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    北大医院的事儿闹得全国沸沸扬扬的。央视率先报道“非法行医”后,舆论基本上是一边倒。“学生治死老师”,多吸引人的噱头啊。直到有关部门发言人公开表态之后,才有所转向。可能是觉得没有继续炒下去的由头了,不少原本极度热衷的媒体很快就又去炒别的去了。可惜的是,这一报道引发出的大学生实习难的深层次问题并没有引起社会的广泛关注。

 

    每个人都有一个成长的过程。大学生也是如此。对于大学生来说,最重要的成长途径就是实习了。课堂知识需要在实习中加以理解和深化,工作能力和水平需要在实习中不断锻炼和提高。毫不夸张地说,离开了实习,大学的许多教学环节很难高质量地完成,等同于在人才培养过程中的偷工减料。至于一个刚刚离开大学校门的毕业生,早日胜任工作,同样也需要借助和依靠实习。这个道理并不难理解。

              

    参加了个评审会,听了好几十位申请项目的青年人自我介绍,看了他们所写的立项申请书,更加感受到“说”和“写”的重要。这个看似没有多少噱头的话题,实际上和每个人都紧密相关。希望能引起诸位的关注。

 

    按照规则,每个申请项目的人先讲五分钟,然后再回答专家的提问。按说,这些讲过课的人,时间把握得应该非常准才是。遗憾的是,不少人讲研究的背景、研究的现状就占去了绝大部分时间,还没有来得及进入正题呢,比如讲自己研究什么、怎么研究、准备取得什么成果、有什么优势,就没有时间了。这样的介绍,对自己显然是没有任何帮助的。

                   

(请勿转载。多谢多谢)

 

看到了清华大学《本科教育学情调查报告2009》,以美国顶尖研究型大学为参照,自查本科教育学情,思考如何进一步改进教育教学。这种自找差距的精神和行为值得更多的学校学习。

       

刚刚看到了一份《清华大学本科教育学情调查报告2009》,其中有几个数字特别需要关注。这份调查报告是该校教育研究院课题组完成的,其参照系是美国顶尖研究型大学。虽然只涉及清华大学本科生与美国同类大学学生的比较,但对全国大学而言也有参考和借鉴意义。

 

    课题组使用的调查工具为“全美大学生学习性投入调查”问卷的汉化版。原问卷包含五个可进行跨院校比较的指标,其中包含主动合作学习水平、生师互动等指标。所说的美国顶尖研究型大学,是指美国大学组织中拥有最突出研究职能特征的大学。

          

 

过去,哪个老百姓能有相机?有不少连相机都没摸过。老辈子人还说,可别总是照相,那是吸红血球的。其理由不外是看到过去的照片底版上有些地方涂着红色。往回退个10年、20年的,虽然相机不再稀罕,但也是胶卷有限。每拍一张,总是反复掂量才会按下快门。

      

眨眼间,不少人都有了数码相机。就连手机都有了很好的拍照功能。尤其是出门在外,不少人都带着相机,拍起来没个够。除非没有电,或者没有了储存空间。可以说想拍就拍,按快门前,不再反复对着镜头权衡。

          

今天不少媒体都报道了罗彩霞案中冒名者之父一审被判刑的消息。读后感触颇深。虽然还有其它罪行(受贿罪),但其为女儿上大学而铤而走险、侵害他人、以身试法,值得人们警醒。虽然,这样的例子属于极端、个别,但疼爱孩子不当却在一些父母身上属于普遍现象。

 

中国有句老话,叫人为财死、鸟为食亡。大概说的意思是,贪财是不少人的共性。要我说,在不少人眼里,钱算什么?和疼爱孩子比起来,显得太微不足道了。为孩死的人,比为财死的,要多得多!

     

被羁押在看守所的陈水扁担心女儿会因遭限制出境而崩溃,写求救信给马英九。据披露,他用公文纸足足写了4大张,

   

    29日,我得了个奖。此前得过一些奖,多少都有些官方色彩。虽然和自己的努力分不开,但也会有些其他的因素。这次不一样。当我知道获得新浪首届教育博客大赛的第二名时,切实感到了一点,这就是和博客这个公民们平等表达思想的网络平台一样,这样的比赛也是公平的。不认识一个评委,也不熟悉新浪任何一个编辑,甚至我的博客人气也不是那么热,但我还是把奖品和证书带回了家。

 

    真诚的感谢每一位认识的和不认识的博友。我一直以为,为了传播的写作必须要有受传者。如果离开了大家的浏览,我的博客就没有了意义。你们,是我一直写下去的理由。

             

    博客越来越成为信

最近,有两条消息广受关注。其一,南方某大学博士跳楼;其二,北方某大学博士绝食。我看了之后,十分震惊。以往有关大学生的负面报道已经够多的了,如今这类问题竟出现在了博士的身上。但愿,这仅仅是个案!

           

 

先说跳楼的那位博士,真令人惋惜、让人心痛。上了那么多年学,当了5年博士、做了2年博士后,一定学了不少知识,还没有来得及派上用场、还没有施展出来,就这么走了;背井离乡,含辛茹苦,好不容易学有所成,居有定所,却抛下家人就这么走了,3岁的女儿就没有了爹。甭管原因是啥,都不值得

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上课时常有同学们不停地说话。不知道聊些什么,但肯定和课程没有任何关系。但老师一提问,十分热闹的教室里,就会一下子变得安静些。这是一些孩子和大人的通病:不该说的时候,说起来没完没了;让他说的时候,就不知道说什么、该怎么说了。

 

我在课堂上放了这张“9岁男童问倒奥巴马”的照片。这才是个9岁的孩子啊。竟能把个美国总统问得一愣一愣的。我们的孩子呢?我们这些大人呢?张着嘴,除了吃饭,就是要说话的。说话谁不会,但有多少人在关键时刻,能够挺身而出?有多少人在大庭广众之下,能够侃侃而谈?

            

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