【再谈牛津阅读树】最近看的英文书（下）
---故事文字与图画风格相得益彰
文/图 安娜
本次阅读总书目：牛津阅读树stage 1和2共60本、stage
5共24本。
Stage
1和2都是一页一句话，一级每本8页左右，二级每本16页左右，对子桐目前的水平来说非常简单了，但是仍然抵挡不住对故事的痴迷，总体来讲3-6岁都合适，经常有妈妈问用《牛津阅读树》作为启蒙故事好不好？
其实牛津最大的特色是他的故事的神秘感，探险经历还有一家三口其乐融融的生活场景，三个孩子年龄最小的也是四五岁了，所以他们之间发生的故事并不适合一两、三岁的小孩子，在谈到英文书到底适合多大的孩子的问题上，我们首先要考虑的还是孩子的认知经验水平，而不是他的语言的难度。
来看看1和2的图片吧！
就比如这本《One Wheel》一家五口看到杂技表演是骑着一个独轮车很是羡慕，回家后Chip就推出自己的独轮车兴奋的说One
wheel，妈妈推出自行车说I am on two wheels，Kipper玩自己的three wheel
车，最后就是贴图这一页，Biff竟然说I am on four wheels，最后调皮的爸爸将自行车竖起一个轮子，结果可想而知啊 No
wheels，爸爸摔倒了。。。
这样的家庭生活场景特别小的孩子是不能理解的，但是语言非常简单，所以非常适合初步入门的大童启蒙，趣味性较强，容易减轻孩子的排斥感。
还有这个This
is mud in my hand。Put in water。Mix in sand。Tip it out。Pat it
flat。This is a mud pie。。not a
hat...简简单单的四个步骤完全生活化，没有丝毫的累赘感。
最可贵的是看每个画面后面的双层细节，隐性的画面，孩子往往对球打在了Biff的头上更感兴趣，而最后的峰会路转才是点睛之笔！
原汁原味的语言输入最重要，这也是牛津带给孩子的一大礼物，所有生活中发生的事情都在牛津上面有所体现，这套书真正的语言价值就在这里，而故事本身的绘图方式也正体现了他的艺术价值。
上次牛津我们看了stage 3和4一共60本，然后我主要介绍了satge
3当中的18本，剩下的12本是两个系列，一个是more stories
A，一个是B，都是故事类的，一样搞笑的情节，简单的语言，当然3情节已经很丰富了，最关键的是主题多，很多是我们平时没接触到的，所以孩子读起来也很开心。虽然我们说孩子读书一定要和认知经验相结合，但是有些时候不一样的探险经历也更能吸引孩子，尤其是大童。
这次的阅读记录时间太长了（Stage
4和5这里先不做记录了，待后续再介绍），所以好多阅读中有趣的事情都不记得了，而牛津的每一篇都是那么妙趣横生，每一页图画都是那么幽默搞笑，写也写不完，是一套不可多得的好书啊！
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