(48)“跑得了庙跑不了和尚”

        说话真不能太急，否则会问题百出。

        一学生未打扫清洁卫生，老师抓到走廊上进行严厉批评，只听得老师大声训斥。

       “班上的事情你一点也不关心，每次扫地你都逃跑，你跑什么跑，我告诉你，你跑得了庙跑不了和尚。”

        老师有些激动过度。

        庙都跑了，和尚还不跑？住哪儿呀？房价这么高，谁买得起？

      （49）“小三阳”之“三枪拍案惊奇” 

        中午，几个同事聊起最近很火爆的一部影片，张艺谋导演的《三枪拍案惊奇》，喜欢的，不喜欢的，各执一词，争论激烈。

        突然，旁边一位一直安静上网的同事站起来，冲着我们激动地说，“你们说的是不是小三阳主演的那个影片，好不好看，好看我也去看。”。

        众人哗然。

        你最好还是不要去看了，把人家小沈阳都成小三阳了，幸好不是大三阳。

     （50）丢番图之痛 

        数学书上有一道题目：

        希腊数学家丢番图（公元3－4世纪）的墓碑上记载着：“他生命的六分之一是幸福的童年，再活了他生命的十二分之一，两颊长起了细细的胡须，又度过了一生的七分之一，他结婚了，再过5年，他有了儿子，感到很幸福，可是儿子只活了他全部年龄的一半，儿子死后，他在极度痛苦中度过了四年，与世长辞了。求他结婚时的年龄是多少，他去世时的年龄是多少？”

        题目很简单，但依然有部分学生出错，这让我忍不住批评了几句。

       “人都死了，还在墓碑上留一道题目来折磨我们。”一个学生说。

       “人都死了，你还对人家有意见。”我说。

        学生乐。

        错得五花八门。有一个同学算出来丢番图结婚的年龄竟然是34/67岁（约0.51岁），这可能吗。还有学生算出来丢番图结婚年龄是63岁，真是晚婚晚育的典型啊，不知道是怎么算出来的。

      “同学位，面对这样一位伟大的数学家，一生经历这么多坎坷，一生中度过了这么多年痛苦的时光，我们有什么理由去打乱他的生活节奏？有什么理由不好好完成他留下的这道题目？”

        最后，我总结。

      （51）春游秋游，渐成一场梦。

        上届的事情了。

        数学课，应用题，题目是“初一年级1班和2班的学生外出春游，初一1班先出发30分钟，速度是每小时......”我读题目的过程中,下面有些学生已经开始躁动了。

       “老师，为什么1班2班去春游，我们3班不去？”

       “ 这是一道应用题，不是说1班2班真的去春游了。”我说。

       “那我们3班什么时候可以去春游？”说到春游他们就来劲了，叽叽喳喳，场面快要失控。

       “行，等会我去跟校长建议一下。”我说。

        “等会，怕到等到毕业那会吧。”一学生说。

         我想即便是等到毕业那会，你们也没有机会外出集体春游的。

        其实想想，这些城市里的学生也挺“可怜”，没有机会春游，没有机会秋游，每天在宽阔马路和密集高楼之间穿梭，少了很多与大自然亲密接触的乐机会，也少了很多乐趣。想想我们读书的那个年代，在农村那片广阔天地，每年都有春游秋游，背上柴火，带上红薯，摆上几块石头，就可以一面野炊，一面游玩，好不惬意。

         现在我也想带学生外出春游秋游，可一想到“安全”二字，只好退避了。

         所以，学校基本不组织春游秋游，诚如学生所言，春游秋游基本是没戏的。

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