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王竹立
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课堂上“找朋友”的故事

(2009-09-23 11:15:49)
标签:

教学设计

灵感

创新思维

课堂

找朋友

分类: 我的论文叙事

    办公室的裁纸刀不见了,打印好的课表一时无法裁剪。为了节省纸张,我在一张A4纸上打印了两份课表。

    让学生自己裁吧! 

    晚上散步的时候忽然产生了一个念头,如果把让学生裁剪课表跟游戏结合起来呢? 

    我一直在找一个方法,让来自不同专业的一百多名学生很快熟悉起来,以便为随后开展的学习活动创造氛围。 

    于是我带了五十多张未裁剪的课表去上课。第一堂课快结束的时候,我对同学们说:“让我们来做一个找朋友的游戏吧!” 

    “等一会你们部分同学会拿到一张课表,但这张课表实际是两份,上面还有另一位同学的名字。请你们在课间休息的时候找到你们的那另一半,把课表分给他,并且互相用让对方印象深刻的方式介绍自己,下节课我要点名问问你们的另一半是谁哦!” 

    于是课间休息的时候出现了这样的场景:课室里站满了人,大家彼此在打听对方的姓名,有些人等不及了,干脆利用话筒呼唤自己的“另一半”,还有的利用投影仪打出同学的名字,甚至有人发明了一个更好的办法,在黑板上写上“某某请联系某某,手机是XX”的字样,其他同学只要更改名字和号码就行了。一时间热闹非凡。 

    接下来的课堂气氛更好了。看来教学与灵感关系还真密切呀!何况我这堂课就是谈创新的。

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