江西的雯雯才四岁。

但是她从一岁零三个月开始，便跟着父母徒步旅行。

她从没上过幼儿园，一年中有六七个月都在吃野菜、睡帐篷，每天步行十多公里。

现在，四岁的雯雯准备跟着父亲一起徒步挑战川藏线。

争议很大。特别是在雯雯父亲告诉媒体，他不打算让自己的女儿上幼儿园的时候，网友的非议便一直不断。

人生不可以重来。专家的说法很多，有的说雯雯父亲的过激做法不利于孩子身体的发育和成长，有的说雯雯这种生活相当于人为地把孩子和同龄人隔离，不利于孩子融入正常的生活。

但是我想起一句话，叫做：“从小到大，我听了很多道理，但是我依然过不好这一生。”这句话有些伤感，很多的生活并不是靠道理在支撑和继续。如果道理能够包打一切，那么这个世界上便没有一切的弯路、一切的失败，甚至是一切的丑恶也都将消失。

对于家长来说，很多时候孩子便是我们的一切。我们有很多教育孩子的成功案例，我们有很多现成的道理告诉你应该如何去正确地培养孩子。但是，我们依然会失败，我们依然会出现很多问题孩子。孩子是活生生的千变万化的生命，道理却不是万能的。这也是为什么一个学校，甚至是一个班级，一个老师，却会交出千千万万世俗意义上或者成功、或者失败的孩子。

雯雯的父亲就是我们俗称的“虎爸”。他给自己女儿选择的这条路，目前，在雯雯还没有长大成人之前，我们难以确定说这条路就是成功的，或者就是失败的。而且即便是雯雯长大成人，她的“虎爸”在小时候给她选择的这条路的影响，也未必就会完全显现出来。也许，是好的方面，教会她坚强、独立、担当；也许，会是坏的方面，让她变得孤独、敏感，甚至怀疑父母对自己的感情。

雯雯的路，也缺少复制性。不是每个父母都能有条件、有勇气，把自己的孩子带上这条教育之路；就像不是每个孩子退学，都可以成为韩寒。如果我们在中学阶段退学，更多的孩子可能还是要沦为打工一族。

每朵花都有自己的美丽，无论这朵花是开在温室之中，还是开在悬崖峭壁之上。即便我们不得不去担心，想告诉“虎爸”，这种教育方法不要物极必反，不要到最后让“雯雯”开始从心里反感和拒绝，不要一开始很好，到最后当事人崩溃，再也坚持不下去。

在各种“育儿经”层出不穷的时候，在各种孩子培养机构像是雨后春笋一样冒出来的时候，我们有充足的心理准备，给雯雯送上成长的祝福；我们也更愿意，雯雯的路是对的，她终有机会可以变得更为优秀。

但是在条件还不具备的情况下，所谓这样极端的教育方式，还是谨慎一点比较好，更不适合大规模仿效。