读《让孩子来敲门》有感

    育儿可粗而任之，亦可细而导之。道术粗细之间，后代年华功业、喜怒哀乐差之远矣。成人之知实有碍孩童之智。

    《让孩子来敲门》强调：一是“导”，二是“律”。

    何谓“导”。

    “导”的第一层境界：清楚。大人与小孩沟通，表达含义要明确，不可模模糊糊，否则小孩要么自我理解要么不知所措，在行为上要么与大人期望相左要么迟缓不力。就像书中所说“我觉得你应该……”等表达不够明确；又如“你太棒了”之类的夸奖毫无意义。在夸奖时，一定要明确指出夸奖的原因，比如我们看到小孩自己穿衣服，就不要说“儿子，你太棒了！你是最乖的！”这样的夸奖苍白无力，而且不能明确指引小孩什么事情他做得好。我们可以说“儿子，你能自己穿衣服了，你做得很棒！”小孩得到的信息是自己穿衣服能够得到表扬，自然强化此意识，便逐渐能够养成自己穿衣服的习惯。

    “导