杨老师：

您好！我的儿子今年12岁了，马上就上初中了，我今天发现他又偷偷拿了家里的钱买东西，以前曾经有过两次被我发现，狠狠的批评了他，他也答应再也不犯同样的错误，可是现在却又这样，我真的很烦恼，他初中就要上寄宿学校了，我怎么教育他呢？请教杨老师我现在该怎么办呢？——一位着急的家长

这位家长：                                        

您好！您在信中所表达的心理作为父母的我十分理解，我的孩子在七岁的时候也有过偷钱行为，当时我的教育方法也是把孩子狠狠地打了一顿，但所不同的是在“收拾”孩子之后，寻找了孩子偷钱的原因：一是看了电视贼阿爸的诱导，二是从来没有给过孩子零用钱。一般说来，孩子不听话或做错了事，打他一顿是普遍的现象。至少可以起到两方面的作用：一是制止错误的继续存在或再次发生；二是为了调动孩子内部的力量，增强自我约束能力。但这这种教育方法实质上是调动了孩子的羞愧、内疚或恐惧感，它不但不会促进儿童的发展，反而会导致将来的精神和人格障碍。因此，无论教师还是家长，都应该尽量寻找更温和、更中性的办法来纠正孩子这种不当的行为。

您儿子“他又偷偷拿了家里的钱买东西，以前曾经有过两次被我发现”。我认为很可能是平时给他的零花钱比其他同学少，然后就采用偷窃的方式来获得平衡。针对这种情况提出以下几点建议：

首先做父母的要注意自己的榜样影响，所谓身教重于言教，其实就是父母在孩子面前的一言一行都要谨慎，以免对孩子产生不良的影响。

其次，从您们自己本身分析，孩子在家庭中是否得到了温暖和关怀；平时是否给他一些零用钱，其数目要与一般的小朋友差不多；是否每周或每月给一次；是否对孩子交待了这些钱的使用和安排，即便是买了一些不恰当的东西也不要过分的批评他，因孩子有自己的爱好。要让孩子从小学会“经济管理”，所以要付“学费”。孩子手中有了钱后，看到别人的钱也不稀罕，不会去求他平时“求之不得”的东西， 偷窃的行为也就改掉了。

第三，平时要了解您的儿子所交的朋友，如果是那些“朋友”唆使，那么就应当引起高度的警觉。

第四，，“打”不是好办法，打得厉害、疏远了父母与孩子之间的感情，他会感到更孤独，得不到家庭的温暖。您要知道没有一个孩子的“偷窃”行为是被父母责打后改掉的。相反，偷窃的行为非但没有改掉，而且不敢回家，流浪在外，与社会上的浪子交往，被他们所利用，最后走入歧途，甚至会触犯法律受到制裁。

第五，您的孩子不止一次地出现偷窃行为，就不要掉以轻心，这是一个危险的信号，“小小偷油，到大偷牛”，这是古人告诫我们的。一方面您要采取严肃措施正确对待，另一方面也要分析原因，防微杜渐。您除了把家里的东西管理好，切断偷窃的诱因，还要抓住苗头加强教育，不让这种行为有潜滋暗长的机会。否则，孩子将会把这种行为作为满足欲望需要的方式而多次重复，一旦积习已成，便难改了。为此，您做父母的要不断地口头叮嘱，并随时检查他的口袋、书包、玩具橱等，凡多出来的东西，都要查明来历。如果是偷来的，一定要严肃责罚，并勒令送还，只要有改正，一定不要忘了表扬他，亲近他，使他觉得父母是爱他的，只是不喜欢他的“偷窃”行为。

第六，您也不能忽略了分析原因，孩子偷钱，多是自己的欲望不能满足而产生的行为。如果孩子的欲望是正当的需要，父母就应该满足；一时满足不了，父母要说明情况，给孩子以期待的希望；同时训练他一定的抑制能力，但不可哄骗。哄骗的结果是您失掉威信，孩子不但还会重犯错误，而且学会了撒谎。如果孩子的欲求是不正当的需要，一定不要去满足他，而要耐心地向他解释，克制他的贪心，教育他抑制自己。分析原因，及早地教育，是预防孩子不良行为产生的主要方法，这就是“防患于未然”吧。

第七，应该相信，没有一个人生下来就是贼的，不良习惯和行为的出现绝不是偶然的，一定有它的主客观原因。爱自己的孩子就要细心了解、认真观察，动员学校及其周围的力量强化孩子的正当行为，给孩子以良好的教育和影响，培养孩子诚实正直的品质。

第八，也不排除您们做父母的与孩子之间感情缺失，这就需要您更多的了解孩子，并经常与孩子沟通情感。相信您孩子的一切问题也会在母子情感加深的前提之下得到解决的。

以上分析和方法仅供您参考，不足之处还请您批评，您的朋友杨永龙祝您教育孩子成功！