刘湘梅：亲子无间

    《聪明宝宝》杂志所有的编辑都是妈妈，在5月号杂志的编前会上，我问了编辑一个问题：你们收到过“母亲节”的礼物吗？大家弱弱地答：没有。然后又一片七嘴八舌：“母亲节”都是我们给妈妈给婆婆买礼物，孩子还太小，老公才没这个心呢……

    在这个高度物质化的时代，我们“引进”了不少洋节，跟着西方人一起热闹，却并没有“引进”这些节日的真正意义，似乎只顾着节日消费了。像“母亲节”这样一个充满爱的节日，爱的表达才是最重要的。

    我们经常会探讨“80后”、“90后”，父母的爱都给了他们，可他们却好像只知道爱自己。其实，还是那句老话：没有不合格的孩子，只有不合格的父母。如果我们从小就没帮助孩子建立一种互相支持的亲子关系，我们凭什么等到自己有情感需求时要求孩子为我们付出？

    朋友说，她妈妈就是那种一生都在为家人默默付出、任劳任怨的贤妻良母，从来不对子女有任何要求，所以，他们也觉得她没什么要求。可是有一天，妈妈突然中风倒下，他们全家立刻陷入一片混乱和六神无主的状态。她说：“在我心中，妈妈永远都不可能倒下！”

  &nbs

    《聪明宝宝》杂志开专家座谈会，儿保专家们聚在一起，聊到孩子们的健康话题，一致认为“缺乏运动”是普遍存在的问题。有专家说到了媒体的报道，称上海已经无兵可征——没有能体检过关的报名者。

    我们的生活水平提高了，孩子们吃得空前的好，比哪一代人都注重营养，可为什么体格却不行了呢？

    我们小时候，女孩子常玩的跳皮筋、打沙包，锻炼了体格和全身的协调性，为了够到高高举起的皮筋，我们的动作能达到一定的体操水平；掷羊拐这样的游戏更是把手眼协调练到了极致……可惜，到了我们孩子这一代，这样的好日子一去不复返。

    出于各种原因，比如安全，比如偏重于智力开发，比如现代住宅环境的改变，我们在有意无意间忽略了孩子的运动。

    儿子从4岁开始练击剑，每次练习的时候，家长可以坐在二楼的环廊上看。有次，我听到旁边一位奶奶在指责爸爸：“让孩子练这些干什么？什么体育呀、运动呀，那都是学习不行的人才干的！头脑简单四肢发达！学点钢琴呀什么的多好。”听得我们这些家长无话可说，暗笑的同时也在想：是不是还有很多家长抱着这样的

《聪明宝宝》杂志2011年12期卷首语

这是令人难以言喻的一年。

我们见识了虎妈、猫爸，经历了一个又一个“门”，恶补了不少化学知识……每一次“事件”都在考验我们的心理承受力，挑战我们的底线和智慧。很多事情让我们困惑让我们不解，但又必须做出理智的判断，因为我们大多数人只有一个孩子，我们赌不起的！

于是，就出现了混乱的思维，甚至孤注一掷的行为。诸如国产奶粉一概不买，所有的计划外疫苗一律不打，包括沸沸

儿子还没出生，我就给他准备好了两三种婴儿玩具。家人都说没必要，刚出生的小BABY怎么可能会玩玩具？

这可太小看宝宝了！

新生宝宝才不是想我们想的那样，只知道吃和睡，他们从一降生，大脑就开始运转。他们急于认识这个世界，急于找到最佳的路径。

你看，我精心挑选的床头转铃多么吸引儿子，他喜欢躺在小床上，看那上面悬着的四个小伙伴一圈

数学是孩子要学习的一门重要学科，并且与我们的生活紧密相关。因此，家长都非常重视孩子的数学启蒙，很小就开始教孩子数数、计算……但是，数学的抽象性和逻辑性又令父母感觉到学数学并不是这么简单的事，否则，为什么很多人上学后都学不好数学呢？

数学的确不只是一个简单的算算数的问题，它包括数学的思维、分析、推理、判断、建立概念等。在学习具体的数学运算之前，有一个很重要的基础，就是数概念的建立，数学思维的形成。应该在0-3岁就要有数前的教育活动，让孩子为数学学习做好经验的准备，在成人的指导下，通过自身的活动，对生活中的数量关系及空间关系以感知、观察、操作发现式的方法主动探索，发展数学思维能力。

    那天，孙莉莉是一路小跑着来跟我见面的。她说最近太忙，开不完的会，做不完的方案。上大学时我们俩刚刚错过，我出校门的那一年她进门。但她们这一拨赶上了学前教育的好时候，大部分还都在干自己的专业，令我好生羡慕。

    选择一门你真心喜爱的专业，并能够以此为职业，我认为，是人生一大幸事。

    而孙莉莉，正是这种把专业当成爱好，当成事业来做的人。并且，她又是那样一位母亲——亲手缝制笔袋，和儿子一起写诗、胡编乱造故事、抬杠……

孩子只需要正常的教育

    湘梅：有人说我们这个专业是朝阳产业，而且当下正是学前教育的又一个春天——政府对学前教育的关注和投入超过以往任何时期，早期教育这样的理念似乎也已深入人心，你认为学前教育的意义究竟在哪里？

    孙莉莉：公共幼儿教育的核心是托管和补偿，也就是服务性和教育性。到现在为止，没有任何

    某日参加一个电视节目的录制，谈家庭教育的问题。录制之前，节目组在一起开会，一听今天的选题，一位录像师突然哀叹起来：“又数落家长呀？家长多不容易啊！”他是这组里唯一的爸爸，只有他知道做家长的难处。

    “没有不好的孩子，只有不好的家长”，做教育的人都爱说这话，因为这话说的没错。每当我对儿子发怒的之后，都会深深自责，我当然知道这样的结果通常是我和儿子两败俱伤，但有些时候我还是很难控制自己。我相信很多父母都有我这样的感受，通常孩子只是个导火索，点燃了我们内心憋了一天，甚至数日的怒火。如果他“惹”我们的那一刻，我们的内心是轻松的，晚上不会注定要加班到深夜、白天也没有跟同事发生不快、这个月的绩效已经完成、最近刚拿到一笔订单……我们完全有可能心平气和地给他讲道理，或者想方设法跟他“斗智斗勇”，而不会简单粗暴地发一通脾气。

    跟一位老专家聊天，他很是不解：“现在的年轻父母们，怎么就不能自己带孩子，非要交给老人呢？太没有责任心了。”我说：“自己带可以，就得辞职。我小时候邻居家阿姨上着班还能一天跑回家好几次给孩子喂奶，现在可能吗？早上七八

有次跟一位学姐谈孩子的智力开发，她说，儿子小时候，她把能见到的、能想到的让孩子动手操作的玩具几乎都买齐了。“一看见他的小手在不停地摆弄这个摆弄那个，我仿佛就看到他的大脑在飞速运转！”她半开玩笑地说。

这真是一句玩笑话吗？

这句话可是有大道理的。俗话说“心灵手巧”，我们都知道，这个“心”其实指的是“脑”。在脑的动作神经中枢里，与手指相连的神经所占的

李瑛淑在幼儿园工作了很多年，又是一个4岁孩子的妈妈，无论从工作到生活，都离不开她的学前教育专业，我说，她这样才是理论与实践的全方位结合。这使得我跟她的交流很舒服，因为我们对教育的理解一脉相承，而她又没有那么多空泛的“理论”，在她的大脑里，“库存”了很多孩子成长的资料，随时随地都可以搜索出来。

实践者是不会纸上谈兵的。