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全国首例大学生诉母校拒发“两证”案

1998年,北京科技大学学生田永一纸诉状,将母校推上被告席。这是全国首例大学生诉学校拒发“两证”行政诉讼案;

1999年,北大博士生同样因学校拒发学位证,与母校对簿公堂,轰动一时。

两案引发了社会公众对教育领域相关问题的讨论。当时,我国高校体制正处于转轨时期,如何正确处理学校和学生之间的关系,成为各方关注和争论的焦点。

如今,高校体制改革依在转轨阶段,高校法治化建设依然任重道远。“学生告学校”的现象仍时有发生,原因已不仅仅局限于拒发证书一个方面。

重温“尘封的”案例,希望可以有所借鉴和启示

1994年9月,田永考入北京科技大学下属的应用科学学院物理化学系,取得本科生学籍。

1996年2月29日,田永在参加电磁学课程补考过程中,随身携带写有电磁学公式的纸条,中途去厕所时,纸条掉出,被监考教师发现。监考教师虽未发现田永有偷看纸条的行为,但还是按照考场纪律,当即停止了田永的考试。

同年3月5日,北京科技大学按照“068号通知”第三条第五项关于“夹带者,包括写在手上等作弊行为者”的规定,认定田永的行为是考试作弊,根据第一条“凡考

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分类: 法律与案例评论
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按:这是我提交给广东省人大常委会关于《广东省盐业管理条例》修改的咨询意见。我主张调整现行强制补碘政策,实行科学补碘,自主补碘,不搞一刀切。但仅仅调整地方法规,而不调整相关上位法,会面临法律冲突问题。欢迎各位朋友转发,以推动不合理的强制补碘法律与政策的早日调整。

 

修改意见:

1、建议将第四条 食盐实行加碘供应,专营管理。

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杂谈

对于执政者的言说,我一向主张听其言,观其行。轻信以至盲从,向来是国人的一种病。自问也有得病的可能性,所以十分警惕。

依法治国,并不是什么新鲜玩意。古来的君主,无论明君,暴君,哪个不是依法治国?一听说要依法治国便喜大普奔,这实在幼稚得很,好像敝国从前不是依法治国似的。

天朝所谓的依法治国,一般表述为十六字真言:有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。这不过是形式意义的法治,并非实质意义的法治。就算真的能做到,也有可能是恶政,因为法治的含义,固然要看形式方面是否依法而治,更要看所依何法?良法还是恶法?依良法而治,人民得自由与幸福;依恶法而治,法律不过是架在人民头上的刀,悬在人民头顶的剑!

关于法治,亚里士多德有一经典论述:所谓法治,指的是这样一种状态,已经制定的法律得到普遍的遵守,而大家所遵守的法律,又是本身制定得良好的法律。哲人在二千多年前,已经认识到法治不仅是普遍守法,更是良法之治。

当我们谈论依法治国的时候,应意识到:法治,首先是普遍守法。这意味着,任何人或组织不得享有超越法律之上的特权。已经制定的宪法和法律,不因领导人的改变而改变,不

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杂谈

Hi,修老师,很久不上qq了,偶尔上了一下看到你的法律博客,在国外也能打开,看了你写的关于杰塞普的日志,没想到老师带队受到了那么多委屈啊。。。。。不过修老师,你一直在我心目中都是一个好老师,真的。我去年回国探亲,跟袁老师交换了一下意见,我们都一致认为你是我们这个浮躁、现实的校园里的良心先生。 顺便提一下,我很感激修老师您把Jessup带进广外,虽然我们当年表现得很糟糕,也很幼稚,但是过去五年再来看这件事,我觉得我是一个很大的受益者,请容许我向你表达深深的敬意和感激。其实我从中受益的不是那张二等奖的获奖证书,因为在读博前也在国内找过工作,我觉得到这张证书在求职时不带来任何实质性的影响。 很坦白地说,我当初参加这个活动就是为了在简历上有点值得别人注意的经历,我相信大多数报名参加这个比赛的同学都是抱着跟我一样的目的,无论就业还是读研。从这点来讲,你可以理解为什么我们知道当初获得二等奖时那么高兴了。其实,我们大都是“动机不纯”的孩纸。我真正受益的是,我觉得这个比赛打开了我的理想。怎么说呢,在此之前我觉得我毕业后能找一份不错的工作就万事大吉了,国际法院对我们学院的学生来说像是在月球,我压根就

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杂谈

从我国已建和在建自由贸易区布局,我们大致可以看出中央对自由贸易区的全球战略:以点带面,全面开花。立足东亚,网罗全球。我们的自由贸易区伙伴,既有同文同种的港澳台,新加坡,也有异质文明的欧洲,拉美国家。既有发达国家,也有发展中国家。既有接壤国家,也有不接壤国家。总而言之,只要有利于拓展中国的国际市场,强化中国与世界建立在平等互利基础上的经贸联系,我们就要大力推进。粤港澳自由贸易园区的建设,既是中国深化改革,全面推进市场化,加速推进国内区域经济一体化的需要,也是中国顺应国际潮流和形势发展,推进亚洲区域经济一体化的需要。粤港澳自由贸易园区建设的顺利推进,将为大中国自由贸易区战略目标的实现奠定坚实基础,也将使广东成为与东盟合作的桥头堡,在中国的自由贸易区全球战略中占据关键位置。只有在这个层面,我们才能深刻理解粤港澳自由贸易园区建设的理论意义与现实价值。

 

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受访人:修文辉老师(广东外语外贸大学法律援助中心创始人)

访问人:钟嘉华(提案中国参赛学生)

 

1. 问:您作为广外法援的创始人,在筹建时一定遇到了许多的困难,请问主要是哪些方面的困难呢?是资金方面、人力资源方面,亦或是其他?

   答:筹备的时候没有资金,主要是得到当时法学社的李远强、李丹萍等同学的协助,且我个人给了他们二千元作为启动资金,由此才将广外法援办起来。当时广外法援所面临的另一个问题是法律身份问题,这个问题是由于学院领导的介入帮助才得以解决的。在早期并没有什么案子可以接,而后来广外法援开展了街头普法并且架设了网络平台,此后才渐渐有了一些案源。

 

2. 问:广外法援发展至今解决了不少案子,帮助了不少当事人,在法律援助方面有所发展,在此之外,您对于高校法援对于学生的法律实践教育作用是如何理解的?

   答:法援实际上是一种职业技能训练,它对于改变传统的法律教学模式有重大意义。有利于培养学生的表达、沟通能力以及法律文书写作能力。高校法援让学生在实践中主动学习相关知识和

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杰赛普执教六年记

 

修文辉

 

一、结缘

从2007年第一次带领广外杰赛普代表队参赛,至今已经参加过六届了。一路走来,有喜悦,有悲伤,有失望,亦有感动。现将执教杰赛普六年来的心路历程以及经验教训略作总结和披露,希望对后来者,新来者有所帮助。

杰赛普中国的发起人是朱文奇先生,他归国之前是前南刑庭的检察官,在国外做过其他国家杰赛普的national round 的Judge.归国之后,朱文奇先生在中国人民大学任教,并发起组织中国杰赛普。

2002年在武汉大学举办的一个国际学术研讨会上,我认识了朱文奇先生。他应武汉大学的邀请做了一个关于杰赛普的讲座,讲了筹备杰赛普中国的事情。我回穗后向院领导汇报了这一情况,并建议广外参赛,但当时领导们把主要精力放在贸仲杯国际商事仲裁比赛上,表示要研究研究,等条件成熟时再参加。

这一等就是5年。2007年,学院分管教学的副院长黄丽萍教授通知我,要我作为教练带领广外代表队参加于深圳举行的第五届杰赛普中国选拔赛。开始,外交系的施爱国博士也参与了比赛准备工作,但后来因故退出,我

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(2013-03-12 09:43)

对香港限奶令的几点事实和法理质疑——一名大陆父亲和学者的声音


 

by护法修罗 


 

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