2011年6月四级阅读理解短评

经过2天9小时火爆刺激的冲杀，伴随着时晴时雨的南方夏日天气，2011

　　吕明答：BEC全球总通过率在40%左右，中国在35%左右，其他国家在70%-80%左右;中国通过率始终略低于全球总通过率，而其他国家的通过率基本上高出中国的一倍。这是为什么呢?我想可能有以下几个原因：

　　1.我国的外语教育水平不高。

　　看起来我国的外语教学质量和其他国家比还有比较大的差距，我国的外语教学质量还有待于进一步的提高。做为一个外语教师，我认为我国的外语教学改革势在必行。

　　2.考生参加培训的比例较低。

　　据剑桥考试委员会统计：中国考生参加培训比率大概是30%左右，其他国家考生参加培训比率在90%以上。

　　为什么中国参加培训的人如此之少?

　　和国人的培训意识、培训质量和收入有关。

　　首先，有很多人没有看到培训的价值。培训教师的示范和指导可以帮助考生在复习的时候少走弯路，提高学习效率。学员之间互相鼓励，帮助和激励，也会给带来良好的学习效果。

　　其次，国内培训市场的教学质量并不是很理想。国内培训市场的质量参差不齐，有些培训中心不顾质量，只重视利润，聘请的教师缺乏经验，导致教学效果不理想。本文由新东方

快速阅读部分：

相对于09年12月份的快速阅读而言，本次快速阅读难度大大下降，其考察重点继续回归到细节上来，需要归纳总结的题目从上次考试的4道题下降到这次考试的1

 高考刚刚结束，考生选择专业非常重要，我们将详细解析一些容易被误解的专业，希望对考生有所帮助。

　　1、生物医学工程=生物+医学

　　实际上，生物医学工程不归医学类专业管辖，而是不折不扣的工科专业。生物医学工程是综合了生物学、医学和工程学的理论而发展起来的，主要是运用工程技术手段，研究和解决生物学、医学中的有关问题，涉及生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，在疾病的预防、诊断、治疗、康复等方面发挥着巨大的作用。毕业生既可在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，也可在各类医院从事临床工程技术服务方面的工作，还可从事医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作。

　　2、数学与应用数学和计算机类专业不是亲戚

　　说起来，数学与应用数学专业和计算机类专业还真能攀得上亲戚呢！该专业出身的同学，大部分都将投身于IT业。数学与应用数学是在已建构起的数学知识基础上，进一步运用计算机去解决实际问题。通过建立数学模型、计算机和数学软件等多方面的综合训练，加上数学分析、概率

一年一度的高考在昨天已经轰轰烈烈结束了，首先祝愿各位考生能够取得理想的成绩，迈入心仪的大学。广西英语高考采取的考题仍旧为全国卷一，从总体试卷难度而言与去年相比略有下降，并无太多新意，下面谨对其中的阅读理解部分进行分析，力求让“准高三”同学明确高考出题方向，更好地备战11年高考。

此次阅读理解5

中新网6月2日电 据中央电视台报道，教育部今日举行的新闻发布会介绍2010年全国高考 的有关情况，教育部最后统计结果显示，2010年全国报名总人数是957万，比去年减少大约65万，全国招生计划总数是657万名，由于计划增加，报名人数减少，预计今年全国高考平均录取率将会增加近7个百分点。

另据中国广播网消息，教育部相关负责人表示，今年全国普通高校招生报名的总数是957万名，比去年减少了大概65万名，应该说报名人数是在08年达到峰值之后的第二年下降，主要的原因是适龄人口减少，与此同时增加的是农村考生的报名人数，是592.2万名，所占的比例从01年的40.3%增加到今年的61.9%，可以说年均增长达到1.4个百分点。

据教育部统计，今年全国招生计划的总数是657万名，由于计划增加，报名人数减少，今年全国平均录取率会比去年增加近7个百分点。支援中西部地区的招生计划比去年扩大一倍，今年新增加的一些主要面向农村生源的免费医学订单定向招生计划5000名，主要是为中西部的乡镇卫生院定向培养全科医疗的五

  高考英语试卷全国卷一当中，阅读理解共5篇文章，20道题目，分值为40分，占到总分数的近27%，地位可谓极其重要。师生间盛传的“得阅读者得天下”就很能说明这个问题，不单是因为分值高，更因为阅读能力本身和高考所涉及的听和写的能力也是息息相关的。

  最近几年，高考阅读的文章的更贴近现实生活，具有更强的社会性、实用性和文化性。如08年Text 1谈到了两代人的交流问题，09年Text2和Text 4均涉及了青少年成长的问题等。不仅注意到了语言和文化的交互作用，还考虑到了应试语言的实用性，同时，生动地反映了时代气息，跳出了教材语言的模式。但是，对于学生来说，这意味着阅读部分的语言结构更加复杂，有效信息也更难被发现。因此，这对学生的分析、推理、概括和抽象思维等综合能力与加工处理信息的能力提出了要求。

  09年的高考文章当中，高考阅读理解题目中涉及低能力要求的事实和细节题逐步减少，而涉及较高能力的语篇分析、文章概括、上下文推理的题目逐步增加。因此，考生对文章的理解应跳出以往“抓细节找对应”的模式，向更高的“抓结构多排除”的方向靠拢。

  阅读部分