加载中…
个人资料
中小学校长之家
中小学校长之家
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:5,744,362
  • 关注人气:32,250
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
数字化考核

“数字化考核”帮助校长解决四大难题

1.破解教师管理难题

2.破解绩效工资难题

3.破解评优评先难题

4.破解教学质量难题

“数字化考核”是21世纪管理领域最伟大的创新,对于改变中小学管理领域落后的现状具有里程碑式的意义,它必将风靡全国各中小学校!(马云)

教师绩效考核

一不准扣工资,

二不准开除人,

请问公办学校校长,您用什么去管老师?

全新绩效考核方式——“数字化考核”将为您轻松破解难题!实践证明:用“面子”管理,即用分数和排名是评价教师、激励教师最有效的方法!极大地增强了教师的竞争意识和危机意识,全方位调动了教师的工作积极性。 

拒绝模糊 追求精确

一切用数字说话!
对教师的绩效考核就像学生的考试成绩表一样,每个人的分数和排名一清二楚。
数字化考核
10大优势



咨询电话:

13829265074

数字化考核
访客
加载中…
博文
标签:

3060

反省教育

神奇百宝箱

数字化考核

幸福人生树

分类: 中小学教育教学

特大好消息:
1、新学期又有5所学校加盟3060实验学校!
2、《提高成绩就这样简单》正式出版了!
该书具有三大亮点,新学期将助力133所学校大幅提高教学质量!
 
亮点一:效果显著
全国百所学校十万名学子见证奇迹
个人:30天进步20名
班级:优秀率提
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

3060

反省教育

神奇百宝箱

数字化考核

幸福人生树

分类: 中小学教育教学


本文作者:林忠玲 ,江苏省泰州市姜堰区教育局副局长

满以为教育部给社会呈上“双减”大餐后,会赢得满堂喝彩。然而有关媒体透露:开学前几天,北京教委的电话被家长打爆了,反映的内容主要还是家长鸡娃意愿不减,想自己安排孩子的放学时间,不想将孩子佛系托管。

家长们之所以对“双减”大餐不领情,不外乎这样几个原因:

一是不解放。这些家长认为,当下孩子作业、培训负担是减下来了,但未来终究还是要面对中考、高考。现在不多做些题,到时候要吃亏。

持这种观点的家长,他们没有认识到,随着新高考命题方式的变化,靠重复刷题赢得高考的导向正在被扭转。比如新高考的语文试卷,有几道题是考生曾经刷过的?“考到的都没教过,教过的都没有考到”,几乎成为新考试的趋势。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

3060

反省教育

神奇百宝箱

数字化考核

幸福人生树

特别通知:新学期即将开始,《提高成绩就这样简单》这本书的核心内容:提高教学质量的三大抓手,将助力学校破解:学生德育、教师管理、家庭教育、教学质量四大难题!欢迎您报名参加3060实验校!我们将为所有实验校进行全程跟踪指导,并提供一套已被全国多所学校实践验证有效的操作系统,确保成效!请扫二维码!
当前全球教育焦虑蔓延,教育内卷化现象日益严重,“躺平”、“无感症候群”等成为了当下网络热词,这反映出当代年轻人身上出现的一些消极情绪,而这些都给教育工作带来了挑战。
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

3060

反省教育

神奇百宝箱

数字化考核

幸福人生树

分类: 中小学校长之家

特别通知:新学期即将开始,《提高成绩就这样简单》这本书的核心内容:提高教学质量的三大抓手,将助力学校破解:学生德育、教师管理、家庭教育、教学质量四大难题!欢迎您报名参加3060实验校!我们将为所有实验校进行全程跟踪指导,并提供一套已被全国多所学校实践验证有效的操作系统,确保成效!请扫二维码!


专栏简介:自改革开放以来,中国基础教育历经风雨征程,以教育改革为不变的主题,回应着时代浪潮的呼唤。一大批敢为人先、勇于创新的教育工作者不断涌现,为了国家的繁荣强盛,为了文明的薪火相传,他们前赴后继,只为做一个守土一方的燃灯者。

只是那些堪称传奇的故事,
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

3060

反省教育

神奇百宝箱

数字化考核

幸福人生树

分类: 中小学校长之家

本文作者:吴甡,北京市广渠门中学教育集团理事长

教育中,有很多东西可能会左右我们的思考。例如,一些宣传口号“只要学不死,就往死里学”“提高一分,干掉千人”,再如,某种教育模式、某种教育运动等的冲击。这些都有可能动摇我们原本合理甚至卓越的教育立场、教育信条、教育理念、教育实践。

但是,作为校长,切不可随波逐流、浮躁不安,应静下心来,潜心思考、研究、实践。那么,如何才能做到呢?

我认为,校长的专业,主要体现在道与术方面。所谓“道”,是指逻辑或价值观等;所谓“术”,是指方法论。简单地说,校长的道与术,就是校长做事的逻辑与方法论,就是干事的规范,即做校长的原则。校长有了工作的原则,就会变得专业,不会被干扰。

我认真梳理和提炼自己多年当校长遵循的原则,共有八条。这八
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

3060

反省教育

神奇百宝箱

数字化考核

幸福人生树

分类: 中小学教育教学

前言:如果你是一位四年级以上的学生,如果你在一年的时间能够每天坚持做到两件事,那么,你将不仅学习成绩出类拔萃,品行端正,而且可以获得一万元奖学金,全国仅限100个名额,欢迎你报名参加“全国第二届神奇百宝箱之星”评选活动!                                                          

为了弘扬中华优秀传统文化,鼓励中小学生背诵国学经典《论语》和《道德经》,为学生的终身发展奠基;为了推广“反省教育”及独一无二的“纠错本”——国家专利产品《神奇百宝箱》。 中小学校长和3060国学院在成功举办“全国第一届神奇百宝箱之星”评选活动(详情请点击《万众瞩目:90名优秀学生角逐“神奇百宝箱之星”总冠军!》)的基础上,联合举
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

3060

反省教育

神奇百宝箱

数字化考核

幸福人生树

分类: 中小学教育教学

一、小组塑形

高效课堂小组合作学习定成败,
小组合作学习是高效课堂最重要的形态。

无论是大班额还是小班化,
只有构建了小组合作学习,
传统的教学方式才会有一定的改变。

有了小组合作性的学习,
才会慢慢改变当下众多教师中的,
一言谈被动听的课堂局面。

传统的课堂教学师讲生听,
更多的是一种“点线式”同步推进的课堂;
而现代课堂则更趋向于“圈层式”合作性的学习。

改变课堂的基因就在于小组的合作性学习,
高效课堂小组合作学习应该从小组的建立与建设开始。
小组建立的目的是让学生成为课堂的主人,
让学生可以在学习组织中开展学习;
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

3060

反省教育

神奇百宝箱

数字化考核

幸福人生树

分类: 中小学教育教学

暗礁隐没于水下,不易被人察觉,船只下水后若不留心躲避,很容易触礁。对奋斗在教育第一线的教师而言,教育生涯也充满变数,如果我们不留心观察,也可能遭遇成长的暗礁,从而改变生涯的航道。

如何在驾驶教育之舟时避开暗礁,让航行更顺利一些,不至于在还没有看到美好景致时就触礁或搁浅?

暗礁一:心理枯竭,激情冷却

我们有时可以看到这样的教师:初登教坛时热情洋溢,善学乐教;三年五载后,自我效能每况愈下;“而立”之后迷惘悲观,心理失衡,见异思迁;人过中年后心理枯竭,冷漠抑郁,滋生怨艾……

教师的生活工作模式单调重复,这容易导致教师的心理枯竭、激情冷却。此外,诸如由付出与回报之间的不对等所导致的厌倦、不满和心理疲劳,由理想与现实之间的错位所带来的挫折、无奈和消极心理等都会导致教
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

3060

反省教育

神奇百宝箱

数字化考核

幸福人生树

分类: 中小学教育教学


教育质量是尊敬出来的,不是谁抓出来的,就是说成才自尊师始,你想成才就从尊敬老师开始,你想国安就从重视教育起步。——教育部长陈宝生

一、老师不是保姆,但正在做着保姆该做的事情

曾在网上看到这样一段话:

我只是个老师,怎么成了保姆?

我只是个老师,怎么成了警察?

我只是个老师,怎么成了法官?

我只是个老师,怎么成了医生?

如今,对于教师职业的工作范围,有好多人都搞不清楚,甚至连老师都搞不清。

从什么时候起,老师变成了保姆?

本来,学生到学校是来读书的,教师的主要职责就是教给学生知识。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

3060

反省教育

神奇百宝箱

数字化考核

幸福人生树

分类: 中小学校长之家


作者 | 张凤林,陕西省横山区第七中学

校长的工作千头万绪,对外争取资源,对内实施管理,落实培养目标,完成教育使命。这是一项复杂的工作,时间是有限的,工作却极富挑战,我们可以借鉴李希贵校长的学校诊断模型、学校战略规划和学生自主选课(学校课程如超市)以及培养适应未来时代的人才(教学以问题和挑战为起点)等方法,那么如何找到自己的抓手,对学校的各项工作进行颇有成效的改革呢?

一、关注教师的生命状态

未来人工智能可能全面取代一些教师的工作,教师们现在面临各种挑战,面对乌卡时代、10后孩子如何教育,面对社会对教育的深切关注教师如何作为,这些新问题、复杂问题需要教师加以适应解决。

他们的动力来自何处?他们需要怎样的支持?他们的健康和幸福如何保证?他们的理
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

3060

反省教育

神奇百宝箱

数字化考核

幸福人生树

分类: 中小学校长之家


做校长的都会有一个梦:
梦想着自己任职的学校是一所名校,校名在老百姓、家长那儿是如雷贯耳,自己便成为一位名校的校长,亦或自己成为名校长;
或者学校在他任期内慢慢演变成为名校,成为学生梦寐以求的学习之地,进而自己也就成为一所名校的校长,自己自然成长为一位名校长。
理想很丰满,现实很骨感。在自己极其有限的职业生涯、少得可怜的职务岁月里,有的同仁虽耗尽毕生心血,用完教育智慧,梦依旧只是梦,当自己清醒的时候依然故我。
现实的校长群体中,育中有爱与被人景仰同在,风光无限与遗憾有之并存,其内心深处不时会有食之有味、怀之有感、离之有憾的尴尬。有一些校长即便坐在名校校长的位子上,因为没有教育思想做引领,没有教育实践做支撑,没有执着的精神为动力,时间再长,也就只能是一位名校的校长,不可能成为名校长。
当一位校长离开自己又爱又憾的岗位时,回首过往,认为能
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4000520066 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有