杨老师：   

您好！我是一名高三同学，现在马上就要开始进行第二轮复习，我想请您给我一点建议，在第二轮复习之中，我应该注意哪些问题，还有在时间方面和第一轮相比我应该怎样安排时间才比较合适。

这位同学：

您好！我们知道，高三有三轮复习——第一轮复习的主要任务是，整理课本内容，梳理知识网络，巩固基础知识，回顾基本方法，训练基本技能，说白了这一阶段的主要任务是看课本——夯实基础，熟练掌握基础知识和基本技能，逐步完善知识结构，构建知识体系，形成知识网络（这一段时间大约是第一学期到第二学期开学之前）；第二轮复习的主要任务是学科知识系统化、条理化以及学科内部知识的综合，运用学科内的不同主干知识去分析和解决实际问题，提高解答学科内综合测试题的能力，说白了就是强化基础知识以及灵活运用知识，即解高考题（这一段时间大约在3~4月份）；第三轮复习的主要任务是所谓的“模拟训练”，即查漏补缺，将知识系统化、条理化，重点是速度和难度（这一段时间大约在5月份）。

你问“在第二轮复习之中，我应该注意哪些问题”，根据高三历年的第二复习情况提出以下几点建议供你参考：

首先，在第一轮复习梳理知识网络的基础上，注意检查这个知识网络掌握程度。这就要求我们课后要多看课本，检查自己是否把课本上的知识点、关键点（比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算）烂熟于心，知识点、关键点是否在自己的头脑中形成了明晰的知识体系（知识体系不是知识点、关键点罗列，而是它们的内在联系）。比如，从一个知识点联想到它的来源，与其它知识点的联系、它会以什么形式出现在试题中等等。高三第二轮复习是知识上的综合以及知识的融会贯通，这时需要综合应用知识去“描述和阐释事物”及“论证和探讨问题”，说白了就是加强分析综合能力的运用。在这一点上需要我们注意的是合理调整大脑中贮存的知识，使之条理化，以便在进行新的学习时可以顺利的提取出来加以运用，并可迁移到其他方面。

其次，要紧跟老师的教学计划走。因为老师的教学计划具有明确的针对性，紧跟老师的教学计划就能基本上掌握高考所要求的知识和能力。所以上课认真听讲，尽最大可能做到当堂课内容当堂课消化，在保质保量完成老师布置的作业的基础上，要重视课本上的典型例习题。练习时遇到不会的或拿不准的题目要打上记号，并留下自己的思路，这样老师讲评时就会发现自己所存在的问题以及发现自己在什么地方复习不到位，什么地方存在疏忽或漏洞。同时要对自己及时进行学习小结(必要时可与老师交流)，了解薄弱的知识点，并进行有选择的、有针对性的训练。

再次，要特别注意严谨的思维品质的培养，无论遇到熟悉还是不熟悉的问题，都从头开始全面地进行分析思考，决不匆匆忙忙的主观臆断或猜测结果，宁慢勿错。高考题往往是似曾相识，却暗藏机关。所以从现在起要养成仔细读题、审题的习惯——读题一定要用笔一个字一个字地查看给出的条件，最好把题目看两遍，第一次搞清楚题目的主要意思，内在联系，以及依据什么条件回答什么问题。第二遍看出题的老师要考察什么知识点，这样就可以清楚而全面的回答问题。这样一来，高考之中就能有效地保障正确解题的成功率。

最后，在这一阶段考试比较频繁，难免会出现成绩波动，这很容易产生心理压力和情绪烦恼。在这种情况之下，我们一定要明白高三的所有考试都是发现问题，查缺补漏的，在考试中暴露出问题是好事，让我们有时间来解决这些问题。也就是说在考试中我们的问题暴露得越多，我们全面了解自己，查缺补漏的效果就会越扎实，那么就意味着我们在高考中遇到问题的机率相对越来越少。如果高考中遇到问题的机率相对越来越少，那么我们在高考成功的机率就会相对变大。这是因为我们在高三的考试中把问题都出完了，高考场上怎么还能有问题出现呢？所以高三考试出问题，不仅有利于我们在下面的有效时间内进行针对性地复习，而且还有利于我们高考成绩的提高。所以我们应该以愉悦和快乐的心情来对待这次出现的问题，并以切实的行动将其弥补之。同时要注意每天坚持四十分钟以上的体育活动，以达到增强脑力和调节心理的目的。

关于这一阶段的时间安排，前面我已经说了这一阶段大体是两个月，所以除了完成老师布置的作业之外，这一阶段的重中之重是在以课本基础知识复习的基础上的巩固提高，说白了就是按照课本各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散、乱的知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。所以在这一阶段我们要学会自己归纳学习内容，疏理知识结构，同时要学会分析知识结构中的重点、难点，分析知识的内在联系，做到融会贯通。要做到这些就必须通读课本，夯实基础，把握重点，突破难点，重视热点。要通读课本时间上就需要以自己的实际情况来安排自己这两个月的时间。同时在学习方法上要注意做到：听讲——认真听老师讲课，注意重点、难点、关键点；演练——在老师指导下，有目的的演练典型习题；反思——反思自己的不足之处，找出原因；感悟和寻找——从听讲、演练、反思中，感悟和寻找出学习规律。

以上仅是个人的一些意见和建议，你的朋友杨永龙请你批评参考。