解烹饪前后的食品变化。
被孩子们喜爱的卡通,自有它成功的秘诀,从故事内容到推展节奏,
更重要的还有形象和色彩的定位。开始做便当时才发现和认识到它们的精彩,
给孩子们做便当的过程,也是我自身对动漫形象的一个学习的过程。
这是以前在学校里学不到的东西。
我还通过可爱便当,向孩子们传递着我对色彩,造型和构成的一些理解。
下面就介绍一下我和孩子的互动作品。
“PINGU”可爱调皮的小企鹅便当。
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