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在去往梁家墕小学的路上,我特意从手机的百度里查了“墕”的读音和含义。灵石方言把“墕”读作了二声,其实“墕”普通话读四声;含义是指“两山之间的山地”。历史上,梁家墕是否是指“两山之间的山地属于梁家”,我们已无从考证,而梁家墕小学确确实实建在了两山之间的山地上。
整座校园坐北朝南,北面是一幢四层主楼,东面是一栋只有二层的偏楼,两栋楼形成了一个“丁”字形的怀抱
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语文课要“消肿”、“减肥”、“瘦身”,要上干净洗练的语文课,着眼语文,着力语文,直奔语文教学的核心。少一些浪费时间的插科打诨,少一些非语文的左顾右盼,少一些无聊肤浅的机械重复,要努力做到教学目标明确,方法有效,形式活泼,学生参与度高,练习精致扎实。
我和梁增红老师未曾谋面,他寄来书稿,邀我作序,一时未敢承命。但看到《简洁语文教学的守望与探索》这个书名,阅读兴趣就来了。细加拜读,激发许多思绪。
该书开宗明义指出,现在有些语文课“迷失
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(一)套用法
把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语俗语、歇后语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用作标题。
1、《阳光总在风雨后》(歌曲)
2、《不经历风雨,怎见彩虹》(歌词)
3、《笑傲考场》(影片)
4、《浓妆艳抹总相宜》(诗句)
5、《女大十八变》(俗语)
6、《我的眼里只有你》(广告词)
7、《乐在'棋'中》(成语家谐音)
8、《小葱拌豆腐-- 一清二白》(歇后语)
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三、炫示精妙的表现手法
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