亲子阅读-我把孩子的书给剪了

    前些天，发现家里一本幼儿识字的书，让女儿看得书皮已经面目全非了，看到里面有一部分字还没有认识呢，突然有个想法：剪书

    这本书已经给孩子看了一年多了，其实也没真正翻过多少次，不过，这类的书家里还有几本，总这么看孩子也早已厌烦了。这也可以理解，才上幼儿园的孩子，也不能总让人家每天抱着书本看啊！因为是识字的书，每页的布局都比较有规律，如果把它分开做成卡片再让孩子边玩边认字，换个花样孩子可能会有兴趣吧。于是，我就开始把书大卸八块，分成了许多的小卡片，女儿在一旁看着我的反常举动有点着急了，一直劝我说：“妈妈，别剪了，多可惜啊！” 我还得边干边和她解释。

     我把书分剪完后，就开始和女儿重新阅读这本改装版识字书，结果还很有收获，孩子感觉很有意思，看得特别高兴！

     我们用了这么几种读书的方法

一  卡片识字

直接看单独的有字卡片，主要是复习认识的字。

二  看图识字

字和图结合着看，主要针对个别生字。

三  看图找字 看字找图

把图和对应的字找出来，拼在一起。

四  组词

把原来书中的词组剪开成单字，然后可以玩组词的游戏。

五 看图讲故事

找出一组图片，也可以有带字的，看图练习自己编故事，妈妈可以先给孩子讲，然后让孩子自己编，最好把家人和幼儿园的老师小朋友都编进故事里，这样小孩会感觉更有趣。

    妈妈心得：按常理说书就要一页一页的翻着读，好像剪了有些可惜，不过，既然读书就是为了学到知识，只要方法行之有效，能够达到学习的目的，又何必在乎用什么方式去读呢？

     可能有的家长会觉得这样做不是书只能看一面吗？书的反面有些内容就不能看了。我起初也有同感，不过，对于幼儿的读书，假如一本书能够学习书的一半内容也就足够了，我们还要期望几岁的孩子把每本书整个都读懂学会吗？

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