双胞胎小MM是同屋的朋友带来的，六岁，看着就让人心生爱怜。一声一声的“媛媛阿姨”，更是叫得我心里美滋儿滋儿的。（其实，也有些感伤。曾几何时，在这种情况下，都会叫我“媛媛姐姐”的，这会子转变成“阿姨”，心底那份儿失落感啊…）可这双胞胎小MM的确太招人喜欢了，所以顾不上去在意那些，便还是和她们一起乐呵起来。她们告诉我一直在学习跳舞，得知我也是位老师后，便要我和她们一起练功，而且强调是练基本功。问她们会什么，她们开口就道：“会下腰、会劈叉…”。小Y头就是可爱，反过来就追问我“你会吗？”盘算两下，下腰不会，但至少还可以做轮式，一个是“下”，一个是“上”，兴许也可以蒙下她俩。劈叉也不在话下，只是有没有这六岁的小Y头做得标准就不好说啦。

 

周围亲戚朋友都大了的原故，生活中，我并不常与小孩子们接触，看着这俩小MM，总觉得像是压缩再压缩版本美女似的，看不够。她俩你挣一句我抢一句的给我讲她们所学的功底，讲她们的老师如何教他们练功，听得我感到可怕。六岁的小孩儿，本处于发育期，她们的老师却采用强制手段，强扭硬掰，迫使她们及她们的学伴儿们硬要做到可以下腰、劈叉等类似“基本功”，看到她们稚气可爱的背后，忍受了老师们多少的强迫使然，心里又怜惜万分。

 

看他们身体柔软，我打算带她们做一个“脊柱延展式”，没想到，她俩刚看我做完，就说道，“这个我们老师也教过”，而且一边做一边告诉我，她们的老师是如何让她们做的同时，又让学伴儿们踩着她们的双脚，使双脚板也同时贴近地面。瑜伽练习中，在这里，双脚是直立的，最好做到与地面垂直，而这位老师却在这里让其他小朋友踩住练习者的脚背，使脚背贴近地面。双胞胎MM告诉我，她们的小朋友中，有的甚至哭了，说着，笑着… 她们小，她们并不理解，这是多么可怕的场面，多么可怕的教育。

 

我们又一块儿练习劈叉，她们的确比我做得更好，更标准。为她们高兴的同时，我也祈祷，希望她们在成长的道路上，遇上好的老师，练到好的功夫，向花儿一样美丽绽放。