参与本栏目，请先将此表填写完整发给编辑！编辑QQ:378064630.

 

《考场四十分》栏目学校联络表 

 

学校名称 及邮编		学校人数
联系老师		QQ
联系电话		电子邮件

 

 

 

 

平时，你创作一篇作文需要多长时间？如果在考场上，只给你40分钟时间，满分40分，你的作文能得多少分？现在，让我们来一个现场测试，看看你在考场上的思维与应变能力吧！

 

考场扫描

 

考场设于山东省利津县虎滩乡中心小学。该校以“建一流学校，育一流人才，创一流业绩”为目标，认真贯彻教育法律法规，团结拼搏，无私奉献。学校先后荣获“县级规范化学校”、“县级文明校园”、全县“教育管理年活动先进单位”、全县“小学教学工作先进单位”、全县“小学教育工作先进单位”等称号。

本次考试的总裁判是刘新清老师。刘新清老师教学业绩突出，多次受到教育主管部门及政府表彰，多次执教县优质课、公开课，并获一等奖。在搞好课堂教学的同时，积极利用课余时间，撰写了大量文章，有多篇论文获奖，几十篇教学研究学类文章见诸报刊，辅导学生发表作文多篇。自2007年尝试趣味作文教学的探索和童话绘本的创作，已取得较大成果；主持组建的“花蹊文学社”已初具规模，并产生了较大影响。

考试计时监督员：刘星民。

 

1号作品：《父亲的爱》  得分：35分

作者：山东省利津县虎滩乡中心小学四年级（1）班  马道青

父亲的爱

凛冽的寒风呼呼地刮着，这不禁使我想起了那个冰冷的冬天。

记得那年冬天的一天（与上一段重复），爸爸在教室外等我下课。这也是我最快乐的时候，因为这天赶集，爸爸会给我送来热气腾腾的包子。丁零零，下课了，我兴奋不已。可是偏偏这个时候，老师却无动于衷，依旧津津有味地讲着课。我想：“唉，老师呀，你怎么还不下课？要不然包子凉了，这大冬天的，你叫我怎么吃呀，这不是存心刁难吗？”我没有心思去听课，一心想着那可口的包子。终于老师下课了，我飞奔出教室，爸爸赶忙来迎接我，高兴地说：“孩子，冷不冷呀，快吃点包子，我怕包子凉了，就把它放在怀里了，你看，还热乎着呢！”我一看包子，不满地说：“怎么是韭菜馅儿的呀，我不吃！”爸爸微笑着说：“卖包子的人太多，我没挤上，就买了这样的，多少吃点。”

“咕咕咕”，这是什么声音？仔细一听，原来是爸爸的肚子在叫。我惭愧地说：“爸爸，对不起，我不应该这么说！”这时，我清晰地看到，爸爸正在发抖，嘴唇也紫了。于是，我开开心心地吃起了包子。其实我的心在流泪，我觉得对不起爸爸。他是我们家的顶梁柱，自己却舍不得吃舍不得穿。爸爸常说：“咱老百姓就得学习，不学习，咋能出人头地呢？俺把一生的希望都寄托在你身上，你可一定要争气呀！”我对不起爸爸，在学校我的生活也不差，学习成绩却是忽高忽低，这让我如何向爸爸交代？

爸爸，你给我的爱太多了，让我如何报答你的恩情？

 

 

失分原因：

这位同学语言描写很有生活情趣，符合人物特点，但文章中有些地方描写得太假。比如:没下课，“我”是如何知道爸爸在等我？“我一看包子”，怎么就知道是韭菜馅儿的？爸爸的肚子叫的声音太大了吧？写作文可以对生活中的事情加以提炼修改，但必须符合客观实际。

 

加分建议：

本文可以增环境描写，和爸爸在教室外等候时的动作描写，以天气的冷、爸爸的冷，衬托出爸爸对孩子的爱。在生活中还要多多注意观察和体会，写自己亲身经历的事，写自己真正体会到的情。如果能扎扎实实积累素材、练习表达，就会有一个很大的提高。

 

2号作品：《老师的爱》  得分：33分

作者：山东省利津县虎滩乡中心小学五年级（2）班  王坤

老师的爱

“暖暖的春风吹，吹得花儿开……”我正哼着自己编的歌往前走着，忽然看到了一个熟悉的身影，那是敬爱的李老师。他虽然和我同在一个学校，但我心里有一句话，始终没有向他诉说。

那是夏季的一天上午（缺少过渡），第二节课刚下课，我感到肚子一阵一阵的疼。一开始我没怎么在意，可没想到越来越厉害了。直到第三节课课间，我疼得实在受不住了，便蹲在地上哭了起来。这哭声惊动了老师（这位老师是李老师吗？指代不清，后面多次出现这种情况），他疾步走过来，亲切地问：“怎么啦？”我看到老师眼里流露出着急的目光，真像妈妈（前面用的是“他”说明是一位男老师，这里用“妈妈”不恰当）一样。看到我实在坚持不住了，老师叫了隔壁的一位数学老师，打电话找了一辆车把我送到了医院。躺在医院的病床上，医生给我检查了一下后，说：“需要打一针。”我听了很害怕。可当看到老师那鼓励的目光时，我忍住了不想打针的念头。在回来的路上，老师怕我走多了路，肚子又疼，就背着我，我感动极了。趴在老师的背上，我感到无比温暖，听到老师那“呼哧呼哧”的喘息声时，我的鼻子一酸，流下了眼泪。

此时此刻，我多想对老师说：“谢谢您！”然而，喉咙里仿佛被什么塞住了，我一句话也说不出来。

我忘不了这个上午，忘不了老师那慈祥的目光，忘不了老师那温馨的话语，更忘不了老师那劳累的喘息声。李老师对于我的爱，虽然看似微不足道，但令我终生难忘。他将引导我永远向前，当一名合格的小学生。

爱是一个动作，爱是一句话语，爱是一个眼神，爱时时刻刻在我们身边，我将留心爱，留心每一件有关爱的事情。

 

失分原因：

文章后半部分的叙述落入了俗套。虽然使用了大量饱含深情的句子，但是无度地拔高了事情的意义，这样不仅没有使老师的形象显得高大，还让人觉得有些虚情假意了。最后的一个自然段很显然跟事情关系不大，有画蛇添足之嫌。

 

加分建议：

对爱的描述应该融入到事情之中，通过对情节、人物的描述来表达感情。比如，可以仔细地描写一下，在救治过程中老师的表现，通过这一点来表现老师对学生的关心，这要比空喊口号更真实动人。

 

 

 

3号作品：《温情永远》  得分：33分

作者：山东省利津县虎滩乡中心小学五年级（1）班  张存友

温情永远

从小到大，父母一直含辛茹苦地哺育着我，将全部的爱都给予了我。爱是无形的，是伟大的。父母那种无私的爱，教育了我，感动了我，使我深深体会到了“可怜天下父母心”的含义。

伴随着清脆的哭声，我来到了这个世界。这是如天使般的妈妈的功劳。妈妈十月怀胎，历经艰辛，才把我带到了这个世界。可是，这就意味着爸爸妈妈又多了一分责任。

刚来到这个世界的我，显得开心极了。可是这会儿，爸爸妈妈还在忙碌中。虽然我的出生给这个家庭带来了几分生机和欢乐，但也把生活的担子加重了。

无私的爸爸妈妈坦然地接受了。历经了数十年的艰辛，终于将我哺育成人了（小作者应该只有十来岁，此处用“数十年”“哺育成人”不当）。看看爸爸妈妈脸上的丝丝皱纹，就足以知道父母经历的风霜了。爸爸妈妈表露出来的爱，使我知道，我要做一个懂事的孩子，要以好成绩来报答父母。此刻，我仿佛已经长大了。

以后，我跟着父母劳动。劳动中，是我知道了什么叫累，什么叫热。这给了我无穷的力量。（累、热与力量没有必然的联系，这样写太牵强。）以后，我奋发向上，努力学习，一旦遇到挫折，我总会迎难而上。

爸爸妈妈一看到我那憨样，就开心地笑。父母会经常给我讲小时候的事。每当回忆起这些，他们总会甜甜地笑好长时间。而我看到父母的样子，也会跟着笑起来，好像看到了童年那天真可爱的我。

每当我躺在父母的怀抱里，就会感觉到家的温暖。家是一个港湾，忙碌了一天的船儿回到这儿，便会有不一样的感受——那就是爱，来自父母的爱。父母的爱，是无私的，是真诚的。是爱教育了我，温暖了我，也是父母让我找到了爱。

好好珍惜父母的爱，好好享受家的温暖，做个懂事的孩子……

 

失分原因：

作为一个五年级的学生，敢于尝试用散文的笔法来写文章，本身就是一个挑战。作为散文，很重要的一点是，要有清晰的思路。这篇作文给人的感觉，是思路比较乱，没有一条叙述的主线。

 

加分建议：

以后写文章可以先列一个提纲，先写什么，再写什么。这样把思路理清了之后再来写，会使文章更加流畅。语言是为表达情感来服务的，因此不要仅仅追求用词的华丽。再有，如果结合具体的事例来写，会使感情更加真切。

 

 

 

 

 

爱要怎么说

山东省利津县虎滩乡中心小学  刘新清

爱是一个让无数人吟咏的字眼，一提起它，我们心中总会涌上很多感动。亲人朋友，同学师长，甚至是素不相识的人，都给过我们难忘的情谊，我们也曾真诚地付出我们的爱。于是，我们便有了写下来的冲动。在平时的作文中，我们经常涉及到爱的话题，然而，很多同学的文章读起来却味同嚼蜡。那么，怎样才能把爱很好地表达出来呢？

首先，要写真爱。有些同学在写文章的时候，不善于挖掘自己内心中的真情实感，而是一味模仿。因此，在写文章之前，一定要问一问自己：我是否感受到了爱？只有把自己内心真正感受到的爱，真正付出的爱挖掘出来，加以描绘，才能写出具有真情实感的文章。

有了真实的感受之后，还要好好想一想如何来表达。爱虽然伟大，但却大多融于日常生活之中。有些同学的文章，一写到妈妈的爱，就是“雨中送伞”“深夜寻医”之类，丝毫没有自己的个性，仿佛这些同学的妈妈是同一个人，也就表达不出真正的爱。我们非常熟悉的古诗《游子吟》中，诗人孟郊抓住母亲为远行的儿子缝制衣服的一个小细节来写，通过那细密的针脚，我们感受到了母亲的担忧和期盼。我们写作文的时候就要这样，善于抓住生活中的小事来体悟真情。

再有，我们在描写的时候，目光一定要拉近，从细微之处找真情。一个眼神，一个动作，一句看似平淡的话语，都蕴藏着深沉的真挚的爱。在写的时候，如果能把这些细节写详细了，那么情感也就自然表达出来了。好的描写就像用画笔画画一样，读着非常有画面感。请看下面这一段话：

我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯里取下篮子，提在手上，另一手则伸出来轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开……

在这一段文字中，人物的动作、神态、语言都有极为生动的描绘，母子之间的亲情被宣泄的淋漓尽致。读到这里，你的内心是否涌起一阵阵的感动？

写作时，除了正面描写之外，我们还可加以侧面衬托。不仅要写付出爱的人，还要写接受爱的人。想一想，听到别人关心的话语，你心里会有什么想法？当你向别人付出爱的时候，他又有哪些表现呢？把这些写出来，文章就更生动了。

当然，写好文章不是一日之功。贾岛有句诗：“二句三年得，一吟双泪流。”可见，只有下脚踏实地锤炼修改，才能有较大进步。