梦里江河的话：

网友“执手”的博文，我已转过两篇，那篇《初中三年，儿子在人大附中到底收获了什么？》后来还被人大附中网站登载了，但她的孩子要想留在人大附中还得全凭中考分数。从年级340名往前追，可真不容易。

现在的爸妈都是第一次做爸妈，孩子都是第一次做孩子，大家都不容易，如果多多留意前人的经验教训，还是很有好处的。

某人人好友昨天上传的人大附中录取通知书，标注是“努力没有白费”
 

 

陪伴儿子备战中考的历程

作者：人大附中2013届初中家长  执手 (2013-07-04 11:28:51)

 

2013中考的日子，老天很给力，每天傍晚都会有一场雷阵雨，一扫难耐的暑热，让人倍感舒适，不用担心孩子在考场热得中暑，或者被空调吹着着凉。

 

陪考的三天里，小心翼翼地维持轻松愉快的气场，帮儿子调节到最佳的身体状态和应考心理状态。三天大考终于结束，精疲力竭，大人孩子也都松了一口气。结果到底是什么，似乎已经无所谓了，重要的，真的是需要总结一下陪儿子备战中考的这个过程。

 

的确，备战中考的过程，就是一个历练与成长的过程。在这个过程中，无论是学业上还是心理上，都明显地感觉到，孩子长大了，成熟了，迈上了一个新台阶。其实，对家长来说，又何尝不是一个历练与成长的过程呢。

 

疯狂之后的低谷，腾飞的起点。

 

也许是把初二的暑假当成了初三奋斗前最后的疯狂，儿子暑假里除了桥牌训练比赛就是疯狂的电脑游戏，达到了让人不能容忍的地步，以至于父子之间经常为这些电子设备而战。青春期的儿子，总是梗着脖子，一脸不被理解的倔强，任尔东西南北风，我自疯狂向天歌。疯狂的代价，就是初三开学的摸底，直线坠入谷底。面对340名的排名，儿子很冷静很淡定，不等爸妈开口，就目光坚定地说了一句话：“这，只是起点！”，把爸妈到了嘴边的话直接噎了回去。好呀，只要你有这个决心，我们就什么也不说了，看你的！接下来的日子，儿子果然痛下决心，踏实下来，以拼搏的心态和几近拼搏的表现，以他自己认定的方式刻苦打拼，一路下来，披荆斩棘，很辛苦，很不容易。

 

过山车般的成绩，曲折攀升的排名。

 

儿子擅长偏难的题型，又有男孩儿毛草不重细节的弱点，所以，往往校内考试题目偏难的时候，表现就会稍好一些，海淀统考题目简单就会对他不利。初三这一年，每次大考之后，我们的心一直是随着儿子忽上忽下过山车一般的成绩而跌宕起伏。一会儿欣喜，似乎看到一线希望；一会儿失落，又以几分之差与目标线擦肩而过。令人欣慰的是，总体来看，儿子初三阶段，一直处于预期中的上升过程。在历次大考的磨练下，在希望与失望、焦灼与期盼中，儿子的排名在起伏中曲折上扬。从初三开学初惨痛的340名，逐步稳定到前250名、前200名，甚至有两次冲入了前100名。儿子离自己心中的目标原来越接近了，原来不敢奢望的，现在也可以抱一些奢望和期待了。

 

木桶与短板的博弈，教训中学会的均衡。

 

自初中以来，儿子的语文就一直是短板。或许是更喜欢以听说和阅读方式为主的英语教学模式，不喜欢中规中矩的应试模式，英语也渐渐从强项变为弱项。因为数学老师的超级笼络能力，儿子对数学兴趣颇深，数学初一初二时出类拔萃，但初三以后，换了一个老师，一时半会儿没适应过来，数学也很少出色发挥，表现just so so。初三以后，在物理化学上兴趣颇浓，这两科也成为他永不衰败的长项。初三之初，我就以亲身经历谆谆教诲儿子，语文和英语是决定其成败最重要的两个学科，一定不能放松。只有门门均衡，全面发展，才能最后取胜。可是儿子偏偏不听，自有他的理论，他要依靠强化数理化优势，弥补文科的不足。劝说无效，只好等他自己碰得头破血流。初三上学期期末考试，因为平日明显的偏科，严重拖累了他的排名。他终于深有感触，主动对班主任老师说：“我要抓文科了”。趁热打铁，我根据期末考试成绩和家长会上的信息，为他整理了一个表格，让他自己填写数据，自己分析各科还有多大的可提分空间，确定主攻科目和各科目中的主攻方向。这招果然有效，目标清楚了，努力也就有重点和方向了，后面半年，两门文科的成绩有了稳步提高，不至于太短板。

 

 

令人焦灼的一摸，首次大考败在心态。

 

经历过中考的孩子和家长，都知道一摸的重要性。它是一次比较正式的模拟，让你首次体会正式大考的感觉；它是一次自己定位和摸底的重要参考，之后会你就需要根据成绩和区排名，确定自己的报考志愿；它更是学校签约的一个重要砝码，之后学校会根据孩子成绩和校排名，确定提前签约的学生名单。所以，一摸的份量，不言自明。初三阶段儿子成绩的腾飞，让我们不由地多了一些幻想，原来不曾奢望的签约，现在也免不了偷偷地想一想。虽然我们在家里从来不曾提及一摸及签约的重要性，尽量轻描淡写，将一摸的日子过得跟平常一样，但是儿子与同学之间一定也曾议论过，因而，他自己给自己添了很多压力。那时候，作为应试孩儿的家长，我还没有经验，自己的忐忑尚可控制，但还不懂得该如何帮助儿子舒缓压力。一摸期间，儿子的心态是躁动、焦虑的，每科考完之后，他都忙着与同学对答案，每发现一点错误，都会增添几分懊恼和沮丧，甚至会在考试期间出现失眠早醒的症状。心态的焦虑浮躁，自然造成发挥的失常，非智力因素造成的失误很多，比如没有审题直接凭感觉书写答案等等。最后，以几分之差惜败，没有考出应有的成绩。

 

接踵而至的体育中考，艰难奋斗中感受集体友爱。

 

来不及整理一摸之后的凌乱心情，紧接着就迎来了中考体育的统测。那一天的天气，格外难为孩子们。天气奇热，骄阳似火，伴随着一阵阵莫测的狂风。那一天，在身着大红T恤为他们打气加油的老师们的带领下，孩子们格外抱团，格外坚强，整个中考场地凝聚着一团坚定不懈、奋战到底的高昂士气。平日娇生惯养的孩子们克服了天气的酷热、场地不适应带来的困难，战胜了阵阵狂风带来的阻碍，相互打气，相互带动，相互帮助，最终都取得了优异的成绩，绽开了胜利的笑颜。中考体育的圆满，给了孩子一点小小的成就感，一定程度上平缓了一摸带来的焦灼心态。

 

老师的帮助引导，关键时刻的定心丸。

 

儿子一摸的失利，不仅让他焦灼压抑，弄得我也跟着心思纷乱了。实在无法淡定心情，不知怎么就拨通了X老师电话，也许冥冥之中觉得她能理解并帮到我吧。从她那里得知，儿子已经去找了她，她帮助儿子逐题分析了失分所在，让他认识到，以他的实力，单英语一门，就完全能够提高10分之多，而儿子的失误之处，则完全在于应考的心态。有针对性的分析，帮助孩子认清了问题所在，也帮助他重新拾回了信心。听到X老师缓缓从容的声音，我的心也开始安定下来，随着她的开导慢慢整理自己的思绪，终于想到该怎样帮到儿子。真难为她，已经不再担任孩子班主任了，还能这样倾心相助，为每个孩子全力尽心，尤其是她女儿也在正在备战中考啊。衷心感谢她！几天之后，年级组长卢sir跟儿子一次意外的谈话，更是大大提振了儿子的信心和勇气。一天，儿子从学校归来，一扫几天前的阴霾，很兴奋地说年级组长卢sir跟他谈了话，说他一直在关注他，认为他完全有考上本部的实力，告诉他不管第二、第三志愿报的是什么，就一门心思奔着第一志愿去努力就行了。原来年级组长真的把孩子的情况记挂在心呢，卢sir一番谈话让儿子的心气明显大有改观。还有班主任何老师，更是抓住可能的机会，给孩子们打气。衷心感谢这些认真负责的老师们，X老师的分析让孩子的心不在躁动，重拾信心；卢sir的点拨让孩子勇气倍增，坚定信心；班主任的时时鼓励更是让孩子时时刻刻充满斗志，不再懈怠。

 

果断放弃的橄榄枝，断绝后路决心背水一战。

 

在焦灼中煎熬，终于熬到了密电来临的那一刻，终于等到了传说中的密电。可是……不是我们心仪的那一份……。第一时间转告给儿子，儿子坚决而果断地拒绝地说：“别管它！”追问一句：“不会后悔吧？”儿子依旧坚定：“不后悔！”“好，既然你这么坚决，我们就尊重你的意见。拒绝了，你就没有后路，只能靠自己，背水一战了。而且，你要有心理准备，无论是怎样的结果，你都要接受。”儿子目光坚定，点了点头。就此达成一致。决策的过程，不足五分钟。那一刻，佩服孩子的勇气与担当，为孩子坚定的信念与坚决的选择而欣慰自豪！作为家长，此刻，唯有尊重孩子的选择，坚定地与他一起，做他的坚强后盾。孩子，加油！

 

轻松应对二模，威力爆发的尖峰时刻。

 

时间飞逝，转眼二摸来临。因为没有了签约的压力，因为放弃签约激发的斗志，因为老师们春风化雨般的关爱提振的信心，因为吸取了一摸中失败的教训，在二摸中，儿子开始主动调整心态，将应考状态调整到最好。整个的二摸过程，儿子的状态非常好，感觉发挥也不会差。果然，成绩出来，他考出了历史最好成绩，位列年级69名！虽然，此次摸底考试，对签约不再有益，但是进一步提振了他的信心，让他更加坚定地相信自己——我行！

 

交流信息坦诚互助，可爱的家长群。

 

平日工作忙，没有太多精力关注家长群中的聊天，中考这一年，不由多花了一些精力关注群聊。越逼近中考，越能深切地感受到家长们的可爱。家长群就像一个大家庭一样，家长们在这里，更多的是分享与互助。在这里，我不用太费力气，就能找到大家相互分析的各种相关数据，能够帮助我们对孩子的学习状况进行精确分析和精准定位；在这里，每到中考期间的关键时刻，总会有人提前提醒，这个环节该做什么了，该怎样去做，能够让你安心，不会因为自己疏漏错失了关键环节；在这里，每每遇到不明白的问题，只要开口询问，马上就会有N多热心的家长帮你答疑解惑；在这里，一个孩子遇到困难，N多家长会来安慰与鼓励，让你重拾信心，鼓足勇气继续前行。最让我感动的，儿子因为一摸失利痛失签约的那一段日子，群中的家长，认识的，不认识的，都纷纷给我们鼓励和打气。二摸的成绩还没有公布，或许孩子还不知道消息的时候，就已经有家长发短信给我，提前向我通报好消息，并一直鼓励我们，坚信孩子优秀，祝愿孩子能够在最后一战中取得优异的成绩。真的打心底里感到，这个群的孩子们、家长们真好，没有大家想象中的勾心斗角，而是彼此关心、彼此鼓励。多么希望还能和他们再相伴三年。

 

平静迎来大战时刻，只求做到能做的最好。

 

大考时刻终于到来，或许明白此时是一切的焦灼不安纠结彷徨都无济于事，大考真正来拿的时候，无论是我们，还是孩子，心很定，只是尽力做到能做的最好，不再纠结最后得到的结果了。儿子很明白此时保持身体和心态的平稳最重要，很轻松地与大人一起饭后散步，不需大人提醒，很按时地洗漱就寝，每科考后不再忙着与同学对答案，很快走出校园，跟家人一起午餐，然后午睡，保持充沛的精力。我们所能做的，就是小心照顾饮食起居，尽量保证他吃好休息好不生病。走到校门口，感受到的不是紧张，而是温暖。老师们很有爱，身穿印着年级每个孩子名字的大红T恤，考试前给孩子们亲切的拥抱，为他们加油，考试后再给他们问候与鼓励。儿子说，连一向文人墨客般的语文老师都跟他们说：“虽然我不会穿大红T恤，但是我会远远地站在门口，与你们眼神交汇，为你们加油！”守在校门外的家长，都很本能地管住自己的嘴，不主动问孩子的考试情况。但是都很认真地观察孩子们出来时候的表情，孩子们的脸真的就像是显示考试情况的晴雨表。发挥好的时候个个步履轻快，表情轻松；发挥不好的时候，个个平静面孔下都有难以掩饰的凝重。第一科是语文，据说题目出得很奇葩，第二门物理奇难，好在儿子整个应考状态没有受影响，前四门总体上算是正常发挥。孩子毕竟是孩子，或许是自我感觉离成功越来越近了，儿子的心开始躁动起来，最后一门考试前开始出现焦虑失眠的状态，虽然尽力调整，但还是如意料之中，发挥得不尽如人意。

Anyway，终于都过去了。

 

老师同学的关爱，殷切的期望。

 

中考终于结束，离成绩发榜还有8天的空档期。经历了短暂的失落，儿子又振作起来，忙于同学之间的聚会。7月2日，是他们的毕业典礼。回到家里，儿子说，肩负重任，拿到中考成绩后，他需要在第一时间向N多人汇报分数。这些人中，有教他三年之后他依然让他一单独谈话就心慌的语文老师，有一直关心他能否顺利升入本部的学校桥牌队领队老师，还有桥牌队的队友们。这中间，还不算自己就能够查到他成绩的班主任和X老师。不禁感叹，儿子真是好人缘呀，这么多人关心着他。这份关心中，又饱含着老师同学们多少殷殷期盼呢！

 

等待查分几许忐忑，我们准备好了吗？

 

临近查分的日子越来越近，心中的焦急也越来越重。几许期盼，几许不安。这时候，看到一个往届家长的帖子，让我再一次清醒过来。帖子说：“明天就是查分的日子，我不禁要问您和宝贝准备好了吗？！中考将作为孩子人生中一段小插曲，或华丽优美或跌宕起伏，最终得到的是孩子的成长，上帝为你关上一道门，但一定为你打开一扇窗。中考结束了，孩子长大了，爸爸妈妈成长了，孩子们学会承受担当，爸爸妈妈学会隐忍宽宏！成绩理想的孩子和爸爸妈妈一起去HAPPY，享受这三年辛勤劳动后的喜悦！我要为成绩不理想的孩子鼓掌，因为你们要比成功者承受更多，三年全家人的努力等待煎熬换回的是不尽人意的结果，不以成败论英雄，孩子你永远是爸爸妈妈的最爱！既然上苍赐给你更多的磨难，那就笑着去面对，擦干眼泪，青春拒绝消沉，上天给了你挫折，又给了你让人羡慕的美好年华，给了你重头再来的机会！孩子学会坚强，学会担当，这是一生所享用不尽的，大声告诉自己的爸爸妈妈：我是一只打不死的小强！爸爸妈妈用爱去抚慰孩子脆弱的心灵，伸出双手引领孩子走出失利的阴影，爸爸妈妈是一盏灯，为孩子照亮前方的路！”是啊，说得太好了，要在分数出来之前，先帮助儿子做好各种心理准备，我们都准备好了吗？

 

该来的终究会来，怀着几分忐忑，几分期待，终于查到了儿子的考分。跟我预想的差不多，比儿子预估的多了几分。排名尚且不知，但是已经是儿子能做到的最好了。没有加分没有签约保底地拼搏，儿子太不容易了。不管分数线最终会是怎样了，我要拉着儿子小小地庆祝一下。

 

回首过去的一年，一路走过来，的确是不容易。最后，还是要总结一下：

 

中考的过程，孩子与家长共同成长的过程。

 

中考的过程，的确是一个历练的过程。在这个历练中，孩子学会了奋斗，学会了面对，学会了担当。相对与中考之后的结果，这也许是孩子在备战中考过程中能够得到的最大收获，将对孩子一生产生重要影响。陪同孩子中考的过程，对家长来说，也是一个历练的过程。其中无法把握的因素太多，一切都不在自己掌控中，越是苛求圆满，纠结就会越多。然而，究其根本，把握自己就是把握关键。在这个历练中，家长需要学会淡定从容，引导孩子学会抗压，树立信心，调整应对大考的心态，才能帮助孩子正常发挥。这个历练的过程，更能促进家长客观对待分数与成败。从某种意义上来说，中考分数高低成败与否，其实都不能定义为成功或者失败。相对于孩子的一生，未来的路还很长很长，挫折或许会让他受益更多，成败得失又岂能只看一时一事。

 

考生家长的角色，定心丸与隐形人。

 

身为考生家长，容易陷入纠结，难以把握好尺度，既让孩子不断总结出错问题与经验，避免同样的问题再错，又不令其成为分分必究的分数奴隶，在应考的历程中逐渐丧失学习的兴趣与热情。权衡再三，家长能做的，就是尽量不干涉学校与他固有的脚步，做一个安静的旁观者，只注意把握大方向和调控他的情绪，只在必要的时候点到为止，绝不包办代替。作为考生家长，平常的时候，要做一个隐形人，给他充分的物质和心理空间，让孩子充分发挥主动性。更多的时候，还要做孩子的定心丸。焦虑时能开解，助其安神；浮躁时能及时敲打，促其自省。遇到困难和艰难爬坡时，要能够及时帮助开解，给予方向引导，帮助孩子找原因，想办法，给予心理支撑与条件支持，助其坚定。让他感到，在这个奋斗的过程中，他不是一个人。

源地址：http://blog.sina.com.cn/s/blog_735fb0bc0101ec1b.html

 

 

 

以下红色的两篇文章也是“执手”写的。