关于“对大陆人开放旅游”这一点，日本人实在是不如香港人想得开。
在80年代以前，香港人是很不喜欢，也看不上大陆人的。那时，你要是去香港的金店，说要看一看某款金饰，店员会毫不客气地说：“这可一千多块呢，你买得起吗？”此言非虚，这是我早年移居香港的大学同窗亲身经历，并且亲口告诉我的。
直到我1995年移居香港时，香港人对大陆人的成见虽不再那么表面化，但你绝对还是能够感受到的。我当年入职的公司，几百香港人，似乎无一会讲普通话。我虽然纳闷，难道大部分香港人祖上不都是从内陆移居过去的么？但是人家就是不讲普通话，我只好入乡随俗，拉鸭子上架地，学讲广东话了。
到了1997年10月，亚洲金融风暴来临，一下子把经年不可一世的香港吹得哀鸿遍野。经济，贸易，股市，楼市，生活，消费，腰斩得体无完肤。而同时，祖国大陆经过10几年的改革开放，人民渐渐富裕，资金积累充裕。国家趁着香港回归这一天赋的时机，对大陆人民开放了香港自由行。要知道，以中国大陆的经济体量对香港这个弹丸之地，瞬间大陆人民如潮水般涌入的消费，立即让香港人欢欣鼓舞。
香港人从来都不虚伪。他们不玩政治，不讲文化。“
(2009-12-17 15:34)一年一度的圣诞节，又让闲不住的妈妈们忙碌了起来。除了布置社区，学校，家里家外的圣诞装饰外，妈妈们还突发奇想，搞了个展示才华的“圣诞饼干节”。
别小看这“饼干节”，除了每位参加者都有小礼物之外，还选出一，二，三等奖呢。但其实，得奖倒在其次，主要目的是：交结朋友，交流感情，和交换饼干。
看着充满节日气息的饼干，放在充满圣诞气息的盘子里。我不禁慨叹，这位妈妈实在是太有才啦。
(2009-12-15 14:49) 为孩子选学校，几乎是每个家长必经的痛苦过程。说它痛苦，是因为它太重要，而且选择太多，加上望子成龙，望女成凤的心情和鱼与熊掌务求兼得的态度，使得为孩子选学校这件事，简直变成一场煎熬。家长会在相当长的一段时间里，思前想后，左摇右摆，取舍不定。随之而来的是，困惑，焦虑，烦躁，无望。。。（有点言过其实了么？）我自己也不例外。
最近，很多的朋友问我，为孩子选学校的事情。有些是孩子将要幼儿园毕业上小学的，有些是孩子将要小学毕业上初中的，也有孩子将要初中毕业上高中的。有些是家长为幼小的孩子做人生选择的，有些是不忍心看着慢慢长大的孩子在国内学校饱受煎熬想找出路的。但不管怎样的原因，我发现大家其实也都跟我当年给儿子选学校一样地茫然，一样地犹豫，一样地困惑，这个决定到底应该怎么做？毕竟这事关孩子一生的发展方向和人生道路。对于父母来说，不能说这是小事。
为此，分享一下我的经验，也算是在多年后梳理一下当年的思路，让儿子知道为什么父母给他选择了这样的一条人生路。
选学校其实是选什么？
学校与学校可比较的因素实在是太多了。如
(2009-12-10 00:00)
某天，去学校做义工，经过走廊时，看到这些色彩鲜艳的移动看板。差不多都装饰好了，只剩下几个学生在做收尾的工作。我不禁好奇地驻足，看看他们在干什么。原来，这是Social
Study（人文科）关于“宗教”的一堂展示课。我在展板间穿行，仔细看，仔细想。
这个九年级（初三）的Project，是在老师大体介绍了各种宗教之后，将全年级每班的二十多名学生，按四人分成一组。每组自选一个“宗教”来进行研究。这样全年级八个班，共四十多个小组，就会分别研究几十种不同的宗教。
小组成员先分头自行搜集资料。他们通过上网搜索，查阅图书馆，甚至亲自访问相关宗教人士（通常是亲朋友人）等等他们自己能想到的各种
(2009-12-08 08:04) 这不是一场普通的音乐会。这是一场别开生面的慈善音乐会。
这是一场孩子帮助孩子的音乐会。这是在北京寒冷的冬夜，给人们带来温暖，感动，爱意和快乐的音乐会。这个晚上，中央音乐学院的学生，北京各国际学校的学生，与蒲公英民工子弟学校的学生们联袂为大家奉献了一场感人至深的，优美的音乐会。
在这样的一个夜晚，音乐上最专业的孩子们与最业余的孩子们站在同一个舞台上；物质上最富足的孩子们与最匮乏的孩子们在同一个舞台上。孩子帮助孩子，他们为我们展示出，同样的幸福和快乐，同样的勇气和毅力。他们让我们知道，什么是平等，什么是和谐。他们让我们意识到，在我们照顾好自己孩子的同时，我们也有义务为他们出一份力。一点点的机会，就能让这些孩子起步；一点点的机会，他们都十分珍惜；一点点的机会，会让他们的生活翻天覆地，前程似锦。
这场音乐会的全部收入，将捐献给中央音乐学院
柴亮教授发起的
北大推出校长实名推荐制后两天，匡超成为江苏校长推荐的第一人。匡超听起来超牛，不仅学习好，而且发展全面，各方面都好。不过依我看，他根本不需要推荐也是能毫无悬念地考上北大的。这样的学生，为什么还要推荐呢？参加高考不就得了？参加高考的好处是,除了能上北大，也能选清华，或者港大，甚至哈佛，耶鲁。。。
仔细想想，北大给中学校长推荐权的本意是什么呢？我想应该是说，当你看到一个孩子，具有着在某个方面成功的潜质，但依循着目前高考的制度，无法让这个学生成功进入他应该进入的通道。那么，你凭着你的职业敏感，凭着你的洞察能力，凭着你的预判经验，说我肯定这是一棵有希望的苗子，推荐给北大。
我记得，当年在我的母校，有一位中文十分出色的女孩，韩晓征。她是当代散文作家韩少华的女儿。不管是遗传基因，还是后天影响，韩晓征不可否认地有着写作才华。我记得，当时任何的语文作文，写作竞赛，包括讲演比赛，她都总是得头奖，第一名。她写文章，好像从不费力，好像水到渠成，别人还在冥思苦想的时候，她的稿子恨不得都可以交了。她绝对是写作天才，有“文学
(2009-11-18 15:22) 2008年10月，美国爆发金融危机。一时间，全世界的经济秩序大乱。各国政府在慌乱和惶恐中，试图稳住即将倾覆的经济之舟。记得在08年底，美国有一派学说认为，源自美国的经济危机是中国造成的。是因为中国人不消费，因而将大量物品出口到美国，造成了美国人的过度消费（贸易失衡），云云。
我当时听了这个说法，很情绪化。我觉得，人家不消费你就得消费啊？人家让你消费你就消费啊？你们自己把持不住，预支未来钱，花大发了，还不上了，然后说，“都怪你，干嘛借钱给我花？”我当时很意气用事地想，那还不容易，我们中国不出口给你们美国不得了么？看看你们没有平价的中国商品，还能长期维持低通胀么？
“东风吹，战鼓擂，这个世界上究竟谁怕谁？”我不禁想。美国没有了平价的中国制造货品，中国不出口到美国等西方国家，两者究竟谁怕谁？
后来09年的经济形势发展，客观上，就发生了我意气用事的想法。美国因为金融领域的资金链断裂，造成银根紧缩，企业裁员，老百姓大幅减少日常开支。美国人突然意识到，钱来得不像以前那么容易了，大手大脚的消费也不得不收敛了。正因如此，来中国加工的订单就跟着大幅减少了，中国的沿海加工企业
最近，随着“钱学森之问”的提出，中国教育界，以北京大学为首，提出了“中学校长实名推荐制”，以期打破数十年来，分数作为选拔人才唯一标准的惯行。人们现在不仅意识到，只看分数是对人性的扭曲，也是对人才的摧残。人们而且意识到，问题已经严重到，必须要改变的地步了。但是，怎么改呢？
随着可向北京大学推荐毕业生的“39所中学校长名单”的公布，一时间，社会上质疑之声四起。
为什么是这39所中学？在全国分布不均。这对全国所有其他省份的所有高中公平么？
这些高中的校长能够把持公平公正么？当面对巨大的利益诱惑和威胁压力时，校长如何独善其身？
推荐制本意是想突破分数对学生的紧箍咒，但这39所高中会不会又造就了全国的抢入“重点高中”热？
。。。。。。
公众的质疑，不是空穴来风，自有其道理。人们经过无数次的教训，看到在社会中大量存在的不公平的权钱交易。过多的黑暗无需细说，每个老百姓都是过来人。那么，究竟怎样的一种选拔制度，能够化解这其中的不公平因素，让每一个孩子都能够在社会中，得到公平的机会？
我以为，这需要一种Thin Slicing的制度。什么是thin slicing制度
(2009-11-13 12:30)
上次的排骨蒸完以后，我问儿子，下一篇关于吃的，该写点什么了呢？儿子毫不犹豫地说，清蒸鱼。我耍手拧头地表示，清蒸鱼，那简单得没有的可写呀。但是儿子说，不管简单不简单，它就是好吃嘛。
想想也是，其实清蒸鱼，我住在香港的日子里，几乎每周吃两三次。无他，一来香港靠近水边，鱼便宜。比如桂花鱼，只要十块二十块钱一斤，而香港的一斤还是16两。二来，清蒸鱼做法简单。没有学不会的。三来，原汁原味。新鲜的鱼，就要用简单的做法，吃出它的鲜嫩味道来嘛。
吃鱼的好处就不用多说了吧。都说孩子多吃鱼，会变得更聪明。为什么呢？英文里有句笑话是这么说的。
问：“Do you know why eating fish makes you
smart？”（你知道为什么吃鱼让你聪明么？）
答：“Because they are always in school.”（因为它们总是。。。）
School是形容鱼的量词，这句话本是说，鱼总是一群一群的。但因school又是学校的意思，所以这句话具有双关的效应，听起来好像鱼儿们总是在学校里的。因此，大人哄孩子们吃鱼的时候，总是说，吃吧，你会变得更聪明的，因为鱼
这天（09年11月10日）的大雪，令儿子的学校放假一天。他在家里，闲来无事，左翻翻，右翻翻，翻出了几年前的一篇“西安游记”。
我回想了一下，那是在2005年。儿子将满11岁，上小学5年级。在这之前的一年，2004年开始，他在学校里开始选修法语。而中文是跟着一位国内学校的优秀语文教师，每周两次地学习至小学毕业的。
我今天再看了看儿子当年写的游记，有几点感到挺欣慰的。
第一，从他的文章里，你通篇都能看到一个纯真的小男孩，自然，本我地抒发感受。丝毫没有刻意的思想拔高，没有人为的老气横秋。我庆幸，即便他写的文章不能说完美无缺，但他始终能够忠实于自己，想我所想，写我所想，快乐地做好自己。
第二，我至今都惊讶于他当时用的很多词汇，尤其是成语。作为一个接受英语教学的学生，他的中文学习其实相当于我们的英文学习。当然，他居住在北京，生活在纯正的中国人家庭，中文学习的环境，跟我们学英文还是有着天壤之别的。但即便如此，文中所使用的，诸如，络绎不绝，情有独钟，至高无上，等等成语，还是令我对他的中文另眼相看。
第三，从文中，我们能发现，孩子们的眼光是在注视着这个世
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