在今天的职场绩效改进策略中，教练技术已经成为一种重要的途径。从组织的观点来看，全球市场以及科技创新所导致的企业环境快速变迁，使得企业必须能够有效适应复杂、模糊且善于应变环境的劳动力。当今管理的角色不再仅仅是命令与控制，更需要指导性与辅导性的相结合。
 
一、如何定义“教练”
当今的管理者必须能够更快、更有效地提升组织绩效。员工学习需求的变动速度几乎和企业环境的变迁一样快。此外，在不同的范围、层级以及组织重点下，员工的发展需求还大异其趣。正如众多产业都开始体认到要针对客户的不同需求、偏好提供大量定制化的产品，许多组织也开始转向为员工提供大量定制化的学习途径。这种途径就是“教练

〔提要〕对富士康、苹果等著名大公司老板的绝对独裁现象做了剖析，点出他们潜在的致命管理黑洞之所在。希望能对当前仍以绝对独裁方式管理公司者一些启发。

21世纪了，教育网络化、经济全球化、政治民主化潮流不可阻挡。独裁是一个越来越不受欢迎的现象，因为互联网带来了人类知识和信息的广泛传播，独裁者越来越难以依靠信息和知识的不对称来领导民众。然而，在商界，有些企业家却利用经济全球化带来的超大规模经营体，形成了一人独大的超级大独裁者。

郭台铭的独裁现象

郭台铭是个最典型的例子。郭台铭的代工帝国在最近的10年里，不仅经营规模扩大数十倍，而且获利能力也大有提升。

郭台铭在多个场合毫不掩饰他的独裁倾向，在富士康内部发行的《郭台铭语录》的小册子，其中有一条这样写道：“对任何组织而言，最重要的是领导层，而非管理层；领导者必须具备为了大众利益而充当独裁者的决断力。” 2007年他还开始培养接班人，他明确要求手下的高层在各自子公司独揽专权，用这种方式来证明自身接班的实力。此外，郭台铭经常以“成吉思汗”

1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。

新学期开始时，罗森塔尔博士曾在加州让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的教师。因此，我特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。”

三位老师都高兴地表示一定尽力校长又叮嘱他们对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。

一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们真相：这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生，只不过是最普通的学生。老师们没有想到会是这样，都认为自己的教学水平很高。这时，校长又告诉他们另一个真相：那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，只不过是随机抽调的普通教师罢了。