6月7日

下午14：00，试卷到达各个考点。

下午15：00，数学科目考试开始。

数学科目的考试秩序井然。有了上午第一场的体验之后，无论是老师、家长还是考生，都从容了很多，没有意外的事情发生。

下午17：00，数学科目高考结束。

各个考区考试正常。正想松一口气，又得到了一个不是很妙的消息：数学科目的试题有些难！开始以为是个别数学基础不好学生的抱怨，后来发现就是一些市级实验性示范性高中的学生，也一个个叫苦连天。晚上给一些家中有孩子参加高考的朋友发了短信，提醒孩子们大家面对的都是比较难的试卷，因此还是公平的，关键看心态。

6月8日

早上7：50，询问送卷情况。

今天是周一，向各个考场运送试卷的时间正好赶上市民上班的高峰时期。到了7：50，还没有得到南线送卷情况的反馈，让我有些焦急，担心运送试卷的车辆被堵在某一道路上，耽误了考生的考试。电话打过去，才发现他们已经将试卷按时送到，忘记通知我了，让我空担心了半天。

上午8：00，学校的校长打来电话，昨天一位不愿意参加考试离家出走的孩子，半夜回到了自己的家中，今天早晨仍不愿起床参加考试。我告诉校长，稳定孩子的心态非常重要，让孩子心情逐渐平息下来，不要再有过激的行动，然后在慢慢地进行心理疏导。如果孩子不愿意参加考试，不要强求。人生的道路有很多条，参加高考只是其中的一条，孩子有选择的权利，我们要尊重，不要让孩子感到不参加高考就到了世界末日。

上午8：20，一考点来电，说有一个考生昨天夜里发热，已经到医院去看过，确诊为普通的感冒。早晨到校后主动和学校进行了联系。学校请他考前在卫生室休息，并再次测量了体温，在正常范围之内，允许他进入考场参加考试。

在开考之前，还有一个插曲。一个考点报告少了一张试卷，主考一边让监考老师进一步核实，一边向高招办反映是否要启用备用试卷。考务的老师也一溜小跑，到保密室提出了备用的试卷袋。这时候，老师找到了试卷。原来分发试卷时，教师将两份试卷同时发给了某一考生。该考生忙着看试卷上的试题，没有注意试卷的份数，教师自己也有点紧张，没有区分出试卷的厚薄。当然，这一插曲就成了主考后续培训的内容了。

上午9：00，综合能力测试科目开考。

上午11：16，一考点报告：一位考生提前交卷，在走廊上打手机，教师前去制止，这位考生还口出狂言，要打老师，说老师的制止影响了他的情绪。当问他知不知道进入考场不允许带手机的时候，他又狡辩说不知道。从考前的广播、教师的提示中已经再三告知，手机不能进入考场，这个学生明知故犯，还如此“霸道”，真让人感到有些伤心。我更担心的是这样的人进入社会，会给社会带来什么样的影响。

上午11：30，综合能力测试科目考试顺利结束。

下午14：40，一考点来电，反映学校生态比较好，麻雀很多，时常会飞到教室里来，担心影响马上开始的英语听力考试。我认为一个麻雀飞到教室里来，不会带来多大的声响，只要大家不要刻意去关注就可以了。

让我担心的倒不是麻雀，而是另外两种突发事件：一是天气不好，气象预报说可能有雨，万一在英语听力期间出现雷鸣电闪的恶劣天气，肯定会对听力造成影响，该如何处置？二是学校周边居民小区办喜事。6月8日是一个好日子，上海人喜欢在下午2点28分或者2点58分燃放鞭炮庆祝，这个时候正是学生开始听力考试之时。

还好，所有的担心都是多余的。听力考试顺利平安！整个英语考试全程也顺利平安！

6月9日

雨下了一夜。

早晨7：45，打电话给高招办，让他们通知所有考点，考生到达考区，立即安排进入学校的备用候考场所，不要让孩子们在外淋雨。

上午8：45，接到一个考场的电话，说一个考生的身份证和准考证都找不到了，考生和家长都急得不得了。请监考老师过来辨别，确认就是自己考场的考生。当即做出决定，让考生进场参加考试，学校和家长分别准备补办相关的证件。过了一会儿，又得到消息，孩子进入考场将相关的物品拿出来准备考试的时候，找到了夹在包中的两证。又是一场虚惊！在外面候着的家长，听到这一消息，眼泪都要出来了，反复感谢考点对孩子的照顾。

上午9：00，加一学科的考试开考。

上午11：00，陆续收到各个考点巡考员发来的短信息：上外正常；北虹正常；继光高级中学试场一切顺利；北郊考毕一切正常；虹口高级试区正常；复兴平安；一附中考试顺利结束；澄衷考试顺利结束。收到了最后一个短消息之后，我如释重负！

2009年秋季高考的工作，已经告一段落。回想这次高考组织工作以及相关的政策和措施，很有一些感触：

第一，高考能否回归常态？高三这一年，学生们前前后后经历的考试不下百余次，而所有这些考试，都是和常态的教学工作紧密联系的，几乎没有动用过社会各方面的资源。为什么高考的时候就要搞得如此兴师动众？如此多的社会资源被调度和使用，是不是一种资源的浪费？是不是无形中增加了考生和家长的心理压力？一个孩子在考试的过程中，如果不能听到一丁点嘈杂的声音，不能和一个麻雀和谐共处，这样的孩子今后走入社会的时候，能够应对这繁杂多变的世界吗？

第二，为了减少高考中的作弊现象，教育部考试中心开始建立考务网络平台。在每一个考场安装摄像头，让考生在摄像头的监控下进行考试。我不知道这一决定是如何做出的，尽管它的本意是倡导诚信高考，但这其中有三个问题值得思考：第一，这样的一套录像系统下来，一个考区动辄投入几百万，全国各个考区如果全部安装，将是一个怎样庞大的工程？在当前教育经费仍然非常紧缺的情况下，这样的投入是否值得？第二，建立这样一个系统，其前提就是不相信所有考场的老师能够监好考，不相信各个地方的考生能够诚信高考。这是一个非常可怕的假设，如果真的是这样，它带来的后果将如何？第三，按照规定，只有监考人员和主考有权进入考场，对考试中出现的各种问题进行处置。安装的这些电子摄像设备，是否意味着每个考场的监考教师人数增加？这么多的考场，能否监控过来？要监控过来又需要增加多少的人力？

在电视新闻的报道中，我看到了这一平台所发挥的作用——一个考场晚收卷5秒钟，被监控到了。我不知道该是欢喜还是忧愁，这样大的投入，就是为了这5秒钟的“精准”？

我并不否认摄像头的威慑作用，在某些考试违纪比较频繁的地区，安装这些装备，对维持考场秩序，维护法律的尊严有着不可替代的作用。我最担心的是这一要求变成全国“一刀切”的命令，让所有的地方都装上这种摄像头。我可以自信地说，像上海这样的城市，学生考试作弊的现象是非常少见的，即使偶而有这样的苗头，也会被监考老师及时发现，并加以制止。如果为此增加这样一大笔投入，那真是极大的浪费！

第三，期盼重点大学自主录取的政策，能够进一步做到位，经过大学的录取之后就不一定要在参加一次全国高考的统一考试。这样做一方面可以节约社会资源，至少可以少印刷不少试卷，少安排不少考场，少一些家长陪同；另一方面也可以缓解高考“独木桥”的压力，让大家感到高考不是唯一的通道。

很多大学的自主招生情况表明，被自己选中的学生，绝大多数通过高考都能进入自主录取的学校。既然如此，高校、政府就应该更加自信一点，加一步加大招生改革的力度，为基层学校进一步减负提供支持。