此时的书写虽然简单，但是白纸黑字，孩子们的印记就永远不会褪色。我只是想用这些孩子的故事，来祝福一个没有痛苦的“六一”儿童节。

《心理月刊》主编王珲告诉我：

   我们到达绵竹的一个小镇的时候，看到那里的人全部都住在帐篷里，大部分人的表情都很木讷，因为灾难太近了他们还远远没有恢复。我们最首要任务就是用最快时间把一些心理辅导的小册子发给他们。没想到，我们最大的帮手就是那些帐篷外的孩子们，甚至连三岁的小孩也主动要小册子去发。如果帐篷里的人不识字，孩子们就一字一句的给他们念出来，小小的身影给我一种强烈的鼓舞。他们自己是有尊严的，是有价值感的，他们需要我们去尊重他的这种价值感。

心理创伤治疗师施琪嘉对我讲了一个大孩子的故事：

   大孩子是在都江堰进行救助的成都消防支队一年兵。一个19岁的新兵，没见过这样残酷的场面，一开始很害怕，不敢靠前去。当他走到一个五层的楼楼前，觉得楼有点倾斜，突然他发现一个五六十岁的老太太在上面。小战士必须要配合吊车，把老太太装到铁桶里再吊下来。可是老太太非常不配合，她坚持说，要守住这个家，就是不走。那个19岁的孩子没有办法，在上面呆了半个小时，余震越来越猛，房子随时可能坍塌。这时候，他扑通一声跪了下去，哭着跟老太太说：“求求您老人家，您年龄虽然大，可是我还这么年轻，我还想活下去，我们一起活着出去行吗？”老太太清醒了一点，就跟他配合，被救下来了。

    这个孩子救下老太太，成为了别人眼中的英雄，但是他却一直很痛苦，不愿说出他的举动。其实，在创伤中，敢于表达真实情感的人就是英雄。因为真实，所以我们更加勇敢。

心理创伤治疗师徐凯文说：带着纯真无邪的微笑，这个时候的人最美。

   让我最震撼的，是来灾区做志愿者的那些城市里的小孩。白白净净的小女孩、小男孩。我想他们也许这辈子从来没有给人端过屎端过尿。但是此时此刻，他们却在灾区做着这样的事情，而且是每日每夜。我为他们拍了一张照片，这是我看到的最美的画面。

我的同事雨亭在废墟中的语文课本里找到了一段孩子写在扉页的话：

   离开都江堰的时候，我一个人重新回到了聚源中学。这是一个有287个学生和老师去世的地方。在废墟里，我翻到了一本书，是八年级上册的语文课本，里面有我中学学过的《藤野先生》，上面是很多的圈圈点点，那是学生自己做的笔记。在书的扉页上，没有孩子的名字，只有这样的一段话，让我看到一半就泣不成声。孩子写着——“我们试图改变命运，到头来却总被命运捉弄。物是人非事事休，欲语泪先流。生活其实并不相信眼泪，失败也不意味着扼杀成功，世上没有永恒的侥幸，让你永远沾沾自喜；也没有永恒的不幸，让你痛不欲生。”

    无语，泪流。

    在采访唐山大地震一位幸存者的时候，他特别告诉我，在地震中失去亲人的孩子有很多都有自我封闭的性格，尤其在他们的青春期，长久的孤独感会让他们过早的选择婚姻，然后又在离婚中划下更深的伤痛。所以，这些孩子的内心成长真的很需要我们用持续的关注来抚慰，用点滴的教育来渗透。当他们怀揣着对失去的亲人的想念活下去，当他们怀揣着未尽的梦想活下去，还要有一双温暖的手，教会他如何更好的活着。

    王珲告诉我，重建家园的四川很需要建20个三年期的心理援助站，400平米，150个工作人员，3000个救助对象。搭建着阅读室，休息室，心理辅导工作室等等，每一个援助站需要300万。已经有企业开始投入了，有很多的希望将在那里生根，灌溉更加艰难的跋涉。

     很想对所有的孩子说：让性格伴你，站着该是一座山，倒下便是路基。你不比别人多，也不比别人少。你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景。我们以你们为荣！

     （因为是电台的节目，没有办法拥有图像的力量，我只能用照片来做一些解释，感激这些拍摄者给了我们这样真实的归属。）