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开学第四天“100分+小红花”
(2008-09-05 10:36:15)
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分类： 成长点滴 |
一年级小豆包开学第一周详细报道（４）
2008-9-4 星期四
作息时间调整
早晨还是改为原来的6点30起床，洗漱完后，
女儿还是迷迷糊糊的，坐在沙发上正欲昏昏然睡去。
昨天因为写作业的关系，21点30才上床睡觉的，可能没睡够，精神不好。
我怕她还没等早饭端上来就又迷糊着了，赶紧叫醒她，说：
“你听，外面很多小鸟在唱歌呢。我们去阳台听听吧。”
一向酷爱动物的女儿，一听马上来了精神。
屁颠屁颠地去搬了板凳，和我一同趴在阳台的围栏边。
听了一会儿，小家伙胸有成竹地对我说：
“妈咪，我肯定有喜鹊在里面。”
真的吗？我迷茫地向远处望去.......
和女儿边倾听鸟叫，边聊天。
又带着女儿胡乱做了些伸展运动，忽然想了一个好主意：
“宝贝，明天早晨我们下楼去遛遛吧。活动一下，吃饭就有胃口了。”
女儿高兴地说：“那当然好啦~~”
我知道，其实她才不在乎胃口如何呢，高兴得是大早晨就能下楼玩儿。呵呵~~~
新办法不知道效果如何，期待明天快点到来。
上午是3节课，10点35就可以接了，今天让姥姥准备11点30吃午饭。
回家先让女儿自由玩了一会儿，放松一下。
吃完午饭后，稍微休息了一下，12点多让女儿先写一些作业。
作业不多，又完成了20道我布置的数学计算题。
12点50，让女儿上床午睡。
13点50，处理好水果后，叫醒她来和我一起榨果汁。
喝完果汁，换好校服，梳好辫子，穿上鞋，拿起书包。
14点05准时上车，我们母女出发上学啦~~
下午去接女儿的路上下起了瓢泼大雨，开车的时候还在担心：
不知道学校是否灵活安排，让家长去班里接。
还好到了那儿后，发现学校还是人性化的，让家长们进了校门。
这时，雨已经很小了。
天琪和洲洲同撑着一把大雨伞，一路叽叽喳喳，踢着水花兴高采烈地跟着我。
......
插曲一：“100分+小红花”
问女儿后得知：居然查签后，还有不得１００分的同学，有点搞不懂了。
插曲二：“老师布置的作业格式，孩子们写得五花八门”
第一次老师布置的拼音作业是a、o、e及四声个各写两行。
回来后，我们按如下格式书写：
--------------------------------
a......（省略后面同样的若干个,每个字空一格）
a......
aaaa(上面分别带4个音调)
o......
o......
oooo
e......
e......
eeee
---------------------------------
写完13行后完成任务。
---------------------------------
结果第二天去学校，发现和老师的要求有出入。
大部分孩子都没理解老师的要求，写的格式五花八门。
周三提到的2页半拼音作业要求原文如下：
ｙ、ｗ、ｙｉ、ｗｕ、及ｙｉ、ｗｕ的四个音调各写２行。
请问大家怎么理解呢？
我想既然上次写错格式了，这次就不能那么写了。
于是按照上次的要求来写，从那里跌倒就从哪里爬起来嘛。
于是这次是这么写了，如下：
---------------------------------
y......
y......
w......
w......
yi......
yi......
wu......
wu......
yi（带一声）
yi（带一声）
yi（带二声）
yi（带二声）
yi（带三声）
yi（带三声）
yi（带四声）
yi（带四声）
wu（带一声）
wu（带一声）
wu（带二声）
wu（带二声）
wu（带三声）
wu（带三声）
wu（带四声）
wu（带四声）
---------------------------------
写完24行后完成任务。约2页半。
---------------------------------
后来和别的家长聊起来，说怎么那么多作业？
才知道，天琪这次写的格式还是不对。
这次老师又按上次我们写的那个格式要求了。
所以，女儿多写了很多行。真冤呀~~~
当然这次，还是有一大票孩子写的格式不对。
看来得好好嘱咐天琪同学，认真听老师的作业要求。
写少了，和写多了，都是不对的。
如果格式写得对，老师的作业量我感觉还是不算多的。
特此给老师平反哈~~~~~~
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