大家好！

首先我代表学校党委，向新教师表示热烈的欢迎！今天有14名新老师，其中还有6名党员教师加入二高中，这是

   生命成长的内涵是：心灵维度不断提升，内心更加强大，思维方式更加科学；行动能力不断增强，实践更具实效。学校管理实践中，需要正确处理五组关系，从而实现学生的健康发展。

   教育的根本任务是立德树人，具体的实现途径是通过激活学生的内在潜能促其释放出生命的内在能量，闪耀出人性的光辉，从而实现每个生命的尽情绽放。那么，学校教育如何激活学生生命发展潜能，促进学生生命发展呢？

当前，教育存在的一个重要问题是，由人才培养模式落后而导致学生不能很好的适应自身发展和社会发展的需要。人才培养模式的落后主要体现在课堂教学的两个方面：一是教师采取简单的灌输式教学方式，二是教师采取碎片化的教学方式。这两种教学方式造成了学生被动学习，导致学生的核心素养很难形成。因此，用教学方式变革撬动学生学习方式的变革，是当前创新人才培养模式的主要任务。

教师要改变单一的灌输式教学方式。由于知识的类别不同，加之不同学习方式会产生不同的学习效果，

创新是民族进步的灵魂，是推动人类社会向前发展的重要力量。党和国家高度重视青少年创新意识、创新思维和创新能力的培养，并将实践创新列为中国学生发展六项核心素养之一。培养学生的创新素养，是全面贯彻党的教育方针的内在要求。那么，如何在教育实践中培养学生的创新素养呢？

 一、走出误区，转变观念

读完班主任写的几十个教育案例，我深深的感受到，每一个案例都凝聚着班主任的工作心血，也都是他们用心写出的打动人心的文字。在反复用心地阅读过程中，我发现出现频率最多的字就是“心”字。由此可见，班主任工作的实质就是用教师的心灵去改变学生的心灵。

班主任工作，就是一场人生的修行。修行，就是在行动过程中，修炼自己的强大内心，让自己具有强大的能量去影响和改变学生的内心。教育的任何方法，如果离开了心法，都将沦为缺乏能量的雕虫小技，不可能改变学生的内心。教师的千修万修归于修心，教育的千法万法归于心法。强大内心，才能心生万法。 心法，才是教育的万法之本。

心法的核心，就是用教师

今天会议的主要目的是，让家长了解一模考试成绩，根据考试成绩和学校高考目标，帮助孩子确定奋斗目标。特别是在二轮备考阶段，家长如何与学校和班主任形成合力，为学生的备考做好精准服务，让学生考出自己的最好成绩。

    一模成绩物理类进一本线211人，本科上线600人，历史类一本上线35人，本科上线300人。文理合计一本上线246人，本科上线900人。大家要根据孩子的成绩，明确奋斗目标。关于下一步如何为孩子复习备考做好服务，我提以下几条建议。

    一、走出三个家庭

今天一模质量分析会的主要目的是，明晰目标，查找问题，挖掘潜力，进一步精准备考，通过两个月的努力，考出自己最好的成绩。

    一模成绩物理类进一本线211人，本科上线600人，历史类一本上线35人，本科上线300人。文理合计一本上线246人，本科上线900人。物理类全市前50名的1人，前100名的2人，前200名的4人。历史类前100名7人，前200名26人。这个成绩与以往一模相比是不错的。一般情况下，高考一本进线人数都要超

各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

冰雪消融，万物复苏，一个充满生命律动和收获希望的春天已经来临。我们三年高中生活，只剩下宝贵的100天！十二年的寒窗苦读，四千三百多个日日夜夜，我们这场马拉松比赛，已经到了冲刺阶段！

孟子云：“诚者，天之道也，思诚者，人之道也”意思是：诚实是天道的法则；追求诚实是