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分类: 家乡情深

【注】恰值学生都昌联合会成立一周年之际,在此推出学联一周年纪念系列文章,诉说你与学联的故事或者对学联的期待、建议。来稿请发送文章至:sudc2012@163.com。届时我们不但通过学联平台发送,还选择部分优秀文章发表在相关正式刊物。


 “我常幻想村里有个可供免费阅读的书屋的场景:孩子们可以自在地享受阅读,而不再因为无聊学父母玩牌;许多做父母的人也不再除了打牌没有其他任何娱乐,闲暇时也偶尔能进书屋翻翻感兴趣的书;家长们能渐渐地意识到阅读对孩子的成长非常重要,从而乐意主动地为孩子买书,鼓励孩子读课外书;孩子与家长坐在一起分享自己看的书。”

——《乡村图书倡议书》20

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 【注】:恰值学生都昌联合会成立一周年之际,在此推出学联一周年纪念系列文章,诉说你与学联的故事或者对学联的期待、建议。来稿请发送文章至:sudc2012@163.com。届时我们不但通过学联平台发送,还选择部分优秀文章发表在相关正式刊物。


一个北漂文青,一个北影毕业生,为一个北漂诗人拍一部电影,帮他在电影中完成公益图书馆的梦想。然后电影泡汤了,文青工作也丢了。诗人一家家送书收书,做起流动图

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【注】:恰值学生都昌联合会成立一周年之际,在此推出学联一周年纪念系列文章,诉说你与学联的故事或者对学联的期待、建议。来稿请发送文章至:sudc2012@163.com。届时我们不但通过学联平台发送,还选择部分优秀文章发表在相关正式刊物。 

                            学联,我们在一起一年了                                                           

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 【注】:恰值学生都昌联合会成立一周年之际,在此推出学联一周年纪念系列文章,诉说你与学联的故事或者对学联的期待、建议。来稿请发送文章至:sudc2012@163.com。届时我们不但通过学联平台发送,还选择部分优秀文章发表在相关正式刊物。          

                                                                    他乡故我

 

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                                  http://fmn.rrimg.com/fmn056/20140401/1030/original_Fgw3_521d000010ce125d.jpg

【编者按】学生都昌联合会自2012年10月由都昌在校大学生发起、2013年3月31日正式成立以来,秉承三平台宗旨:即搭建都昌学子“交流平台”,加强都昌在外地学子之间以及与学子和家乡之间的联系,增进学子间友谊与合作;搭建“帮扶平台”,为在学习、生活方面有困难、有需求的同学寻求帮扶资源;提供“回馈平台”,整合在外都昌青年力量,搭建回馈家乡渠道,为家乡建设贡献一份力量。联合会团体成员深系家乡发展和崛起,深感包括家乡在内的诸多欠发达地区人才流失、青年流失导致的一系列社会问题的严峻性和紧迫性,期望通过学生都昌联合会凝聚当地大学生和主

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分类: 教育诉说

[来源:新东方  作者:马婧]

  我曾经不止一次地看到这样的场景:一个一两岁的孩童,周围堆着各式各样的玩具,漂亮的洋娃娃、精美的电动汽车、豪华的积木等等各式各样的益智玩具。而这个孩童却对这些玩具完全没有兴趣,弃置一边。因为他正兴致勃勃地把玩着一个空酒瓶、一个废弃纸盒或者其它成年人眼中不能称之为玩具的物件。这时,孩子的父母过来了,“宝贝,你看这个电动玩具多有意思啊,这个毛绒娃娃多可爱啊,这个

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分类: 文化感悟
原文地址:带着微笑继续前行作者:墨辰
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分类: 教育技术
网络教育的两个新趋势:一个是微课程化,另一个是非学历化。
原文地址:网络教育两个新趋势作者:王竹立

最近关注了国家开放大学的《五分钟课程网》,我觉得这是一个好现象,体现了网络教育的两个新趋势:一个是微课程化,另一个是非学历化。

 

我国的网络教育脱胎于传统的学校教育,起初基本照搬学校教育的办学模式和教学模式。经过这么些年的实践,发现效果不好,网络教育受到社会质疑,信誉及招生都面临危机。因为网络教育缺少实体学校班级教学的氛围与环境,使得网络教育效果不及全日制教育效果;网络学习缺少严格的监

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分类: 教育诉说
受教育活动都是一种生活
原文地址:从教育中能收获什么作者:yangkc

无论我们学习什么科目,受教育活动都是一种生活,它塑造着孩子们的人格。如果收获不了分数,但仍可以收获健康的人格。当对分数的关注度太大时,人格发展必然受到阻碍。中考、高考使得孩子们面对未来充满了恐惧,而这种恐惧是人为制造的。很多孩子没有收获分数,却收

  

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