“考查”与“考察”辨析

     问：有领导来我单位，要准备一条横幅，请问该写“热烈欢迎领导同志前来考查”呢，还是“热烈欢迎领导同志前来考察”？另外，“察看”和“查看”有什么区别？

    答：那要看领导同志来做什么事情了。如果是“实地观察了解”有关情况，要用“考察”；如果是“用一定的标准来查看评定”，要用“考查”。

   “察看”跟“查看”也不同。“察看”是“为了了解情况而仔细地看”的意思。例如，察看地形、察看风向、察看周围情况。“查看”涉及的行为与“检查”或“调查”相关。例如，查看各地执行情况、查看学生实验结果

以下样本是决审记录表，目的只在交流学习。

上半年新闻出版产值增长三成

下半年重点推进转企改制

近日，刘心武、毕淑敏、周国平、史铁生等作家接连遭侵权

出版界“挂羊头卖狗肉”何时了？

（文化观察）

“两”与“俩”辨析 

   问：“俩”和“两”是不是只是口语和书面语的区别？“俩口子”这种说法对吗？

　 答：“俩”和“两”的区别不是口语和书面语的区别。

　　“两”是数词，而“俩”是数量词，意义和用法相当于“两个”。“俩”后面不能再接

“个”或其他量词。“俩人”相当于“两个人”，“俩手”相当于“两只手”。

　　“两口子”指夫妻二人，这里的“口子”是量词，因此前边只能用“两”，不能用“俩”。例如，我们俩商量一下吧，看我们两

“纪录”与“记录”辨析

    问：“纪录”与“记录”在用法上有什么区别？

　　答：“纪录”有两个意思：一是指一定时期、一定范围内某方面的最好成绩，如打破奥运会纪录、创造全国纪录、产量突破历史最高纪录；另一个意思是指专门报道某一问题或事件的影片，以及对有新闻价值的事件的记载，如纪录片、历史脚步的纪录。

　　“记录”则指把某人的话或者发生的事情记下来，如边听边记录、记录在案。 “记录”也指记录下来的文字,如会议记录、审讯记录。

  ISBN的构成及新旧ISBN校验码的计算方法

ISBN号码由10位数字组成，并以三条线段加以分割，每组数字都有不同的含义。

第一组：区位代码     0，1：英文   2：法文   3：德文   4：日文   5：俄文   7：中文

第二组：出版社代码    由各国的ISBN码分配中心，分给各个出版社。

第三组：书序码    该出版物代码，由出版社具体给出。

第四组：计算机校验码   只有一位，从0到10，10由X代替。

校验码的计算方法

1. 假设某ISBN号码前9位是：7-309-04547；     
2. 计算加权和S＝7×10＋3×9＋0×8＋9×7＋0×6＋4&tim

     从选题到上架，13万字的书只用7天

“快书”能否出好书

    《 人民日报 》（ 2009年7月7日11版）

图为国内编著的《天堂里的太空步》封面

试谈电脑写作条件下的“校异同”和“校是非”

科学技术的进步，给出版工作带来了新的形式和生命力，在业内所说的“告别铅与火的时代”，确实对出版业产生了极大的冲击力。而对于校对、编辑工作来说，作者写作的“换笔”——用电脑代替手写，就是我们工作中不得不面对的现实。

20世纪90年代中期，在我们收到的各类稿件中，仍是以手写稿为主；90年代末，手写稿和电脑写作后的打印稿基本各占一半；而这两年，手写稿已是凤毛麟角，难得一见了。现在的作者提供给出版社的稿件，有的是一两张光盘，更多的是发一个电子邮件。作者的电脑写作和提供书稿途径的变化，对现在的校对、编辑工作既提供了便利，也带来了一些新的情况和问题，在我们的体会中，是对原有校对、编辑工作的一些

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