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今年故乡的冬天很暖，比起儿时，没有刺骨风雪的寒和冷。
今年故乡的冬天很冷，比起儿时，满目荒凉和衰败……
原文地址：救救孩子！作者：朱永新
救救孩子！
（按语）：朋友给我发过来一篇谈中国小学教育的文章，是北京一位重点学校家长的来信。
我不知道这封信是写给谁的，写给教育行政部门的官员？还是写给她的朋友？但是其中透出的无助、无奈、困惑、悲伤、烦恼、愤怒，是显而易见的。这也是我们许多父母把孩子送出国门，用脚给我们教育的投票的原因所在。
信是去年暑假写的。但是信中的各种问题似乎依然如故。信中提出的这些问题我们不是不知道。但是为什么一直解决不了？重点学校的各种补习、培训、考试为什么屡禁不绝？学校的差距为什么仍然如此之大？
昨天为山东和江苏的老师校长们讲新教育，讲过一种幸福完整的教育生活，我们的新教育实验学校能否带头做到，真正地把童年还给孩子，把快乐还给孩子呢？
以下是这位我不知道姓名的母亲的来信。为了她们和她们的孩子，我们新教育人任重道远！
朱永新，2011年7月27日晨
你好！假如你能静下心来读我的这封信，我会非常感激。
我是北京市一名即将升入6年级的小学生的母亲。之所以下决心写这
“人”是怎么不见的?——基础教育存在的若干问题的思考
黄玉峰
http://www.dujing.org/ClCms/Article/ShowInfo.asp?InfoID=1207
各位老师、同学：晚上好！
首先感谢复旦大学高等研究院院长 邓正来 教授给我一个机会，能让我在这神圣的讲台上，谈自己对基础教育的一些看法。感谢王德峰
教授 骆玉明 教授在百忙中为我的讲演做点评。感谢诸位抽出宝贵的时间来听我的发言。谢谢大家！
先自我介绍一下。我是复旦附中一名普通的教师。自从六七年踏上教育殿堂，除去因为漏写一个字（把“热烈庆祝中国共产党成立四十五周年”中的“产”字漏了，写成了“共党成立四十五周年”），被打成现行反革命，而坐了两年牢以外，到今天，我已整整教了四十年的书了。四十年中我十八年在松江，二十二年在复旦附中，现在六十四岁了，还站在课堂上，可以说，我是教了一辈子的书。
在四十年的教学生涯中，我对中学教学有较深的理解。九十年代初，我发表了一篇题为《还我琅琅书声》的文章，文中写了一首打油诗，说“学生不读书，教师在演戏；悠悠十二载，腹中空如洗。”当时我根据自己的体会对中学教学进行了反思，并且在自
我真的是一个认人认地儿的主儿。这次来到上海松江换了一家酒店，比起上次来住的酒店这家很有意思。两间标间打通也就成了所谓的套间了，除了一间多了一张大床，一样的布局，对称的床头灯，对称的各种床边开关，陈设没有任何分别，拥挤不堪。一进房间我就笑了，我在“轨道”里穿行，很高的房子显得空余的地方更加压抑，我努力的寻找尽可能大些的地方以便健身，勉强，真的勉强，抑或是我的身躯过于庞大。
算了，算了就这样吧，好歹离朋友们近便，他们说来也就来了连门都不用敲，真的方便。到了上海就跟回到家里一样，有老师有同学有朋友，没有什么不能凑合的，好吧好吧。随后的事情就比较有意思了，在房间待了个把小时，当中通话很不连贯，突然连续收到很多信息，有很多都是提示几点几点哪个号码给我打过电话（感谢移动有这样的提醒业务），怎么会？突然反应过来，进来通话就会断，信号显示都是满的，但是就是不能打电话，没有反映，没有，真的没有。一个电话会让我把“喂喂喂，你听得见么？听的见吗？”这句话说到我恼火得想把电话摔掉！忍了，算了，就这样吧！第二天，我的电话
(2010-09-14 22:18)
我的博客今天4岁208天啦！
2006年02月19日，在新浪博客安家。
2007年11月26日，写下了第一篇博文：《我来了》。
2010年06月25日，上传了第一张图片到相册。
这些年来，新浪博客，陪伴着我一点一点谱写生活。
文 章 数 25篇
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我们都曾经拥有，也会即将拥有，我们也都曾失去，也即将失去，但我已觉我拥有太多……
我拥有美好的童年，我也拥有痛苦的年少。我拥有年节
的新衣，我也拥有破烂的鞋袜。我拥有伟大的父亲，我也有灵前的苦泪。我拥有曼妙的音乐，我也曾拥有痛苦。我拥的哀思。我拥有宽容的母爱，也拥有严厉的“镇压”。我拥有亲兄亲弟，我也有孤独和无助。我拥有细微的关爱，也拥有粗暴的伤害。我拥有真切的关注，也拥有毫不掩饰的刺痛。我拥有美好的理想，也拥有无法面对的现
实。我有默默的关怀，也拥有无声的眼泪。我有踏无不破的气势，也拥有抱膝迷茫的无助。我有不弃不舍的妻，也有困惑时妻无奈地神情。我有怜
我们的教育怎么了
前几天在跟叮当通话的时候她跟我很认真的谈到她的苦恼，她认为现在的教育制度很糟糕，她要写点儿什么，还要争取发表，并且希望我也写些什么表达一下我对于她的“感悟”的态度，我当即答应了她。挂断电话我静伫良久，孩子大了，有自己的思想了，对于她周围的事物有自己的态度并愿意表达出来跟我们交流，真的让我振奋，成长是快乐的。但是，我同时又有些许的沉重，首先这是一个信号，孩子长大了，在我还没有太多注意的时候叮当成长了起来，我还没有来得及享受她的幼年无知她竟然出落成有思想的小少年了，我失去了多少与
这几个队我喜欢，成绩不重要。
终于看完了阎连科大哥的《我与父辈》。所以用“终于”跟书无关，是由于我的忙碌和懒惰。这样一本十三万字的书久久的让我处于无言的静思中，几乎每看完一个段落都是如此。
刚刚开始，也就看了开始的几十页的时候我就按耐不住的激动，给佳羽妹妹发了简短的信息，表达我对连科大哥的敬意，那激动让我有一种无法言述的复杂。这复杂有很大程度上源于我与联科大哥的相似，生活感受的相似。我没有他那样敏锐的观察和总结，但是这并不影响我对于他的作品所表达思想的理解和接受。书中多处描写看后竟真的有让我毛骨悚然之感，因为那何尝不是对我的剥皮露骨的剖析呢？！
我们生长的环境不同，经历的时代不同，但是我们有共同的祖根─河南，我们有同样丰富的情感、我们同样有对美好生活的期盼、我们同样有对美好生活的困惑、我们也同样有面对未来的徘徊、挣扎和痛苦、我们更同样有在繁乱无章的人生交叉路口做出了惊险的选择……
与其说这是一部小说不如说这是一篇随笔，一部沉甸甸
休息的感觉真好，没有任何的工作压力，不用早起，不用晚睡，不用掰着手指头算计自己能睡几个小时，不用赶时间做那些枯燥的事情，不用面对问题不断的剧本……
没有拍不完的戏！这是我的一个朋友在我拍戏的时候见我郁郁寡欢是对我说的安慰我的话，很不经意，但很有效果。我记住了，并且在自己感觉杀青遥遥无期的时候经常这样对自己自言自语。时间就这样在我的忙碌中过去了，找不到合适的词语表述如何过去的，流过？似乎不是什么都没有留下，不准确！划过？似乎有没有对我造成任何伤痕，也不准确！！就这样吧，过去了。拍完了，工作结束了。回到家里在安静的时候，静静地想想，细细的总结，这就是我对于一段工作之后的习惯，这次不会例外。总结的结果没有人知道，它只对我个人，跟别人无关，这次也不例外。
我无数次的痛下决心，把家里待饰的墙壁填满
，四五年了我依然感觉住在新居，似乎这种感觉没有什么不好，空就空着吧，一点点的装点，等到该重新装修的时候刚好装饰的无法再装，就暂且称为装饰依旧吧。有时面对空白的墙壁
在迎春的日子就像我的影子，有阳光的时候就会出现，由不得我的意志跟随着我。
初一的时候，我们的班主任姓关，叫关勇，教语文，白白的脸上全是青春痘，人很和善很年轻，跟我们念课文的时候很是陶醉，很是自我，我印象很深。
有一天自习课，同学们都在忙自己的作业，偶尔也会出现“嗡嗡”的“交流”声。闲极无聊的我看着我的大个子同桌邓伟，久久的凝视。她很不自在的瞥我一眼又迅速的把视线移到作业本上。
“你干啥？”她很不开心地问我。
“你别写了，我问你个事儿！”我捅着她的右胳膊肘说。
“……”她并不理我。
“真的，问你个事儿！”我仍不放弃。
“你说呗……”邓伟仍不看我回答道。
“你得看着我呀，不然我怎么问
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