杨老师：

您好！早有耳闻的杨老师是一位很有名气的老师！很冒寐的来打搅了你了，在我身边有一位好姐妹她的孩子在去年在高考之前心里遇到了一点苦恼，她在我面前常提到你，让她女儿成功的考上了好的大学，说非常感谢杨老师的心理疏导，然后是她让我来请求你来帮助我。

是因为我的女儿今年马上高考了，在家里我们常在一起发生矛盾，事情从今年开学说起，第一次我发现她今年买了一部手机，我坚决反对，可是最后还是没有收回她的手机，后来两个星期后听老师说她经常不上课，结果我就慢慢的盯上她，她很反对我这样跟踪她，每次犯下了错她总在我的面前找一些理由，在她发生错误之后她也承认了错误，说以后再也不会让我生气，她会改，可是总是改不了。因为我平时对她所犯下的错喜欢冲动，也习惯性去责怪她，每次我都会感觉到受不了，她也对我说我大声的吼叫是解决不了的问题，我平时不是没有与她讲过道理她就是不听，我有时真的感觉生不如死，最近我的情绪也变得很低落，她说看到我这样说我在影响着她的心情，说我这样的会影响她的学习，可是她就是不爱学习，她是学文科的，回家从来也不看书，甚至有时候考试都不考，你说她的话从何讲起，她说看到我这样都不想回家，感觉很压抑，让她透不过气来，在我发现她不爱读书老旷课时我才这样对她的，她反过来还说我，真的不理解她。

杨老师我把她写过我的一番话告诉你——我不想失去你和爸爸，这段时间我是很不听话但我有改正过，我不是个坏孩子，我有我的梦想和抱负，我不该令你们一次一次的失望，我会证明给你们看我是一个好孩子，这段时间我真的很压仰，你们让我透不气来，你们的种种举动，种种语言让我觉得自已就是个错误，我真的觉得累了，我太小，扛不起那么重的担子，知道爸爸生病后我真的很害怕，感觉自己的天就要塌了，看到爸爸疼痛的样子我心里面又是酸的又是苦的，我宁愿爸爸的痛苦让我来承受，妈妈并不是我不体谅你们，我心里很清楚你们有多么多么的爱我，只是你爱我的方式让我很难接受，你让我失去了一点点属于自已的空间，所有的烦恼只有自已一个人来承受，我不想你们为我着急，不想你们为我担心，但你们要相信我，我更希望你们能让我有一点点属于自已的空间，高三的生活和压力毕竟很重，你们再这么压着我都快窒息了，我不想爸爸有事，也不想你的身体支撑不下去，我也会心疼我一直是你们最乖的女儿。

就说吧那部手机她经常带在身上上课时间都在发信息，几次发现后，我就强行的给她收回来，结果她又有了一台新的手机偷偷在用，我很担心她与不三不四的人联系，我真的很担心她，怕她以后会走上错误的路子，怎么也阻止不了她的行为，一次一次的让我对她很失望，听别人说她现在恋爱了，而且还与补习班的那些男孩在一起玩，她在我面前说他们在帮助她学习，与他们一起玩都会编一个理由，她的成绩只有这么多，平时一点也不发奋学习，还为自已定了一个目标，我对她说过，你一定要尽自已的努力，考不考取没关系只要尽力了，她答应得是好就是做不到，今天我与她谈了手机的事，我说你那手机是哪来的，她告诉我是别人的，我又问她你的手机费哪来的，她说借的，然后我又很气，我说你用别的手机偷偷摸摸还不如是我把手机还给你光明正大的用，我说费用不会出她说给她用会控制自已的，只要求我给她的月租钱就行了，她说会保证好好听课，老师你说我能给手机给她用吗？

这位朋友：

您好！首先我要告诉你的是：当孩子到了高三之后，表面上看来他们吊儿郎当，实质上他们也在为自己的前途大费心思的着想，他们的压力也是显而易见的。我们经常说帮助孩子减压，这种减压不外乎倾听孩子的心声与孩子达到共情、同理，鼓励和支持孩子参加体育运动，保证孩子每天有六个小时以上的睡眠以及鼓励和支持孩子与同学交流和交往等等。从你的行为表现来看，其实是你并没有走进孩子的内心，也不了解孩子最近这一阶段压力太大，心里郁闷，渴望有人倾诉的表现，你女儿与他人发短信甚至恋爱也不是我们世俗所谓的卿卿我我、消磨着过日子等等，而是他们在相同情景之下的相互倾诉、相互安慰、相互支持和相互鼓励，走共赢之路。但是你却没有顺藤去教育和引导孩子以此达到促进学习的目的，而是反其道而行之——运用斥责、唠叨、逼迫的方式对待之，使女儿陷入了情绪的紊乱和负面的消极情绪之中，在这种情况之下，孩子的学习显然是会受到巨大的影响的。从此来看，你儿子发短信甚至谈恋爱都与释放压力和消极情绪有关。

针对这种情况怎么办呢？

首先，要从积极的方面考虑孩子短信甚至谈恋爱这件事。我们知道，无论是生活上还是在心理上遇到困难和障碍，来自同伴特别是异性同伴间的同理、共情以及心理安抚是最有效的。你的孩子在面临高考而遇到厌倦、烦恼和郁闷情绪的时候，只有懂得她的内心、与她所处情景相似的好朋友，才能真正起到心理和情感之上的相互关注、相互沟通、互相安慰，互相关心，进而达到最快速度的释放不良情绪和压力的目的。所以我们就没有必要过多地去干涉孩子发短信乃至与异性的交往。

其次，以尊重、理解、信任、关爱以及以同理之心去理解孩子，创造与孩子心平气和、和谐愉悦的交流沟通氛围，接纳孩子发短信以及对异性的这份情感，以愉悦、宽容以及欣赏的姿态给予关注、关怀、诱导，我想孩子也会向父母敞开胸怀，真心接受父母的关注、关怀和诱导的，相信也会以加倍的努力来下功夫学习的！父母的真心接纳还会使她心情和乐、精力充沛，当然学习起来也就会得心应手，成绩的提高也会水到渠成。我们知道和乐的心境可以激发精力，精力也会因心情的和乐而越用越多。对于孩子发短信乃至与异性这件事儿，作为父母一定要从积极的方面去看待，也就是督促和鼓励她去创造未来幸福、快乐、愉悦和爱，相信孩子也会因为为了自己和“他”的幸福生活而加倍努力的，所以，父母要做的是欣赏和激励孩子珍惜现在，发奋学习，最终拥有幸福美满的生活，这当然也是我们所期望的。

再次，在与孩子和谐融洽交流的前提之下，用适时、适当的机会告诉孩子：爱一个人是需要负责任和尽义务的。所谓“负责任和尽义务”，首要的一条就是让自己心爱的人过上充裕的物质生活。怎样才能让自己心爱的人过上充裕的物质生活呢？我想就你的孩子目前而言最关键的就是切实抓好这两个月的学习，力争考上一个大学，将来谋求一份能让自己和心爱的人过上充裕生活的工作。仅就这一点，我相信你的女儿一定会克服贪玩认真而刻苦的去努力学习。如果她连这一点都做不到，那么我也没有理由相信她是一个“负责任和尽义务”人，当然我们也就可以说她是一个不懂得爱的人了。我想你的女儿是一个聪明人，也相信她也是一个懂得爱的人，何去何存？我相信她会做出最佳选择的！

最后，应当增加与孩子的交流沟通时间，以尊重和信任孩子来换取孩子对父母的尊重和信任，并顺其自然地给孩子讲述一些自我身心保护的一些常识和技能技巧，以及对他人负责和为自己的行为承担责任的思想和意识，使孩子在愉快和谐的氛围中接受你的“扶持和修剪”。

以上所谈仅仅是抛砖引玉，相信你会有更好的方法与孩子拉近距离的，也相信你肯定会诱导孩子正确处理好好学习与其他方方面面的的关系的，当然她也会把心思用到学习上来而取得高考成功的！你的朋友杨永龙即日

杨老师：

你好！非常感谢你在百忙之中抽了时间对我热忠的帮助，你所说的具有一定的道理，是我没有自己的方式，在今后的日子里我要改变自已，按照你的方式去教育孩子。