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数字化考核

“数字化考核”帮助校长解决四大难题

1.破解教师管理难题

2.破解绩效工资难题

3.破解评优评先难题

4.破解教学质量难题

“数字化考核”是21世纪管理领域最伟大的创新,对于改变中小学管理领域落后的现状具有里程碑式的意义,它必将风靡全国各中小学校!(马云)

教师绩效考核

一不准扣工资,

二不准开除人,

请问公办学校校长,您用什么去管老师?

全新绩效考核方式——“数字化考核”将为您轻松破解难题!实践证明:用“面子”管理,即用分数和排名是评价教师、激励教师最有效的方法!极大地增强了教师的竞争意识和危机意识,全方位调动了教师的工作积极性。 

拒绝模糊 追求精确

一切用数字说话!
对教师的绩效考核就像学生的考试成绩表一样,每个人的分数和排名一清二楚。
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日前,一位中学校长的小视频火了!竟然有2.4万人为43秒的发言点了789个赞!

 

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数字化考核

分类: 中小学教育教学


发展教育,必先发展教师,这是颠扑不破的真理。发展教师,怎样发展,我以为,除了外在的一些因素促成教师发展外,更重要的是,教师的自我发展。教师的自我发展,是教师的一种主动发展,自觉发展,是教师发展最美好的状态,也是教师发展的根本。

教师怎样才能实现自我发展呢?我想应该从以下四个方面去做一些努力。

一、认知职业,对职业抱定一种积极的态度,激发教师自我发展的内驱力

一个优秀的教师,应善于“认识自己”。苏格拉底说“认识你自己”。人最难认识的是自己,人生最大的不幸,便是不认识自己。

认识自己,除了了解自己、懂得自己外,首要的一点是认同自己。一方面要认同自己是一个独一无二的个体,是无法复制的。另一方面就是要认同自己的职业,一个人连自己的职业都不认同,他
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数字化考核

分类: 中小学校长之家

本文作者:汤勇
教育要走向未来,面向新时代,校长重任在肩,校长也至关重要。那么做走向未来,面向新时代的教育,校长应该从哪些方面做出努力呢?
                        
一、用思想的引领做校长

     人因思想而伟大,校长因思想而深邃。一个校长什么都可以没有,但不能没有自己的教育思想,优秀的校长都有自己的教育思想,一个有教育思想的校长,他对教育会有独特的见解,在他的身上,也会有一种独特的魅力。
     校长的教育思想不是天生固有的,它应该是从坚持不懈的学习中习得的,从不断的反思中获得的,从对教育的认知中研习的,从教育的实践场中凝炼出的,从思空见惯的教育现象中琢磨与感悟到的。
     热情需
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(2021-03-25 08:50)
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分类: 中小学校长之家

如何当好校长?一位有着20多年管理经验的校长用5个字概括校长的领导力。“火车跑得快,全靠车头带。”

一所学校办得好不好?跟校长的个人能力、管理水平息息相关。作为有着20多年学校管理经验的老行政,在谈到如何当好一名校长的时候,分享了5个字,这5个字可以说是字字珠玑,会带给一校之长很多管理的启发:

第一个字:严

民间有句谚语叫:“慈不掌兵、情不立事、义不理财、善不为官”意思是说做管理无需心慈手软、儿女情长。

严格是学校管理者必须具备的管理品质。这种严格并非吓唬人,并非色厉内荏,而是一种高度的责任感。把握一个“严”字是校长认清了人性的本质,人性的本质都有好逸恶劳的一面,都有享受安逸的一面,都有得过且过的一面。

如果没有学校管理者的严格,一所
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我看到那些岁月如何奔驰,挨过了冬季,便迎来了春天。——《瓦尔登湖》

当了近20年的校长,酸甜苦辣,个中滋味便成了一段人生。那曾经的过往,都可以遗忘,也可以述说,还可以用来沉思。其中价值与否,全凭自己。校长既然是一段人生经历,也仅仅是一段人生经历,要想过得舒服一点,有些修炼倒是必不可少的。

一、有一点理想信念,并永远充满希望

我们儿时都是有理想信念的,对自己充满无穷的希望。那时物质并不丰富,更没有得心应手的玩具,可似乎每个人心中都有一个理想,有一个希望的未来角色,纯真而朴实。

人生修炼的这一重门,应该是在儿童开始的。有人说理想是要有的,万一实现了呢。这是有道理的。那么,什么是理想呢?

理想就是我们头顶的星光,我们可
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2021年3月16日,一声重磅的春雷,响彻在上海城市的天空。

影响到上海全市初中学生的中考命运、以及所有「学区房」价格走势的历史性文件,要落地执行了。

上海教育委员会官方发布了《高中阶段学校招生录取改革实施办法》,将一直未能得到彻底推进的高中招生改变进程,大力地往前迈了一大步。

这不仅是上海有史以来,最大规模的学制改革,也有可能是戳破全国各大热门城市学区房价格泡沫的终极武器。

不管你是上海人,还是北京人、深圳人、广州人……,此时此刻都应该屏息凝气,关注此次改革。

因为本次改革,贯彻的就是国家最高决策人物,在一年一度的全国大会上,发表的关于教育公平的理念。

上海以强大的执行力,迅速推进名
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分类: 中小学家庭教育


无论哪一种职业,

都需要理解和支持,

这是相互尊重最基本的道理。

一、老师不是保姆,管不了您的家务事

开学第一天的上午,光电话就接了8个。

“老师,我孩子忘了带饭盒,麻烦你到校门口拿一下。”

“老师,我怕孩子感冒,给他多拿了件外套。”

“老师,提醒下我孩子给他那盒牛奶过期了,别喝。”

……

就这样,我跑了好几次校门口,差点赶不上校长组织的会议。

更多留言都集中在微信上。

打开微信,一整列红seven的未读提醒,令人心惊。

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这句话我反复在学校的管理团队、教师团队面前表达,这些年,不知道重复了多少遍。

我们经常谈“教育创新”,教育创新涉及到教育体系、教育结构、教育观念、教育方法、教育手段、课程教材乃至教育的时间和空间等,几乎涉及教育领域的方方面面。但仔细一想,又会多少有些茫然:作为一所普通学校、一名普通老师,在这些方面,又能有多大的创新空间呢?在看待教育创新的问题上,我一直坚持一个观点:

创新未必是“你无我有”,而更多体现在“你有我精”:将常规工作做到极致就是创新!

我们的学校,都在教育部的统一管理和要求之下,肩负着相似的教育职能,执行着相似的管理制度,设立着相似的课程体系,采取的是相近的队伍构成机制,又能有多少学校可以做到彻底标新立异、推陈出新呢?

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分类: 中小学班级管理


本文作者:谭月
如今,微信已经覆盖了中国94%以上的智能手机。微信,不仅非常普及地运用在生活中,也在教育教学工作中发挥了相当大的作用。“班级微信群”已成为家校沟通不可或缺的交流平台之一。但“班级微信群”给家校沟通带来便利的同时,也存在一些问题。

前一段时间,某学校接到了家长投诉,投诉的原因是因为两个学生在学校内发生了一些小误会。班主任老师在调查清楚问题后便在班级微信群内把问题进行了澄清。但由于班主任在表达的过程中有个别词语使用得不是很得体,当事家长接受不了。因而,在班级群内,家长与班主任老师发生了言语的争执。这让家长进而对学校也产生了不满的情绪。针对这一矛盾的出现,学校开始探索班级微信群的管理办法。

首先,学校的德育处牵头制定班级微信群的管理办法。
1.
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分类: 中小学校长之家


《非常校长》这本书是在2020年暑期教育中心组织的暑期名校长培训班中被评为优秀学员后,《中国教师报》褚清源主编送的。

今秋初任校长总是忐忑不安,心里没有底,甚至有些焦躁。学校如何管理?改变被动的局面从哪里突破?这些时刻在困扰着我,于是便从书中去学习,在管理中去实践。本学期除了阅读公众号文章外,另外阅读了两本书,一本是在追梦前行团队的督促下把《卓有成效的管理者》阅读完了,另一本就是《非常校长》,一直在断断续续的看,批注,做笔记,从中去找管理的灵感。

景炎是一所民办学校,在范希娟校长的带领下学校得到了长足的发展,在她的坚守与突破中,景炎化茧成蝶,曼舞翩翩。在第三章蝶变中范希娟校长阐述了她的“七字管理诀”。像明丽姐一样,她是带团队的高手。

她的管理智慧是从《亮剑》中李
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分类: 实验学校经验介绍


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