“现在城里的教学方法令人匪夷所思！”邻家陈女士如是说。她曾经是苏北某镇中心小学的一名高级教师，六年前退休来到苏州照应孙女儿上幼儿园大班、读小学。

说到小学教育，陈老师非常熟悉。她说，我们那时候，教育主管部门强调，教师要充分利用课堂时间让学生掌握文化知识，对“差生”进行课后辅导是教师的义务和责任，学生作业应尽量在学校完成。现在，城里的教学方法令人不解了，不管你会不会，下午两点多钟就放学，老师通过微信给学生家长布置作业，家长成了老师让学生弄懂弄通所教课程的“助教”。如果学生家长没文化没时间，这作业也就没法做了。

陈老师说，我做老师的时候，上边明确我们的教育方针是，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，培养学生是教师的职责。现在的城市小学，课上一灌输便不管不顾，由学生家长去想办法巩固，无论请老师班后“开小灶”，或是出钱让孩子上辅导班、兴趣班，一小时的代价都在一百元以上。她认为，教育改革再怎么创新，也不能把该学校老师做的事情强加到学生家长头上，不能把义务教育改成买卖教育。

邻居老杨也谈了老师不负责任的遭遇。女儿女婿没时间辅导外孙做家庭作业，老人又年事已高，一筹莫展之际经他人指点找到了门道——出钱雇人辅导、指导做作业。这样的“课后老师”学校附近挺多，不少学生放学后便由那帮人在校门口领走，集中到某处由那里的“老师”进行“再教育”。家长付钱雇来为老师打工的“课后老师”收费半点还价的余地都没有，至于他们与学校老师啥关系，人们不难猜测。

我不是搞教育的，但也听到不少议论。苏州文化底蕴深厚，就小学而言，百年老字号的小学有七八所，但当地人向往的已经不是这些学校，而是工业园区星海小学等少数坚持“旧式教育”的学校。原因是城里的学校在追时髦搞所谓“素质教育”，不把分数当回事。据说游泳是“素质”内容之一，列考试项目，可小学里连游泳池都没有，家长只好掏钱让孩子去游泳馆学，学好了回来让学校充算素质教育成果。星海小学不搞这一套，他们从各地聘来教学能手，学生成绩与老师薪金挂钩，死抓学习质量不放松，不让一个学生掉队。

人民教师是受囯家和学生家长委托的教育者，把对受教育者应尽的一些教育义务踢给委托者，让人家自理或再花钱买教育，显然是不讲师德不讲道理。近年来苏州中小学素质教育名气不小，可我也听说高考录取率在全省已经越来越落后了，许多学生家长忧心如焚，纷纷要求政府教育主管部门深刻反思。

                    本文被选用在新浪博客首页“热点”栏目  2017.8.3  编辑张伟