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浙师大的水故事
陈兰村
但要注意节水啊。确实,水是人类生存的生命线,是实现可持续发展的基础,也是最重要的战略性自然资源。水,也与生活在浙师大的每个人息息相关。
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分类:《中外优秀传记选读》教材讨论 |
借鉴名人传记,走好自己的路
——访浙江师范大学人文学院陈兰村教授
台州商报·今日路桥
2008年11月21日本报记者
记者:陈教授您好,名人传记是很多人都喜欢阅读的一种书籍,人们通过阅读名人传记,可以从中获得人生的启示,无论是成功的经验还是失败的教训,都会让我们受益匪浅,您能给我们先介绍一下名人传
记这种文学形式吗?
陈兰村:名人传记是指以历史或现实中的社会知名人士为传主的传记作品。它是传记文学中最常见的品种。现在国内有不少高校在文科或全校通识课开设了传记文学课,而在普通高中课程标准实验教科书语文(选修)课中,也有传记选读课。(本人主编的《中外优秀传记选读》,经全国中小学教材
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标签:教育 |
转载义乌工商学院现代文秘系网上一则报道(2008.11.21)
11月20日晚,现代文秘系《大学语文》省级精品课程系列人文讲座在长廊阶一开讲,来自浙江师范大学人文学院的传记文学专家陈兰村教授为我院师生作了一场题为《走近陈望道》的精彩讲座。讲座中陈教授小事和大事相结合,向师生们介绍了陈望道先生的生平事迹和卓越贡献。陈教授先撷取陈望道先生一生中精彩有趣的“小事”为引子,揭示了陈望道先生志存高远、刚正不阿又极富人情味的性格特点。随后,以陈望道先生所翻译的《共产党宣言》、其著作《修辞学发凡》和25年复旦大学校长经历几件大事为主轴,从其政治取向、学术造诣、行政教学能力三方面向我院师生展现了陈望道先生一生的辉煌成就。整场讲座生动有趣,精彩纷呈,受到了我院师生的热烈欢迎。
《大学语文》精品课程系列人文讲座是现代文秘系省级精品课程建设重要内容之一。该系拟在一学年内向全院师
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苏轼《红梅》诗解读
作者简介
原文
&nbs
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阅读文史休闲,感受休闲快乐
-----为娄国忠《文史休闲录》作序
陈兰村
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高职院校教师专业实践能力评价体系设想
一、为什么要开展对高职教师专业实践能力的评价?
1、从高职院校教师承担的教学任务看,他们应该具有相应的专业实践能力。高职院校需要切实培养高素质技能型人才,因此教师应该是技能的传授者。所以教师自己的实践能力、职业实践经历都直接关系到对学生技能的培养。
2、从高职院校教师队伍构成来源看,他们急需提高自己的专业实践能力。就本校现有的教师队伍构成看,大致有三部分来源组成:高职院校的前身,原来中等专业学校的教师,这部分教师有的现在是学校各级的领导和教育教学骨干;从高校毕业的本科、硕士以上新教师,他们带来了普通高校新的专业知识;从企事业单位调进的技术人员,他们有较丰富的生产实践经验和技能。这三部分不同来源组成的教师队伍,虽可以互相取长补短,但从建设示范性高职院校的要求,都还有不足,必须全面提高教师的教学能力,尤其是提高教师的实践能力,显得极为重要。
3、从评价具有导向、激励和促进的功能看,对教师的专业实践能力的评价,具
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