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杂谈

      11月16日—11月19日,我校外语学院代表团访问了英国的伦敦大学伯贝克学院。代表团一行与社会科学及历史与哲学学院执行院长Miriam Zukas教授、应用语言学与传播学系主任祝华教授进行了深入沟通和交流。代表团还参加了与伯贝克学院国际交流处、应用语言学与传播系各个专业负责人、伯贝克学院与北京理工大学外国语学院交流项目的中国留学生代表的沟通会。外语学院院长史宝辉教授介绍了我校以及学院概况。祝华教授介绍了应用语言学与传播学系的概况,国际交流处负责人Laura Prone女士介绍了该校国际交流处的职责分工。他们表示全力支持两校的合作交流项目,协助办理学生英国留学的各种必要手续。北理工参与交流项目的中国留学生代表,在沟通会上分享了他们在该校留学的感受和获益。外语学院副院长段克勤、商英系主任李欣副教授等参加了洽谈。

 

    据悉,外语学院已于今年上半年与伯贝克学院签署合作备忘录。此次访问进一步加深两院相互了解,拓展双方合作领域。今年上半年伯贝克学院的祝华教授、Jean-Marc Dewaele教授先后来到外语交流并举办讲座。国际处专程派人来我校签署了合作备忘录。10中旬,国际处中

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杂谈

      (铁铮)娴熟地掌握英语已成为当今林业大学生的基本素质。818
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(2015-04-16 11:26)
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杂谈

给校报插上新媒体的翅膀

铁铮

 

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杂谈

 光阴荏苒,日月如梭。转瞬之间,2014年已近尾声。在慨叹时间过得真快、唏嘘“时间都去哪了”的同时,不由得联想到一些形容时间飞逝的词语。比如一瞬、须臾、霎时、一刹那……那么,一瞬究竟是多长时间?须臾有没有具体所指的时间长度?一刹那是指多长时间?在一瞬、须臾、一刹那等表示时间极其短暂的词语中,到底哪个时间更短?中国古代没有时钟,古人是如何计时的?

    在中国古代,人们生活中常用的很多词语都源自佛教,比如现身说法、大千世界、味同嚼蜡、一尘不染、洗心革面,形容时间非常短暂的一瞬、须臾、一刹那等最早也是从佛教用语中演化而来的。

 

    “一瞬 ”一词出自梵典中的《僧祇律》:“瞬者目动也。律云:二十瞬为一弹指。谓修行人持斋之法,日正当午,乃受饮食。若日过午一瞬,则不当食。”也就是说,“一瞬 ”就是“一眨眼”的工夫。但这里同时又提到了形容时间的另一个词语“弹指”,亦即“20瞬为一弹指。”那么,何为弹指?

   

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杂谈

  光阴荏苒,日月如梭。转瞬之间,2014年已近尾声。在慨叹时间过得真快、唏嘘“时间都去哪了”的同时,不由得联想到一些形容时间飞逝的词语。比如一瞬、须臾、霎时、一刹那……那么,一瞬究竟是多长时间?须臾有没有具体所指的时间长度?一刹那是指多长时间?在一瞬、须臾、一刹那等表示时间极其短暂的词语中,到底哪个时间更短?中国古代没有时钟,古人是如何计时的?

    在中国古代,人们生活中常用的很多词语都源自佛教,比如现身说法、大千世界、味同嚼蜡、一尘不染、洗心革面,形容时间非常短暂的一瞬、须臾、一刹那等最早也是从佛教用语中演化而来的。

    “一瞬 ”一词出自梵典中的《僧祇律》:“瞬者目动也。律云:二十瞬为一弹指。谓修行人持斋之法,日正当午,乃受饮食。若日过午一瞬,则不当食。”也就是说,“一瞬 ”就是“一眨眼”的工夫。但这里同时又提到了形容时间的另一个词语“弹指”,亦即“20瞬为一弹指。”那么,何为弹指?

    “弹指”一

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杂谈

“昨天您还在绿色校园读书操练,今天却已为国为民为林捐躯。虽然您仅仅活了不到25岁,但却永远定格在了师生的心中。让我们记住这个名字––徐骅,北京林业大学计算机专业09-3班的毕业生。”

 

排长徐骅(右一)组织雅江森林大队二中队官兵架设水泵。(资料图片) 钟欣 摄

 

    2月2日,一个优秀毕业生的名字在微博里、微信里迅速传播,引起了一个个北林大师生的致敬和致哀。学校对他的不幸遇难表示深深的哀悼。他就是我校毕业的国防生、因公殉职的徐骅。 

 

    2月1日深夜,四川甘孜州雅江县米龙乡境内发生一起意外事故,致参加“1.29”森林大火扑灭工作的森警雅江大队“90后”排长徐骅等2人因公殉职。

 

    据报道,1月29日晚,距雅江县城35公里的米龙乡甲绒卡村境内突发森林火灾。经过1500余人2天2夜的艰苦奋战,大火于1月31日晚全部扑灭。

 

  1月31日晚,一辆准载8人的越野车返

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杂谈

不少高校都迎来了史上最长的寒假。同学们欢呼着赶在春运潮前飞向了四面八方。老师们开始忙着判考试卷子,校方管理人员大松了一口气,热闹的大学校园一下子成了空巢。成千上万的大学生们怎么度过这个长假,值得议论议论。

怎么过好这个长假,是学生自己的事儿,又不仅仅是他们的事儿。学校、老师、特别是辅导员都有引导的责任、监督的责任、激励的责任,而不能一放了之。以放假为借口放松和学生的联系、放弃对学生的管理,是学校的渎职、教师的失职。

 

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杂谈

    111上海某校举办的首届孝敬文化节上,700多中小学生向父母行三跪九叩大礼,并膝行至父母跟前跪听教诲,场面蔚为壮观。媒体报道后百姓议论纷纷,校方津津乐道。窃以为,引导孩子们孝敬父母没错,但这三跪九拜之大礼不行也罢。

孝敬父母既要内化于心,又要外化于行。问题在于用什么样的行为来表达自己对父母的孝顺和敬爱。按理说,思想支配行动。心中有父母,言行举止必然会有自然而又真诚地流露,但并不等于不需要必要的礼节。我国自古就是礼仪之邦,传承些敬老传统礼仪也是文化传承的内容之一。

时代总是在前进,总会吐故纳新、以旧代新。依我所见,

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(2015-01-14 22:51)
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杂谈

铁铮微观校园

考题忌高冷莫任性

西南某大学外国语学院的学生,在这个期末考试中可开了眼:临场翻译清末辛亥革命题材的德语著作,一人一页,

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杂谈

本报讯 记者铁铮报道 北京林业大学教授张德强团队首次系统解析了在林木中生物学途径上多个关键基因联合控制生长与木材品质性状遗传变异的工作,研究成果近期在线发表于国际著名遗传学杂志《DNA研究》上,受到美国科学院院士石德福的关注与好评。

科学解析影响森林生产力的遗传调控机制,建立高效的基因辅助育种理论与技术体系,是克服林木常规育种技术瓶颈、加速林木良种化进程的根本。林木重要经济性状如木材纤维素合成,是受生物学网络途径上多基因、多位点联合调控的数量性状。其遗传调控机制十分复杂,由三种主要遗传效应加性、显性与上位性遗传效应协同作用。如何全面地解析数量性状的遗传调控,一直是国内外遗传学家关注的热点。国内外还未见同时对影响数量性状位点的加性、显性和上位性进行联合解析的报道。

以青年教师杜庆章博士为第一作者的这篇文章显示,在林木群体中,加性、显性与上位性效应对表型性状的遗传变异均具有较大的贡献率。研究首次提出在林木遗传改良中,同时将加性、显性与上位性效应进行检测,提高遗传改良效果,这是对先前在林木育种中仅考虑加性效应的遗传改良策略的补充与完善,特别是确定了来自不同基因编码区内非同义位点间

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