[2008年7月15日]第十三节课：开始学习假声了
这是最好的时候，这也是最坏的时候——Charles Dickens in《A Tale of Two Cities》
一个非常高兴的事情，今天终于开始学习假声了。
一个非常不幸的事情，今天居然开始学习假声了。
李思维老师在指导盲女张依依唱歌
风潇潇比较清楚自己的嗓子条件：对于真声区，音域属于正常人的范畴，对于假声区，音域也属于正常人的范畴，只是在真声区和假声区之间，存在着很明显的断层。换句话说，声乐上说的，要做到真假声的无缝隙转换，一方面，我居然可以有机会来学习了，另一方面，真假声的断层我需要用多大的劲儿，并如何来克服呢？
我心里没有底，但是我相信贺老师的教学方法一定有效果。因为在这已经经历过的半个多月的学习里，我知道自己有多大的提高，这种信心上的提高，必须归功于贺老师的教学方法的行之有效。
对于假声，李思维老师是这么分析的：
从咬字来看，在低音部分需要做到清楚，如果咬不清楚可能低不下去，难度在于音头和音尾；在高音部分要做到清脆流畅，尤其在真音区的高音部分，音头音尾较难咬准，嘴上的肌肉可以有适当的放松，以至于部分程度上并不在注重咬字；而在假声部分，则需要调整气息强弱，保证咬字一定的清晰。哎，风潇潇听起来有点玄乎，尽量试着去理解，并认真实践才是最重要的。
李思维老师在指导盲女张依依唱歌
同时，对于我们上课时一直强调的，用手配合打拍子，李思维老师给我们建议多一些方式，比如用脚也是可以打拍子的，比如脚跟提起，身体顺势配合着气息上提——up；脚跟落下，身体顺势配合着气息收回肚子里——down。风潇潇赶忙举手表示：“老师，我想我应该懂了，这就是传说的‘down气回肠’吧！”李思维老师立马down到凳子上……，最后，风潇潇在随堂笔记上记下几上字：“对于如何打拍子，关键在于每个人采用什么方式最合适自己，并最终做到用身体打拍子，body
rhythm非常重要。”
当然，还有随堂必唱的练习：女生是蔡依琳的《说爱你》，男生是潘玮珀的《我的麦克风》，今天所有人都比较不错地完成了第二次指定选歌，下一堂课，就可以自由选歌了。唱你所想，想唱就唱！不过，李思维老师有个前提，必须选适合初级班唱的歌曲，建议多找几首备选。
李思维老师在指导盲女张依依唱歌
初级班唱的歌曲是什么水准呢？经过两周多的学习，以及在公交车上不由自主地打拍子引路人甲乙丙丁……们指指点点，风潇潇对不少歌曲已经非常有把握了，是不是考虑选个自己K歌时把握不住的歌曲呢？待风潇潇回家好好琢磨一下。
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(2008-07-29 02:30:00)
