杨老师：

您好！自从上了高中后，由于舍不得初中老师，把高中的老师与他们做比较，觉得都不如初中老师，对他们就很反感。他们的课我都懒得上，导致我的成绩一天比一天差，连我最以为骄傲的语文和英语竟然一落千丈！成绩总是赶不上。我该怎么办？怎么样才能不讨厌高中的老师？请告诉我。——小静

小静同学：

您好！作为曾经的过来人，对于您所遇到的情况我也遇到过，所以我非常理解你此时此刻的感受，所以也非常愿意与你在一起探讨这个问题。

二十多年前，我曾在农村读高中的时候，我的数学老师可能因为我家境贫寒、穿着破烂，也可能因为我是“现行反革命分子”的儿子，所以无论我问题、上课以及其他时候碰着他，都感觉他在鄙视着我，所以我认为他为人势力，简直就是小人一个！所以我在整个高一的时候就和他对着干，他上课不让说话，我偏说，他上课不让睡觉我偏睡，他上课不让看小说，我偏看，我就是不愿意听他讲课，结果在高一结束的时候我的数学成绩成了全班的倒数。恰恰在这个时候，一个“右派”刚刚平反后而教数学的老师找我谈了一次话，他告诉我您的父亲是“现行反革命分子”，他挨打受气、吃苦受累供你读书，可你以这样的态度对待自己的前途，对得起自己的父母吗？一向引以为骄傲的语文成绩一落千丈，到了高三下了很大的工夫才赶上来。现在想想自己当时真的很幼稚，居然拿自己的前途和不喜欢的老师赌气，可是当时年少轻狂的我怎么会想到那么多，一直觉得自己没有错，是老师不好，我才不喜欢上他的课。通过这位“右派”对我的谈话以及拷问，我认识到了自己的问题——要想赢得他尊，只有自立、自强和自我超越才能实现！

下面提几点建议，供您参考：

1.尊敬老师，主动表达自己的心意。作为学生首先必须尊敬老师。有了尊敬，才能建立良好的师生感情。当然，教师也是人，难免有缺点、有错误，如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬，那是不对的。可以通过了解一些老师可敬的事实，这会对我们的感情变化起催化剂的作用。

2.培养同理心。同理心即作为学生，我们要学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，体会老师的难处，并在这个过程中改善师生间的关系，减轻或避免自己对老师的抵触情绪。

 3.多找老师交流沟通。人与人之间的矛盾主要产生于沟通不当，或缺少沟通。很多时候，随着沟通的顺利进行，矛盾也就解决了。我们要懂得，对老师的尊重并不等于认为老师做得都对，对老师有意见就应该向老师提出来，只是需要讲究一些策略，最好是在事后找老师谈心，说明实情，消除误会。

 4.改变学习主要靠老师的心态。认为学习主要靠老师的人往往把老师看得极为重要，同时把老师对自己的态度看得很重，老师的一个眼神、一个姿势，都能让他想半天，老师是不是对我不好了?他是不是对我有意见了?这实际上表明了他对老师的依赖，表明了自己的独立性和自主性不够。

到了中学，尤其是已进入高中，我们已长大成人，学习主要依靠自己，老师讲课只是学生获取知识的重要手段之一。所以，上课要认真听讲，积极思考。另一方面，自己的努力很重要，课前的预习，课后的复习，查阅资料等，我们要从依赖老师过渡到依靠自己。

以上仅是个人的一些意见和建议，您的朋友杨永龙敬请您批评！