加载中…

加载中...

个人资料
i梅雪
i梅雪 新浪个人认证
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:350,710
  • 关注人气:463
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
新浪微博
图片播放器
评论
加载中…
留言
加载中…
访客
加载中…
好友
加载中…
博文
标签:

杂谈

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

四六级考试改革后,引入多题多卷形式,有考生在考完后大呼不公平,觉得其他考生做的题“听起来”比自己做的简单,为什么自己如此不幸抽到这么难的一套?

 关于难度系数,从来是测试学研究的领域,其量化的特征使之信度较高,但是其事后评价的特征也使其饱受争议。简单地讲,本次四六级考试在分数出来后是可以进行难度系数评估的,从而在一定程度上可以解答同学们关于公平与否的问题。但出题本身是尽可能符合测试学规范,也就力求在难度上维持平衡。那为什么同学们会感觉题目难度不同?

 形式

 本次六级因为采取多题多卷,从目前同学们的反馈中可以看到,形式上的最大改变就是每个考场都分布有三到四套卷。严格意义上讲是三套题,第四套卷是某两套卷题目的拼接。这三到四套卷听力和作文是完全一样的,听力甚至连选项顺序都一致。

 本次六级考试形式上的另一个变化是将作文与快速阅读同时下发。以往六级考试都是写完作文交上作文答题卡后才下发快读阅读的真题,今年是将两者同时下发。这在一定程度上给了同学们快速阅读提分的空间。因为快速阅读在某种意义上就是时间的博弈。它不像传统阅读,在设计题时会加入强干扰项,使得考生必须通过对比选项从而选择最佳答案。快速阅读一般只要定位成功,正确答案要不就是直接摘抄原文,要不就是部分摘抄加部分简单改写。这也是为什么在六级强化班上,我们强调,若作文与快速阅读同时答题并且阅读速度较慢的情况下,可以考虑从作文的时间中挪出五分钟给快速阅读,从而极大提高快速阅读的得分,而这一点今年是可以实现的,且今年六级作文依然是对现象的评析,并没有像四级那样考查图表类作文,从形式上讲还是比较稳定的。

 内容

 作文目前确定的两大题目“on maintaining trust”和“computer and man”,比较而言,前一个话题较为传统,探讨人际关系。在设置上,增加了对谚语的评论Commenting on the saying“it takes years to build trust, and a few seconds to destroy it.”也就是这一作文的写作需要联系此谚语,能够在作文中适时提出此谚语并加以评论,才算是紧扣主题。

 第二个作文题算是本次六级考试的热点。基本上快速阅读、传统阅读以及这一作文题都在探讨现代科技对人的影响以及人的生活方式是否应当改变。本次六级考试算是对电子时代人们该如何自处和他处进行了一次深度探讨。

 快速阅读的几套题中有的主题是美国利率低,但依然没有人喜欢借贷。有的说现代社会虽然有很多电子产品,比如ipad、ipod等,但还是有人喜欢不插电的生活。还有篇主题说的是电子图书盛行,可还是有学校喜欢纸质图书。主题基本一致,都是科技时代人们的某种坚守,以及从中所表现出的某些人的态度。即使没有读出这些主题也没关系。在六级强化和冲刺班上,我们都反复强调,快速阅读考查的实际是句际关系。换言之,十道题做下来,可能考生对整个文章的主题并未能很好把握也无所谓,主要好好把握十道快速阅读题干关键词所在句,以及前后句之间的逻辑,题目已经可以做出来了,不必考虑该题该句在文中的作用,这就是快速阅读的“道”。而“器”则在于对题干关键词的把握及回文定位能力。

 听力由于没有多题多卷,只要对既往真题做的次数较多,形式上并不陌生。考生们最头疼的复合式听写的难度跨度较大,有简单词injury,也有难拼写的approximately之类的单词,包括听力老师在课上强调的名词考虑单复数,动词考虑时态都有体现,如perish死亡这个词考查的是过去式perished.

 传统阅读恐怕是本次争议最大的题型,有同学反映自己阅读的主题太抽象,如诗文类、经济类,因为平时读这类文章不多,所以觉得难。有同学读到的是贫穷的定义,女性的角色,因为是最泛化的人文社科类话题,觉得不是很难。其实阅读考查的“道”就是题型,也就是我们在课上花最多时间讲的主题、细节、态度等题型。文章无论怎么变,解答这些题型的“器”——解题方法是不变的,它成为了评价传统阅读难度的一个重要标准。当然,本次考试也提醒了各位考生,务必拓宽阅读的题材范围。从经济类到文学评论类到人文社科类到科技类都必须有所涉猎。阅读话题本身也是对某一范畴词汇的考查,而这些话题范畴的文章与词汇同样也是未来考研(微博)的热点,考生们不妨多读,算是对考研的预热。所以外刊中的time、economist该引起大家的重视了。

 翻译的“道”一是词汇,二是语法。从本次考查中可以看到,翻译中常考的从句等语法点都有所体现。句子内容不同,结构上和语法上其实是一致的,所以解题的“器”也是一致的。完形填空依然考查逻辑和对语篇的整体把握,词汇依然是这部分的考查重点。所以还是那句话,英语,单词为王。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

舞蹈学考研,主要分为专业一舞史和专业二舞论两大块,以北京舞蹈学院舞蹈学考研为例,舞蹈史大致细可分为:中国古代舞蹈史、中国近现代舞蹈史、西方芭蕾史、和西方现代舞史。舞蹈概论主要以舞蹈学导论、舞蹈艺术概论、舞蹈欣赏为主,所以广大的考生要围绕这个进行学习,形成系统。

参加舞蹈考研的考生要认真研读,并善于利用真题。真题当中的专业试题都会有大致的框架。以北京舞蹈学院舞蹈学试卷为例,它的基本框架就是:一、名词解释;二、简答或简述;三、论述,这三项总共的题量超不过20题,08年的题量不到15题,其中名词解释是6选4。

名词解释在考研当中务必不能认为它只是单纯意义上的名词解释,一定要学会举一反三,也许名词解释中只出现了解释舞蹈的概念,你就可以把与舞蹈相关的意境,构图,结构,思维,语汇,种类等等相关的概念整理出来,形成一条线,这样就容易记背多了。

简答或简述包括后面的论述不能问什么就只答什么,即使你的回答是正确的,但是这样的答题思路老师是不会给高分的。在把基本的内容表述正确了以后,要有所扩展,比如联系实践,联系个人心得,联系日常生活,联系相关专业等等,使论述内容充实有说服力,这样就会拿到比较好的分。例如07年舞蹈学考研有一个论述题是这样的,“请你说一下从汉代的百戏到今天的大型综合文艺晚会舞蹈的发展状态”。考生作答时不仅对汉代的百戏情况进行描述说明其在那个时期的特色更要叙述好舞蹈历经魏晋南北朝、唐、宋元明清舞蹈状态的变化,最终的落脚点还是到我们今天大型综合文艺晚会舞蹈的特点以及与其他姊妹艺术之间的联系,最终得出你的结论和你的观点,最重要是做到自圆其说,言而有据。

舞蹈理论更偏重的是头脑的逻辑和分析问题的能力,同一知识点会以不同形式出现在不同年份的考题当中。因此,考生要通过多做练习,训练自己答题的逻辑。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

[摘要]随着“冰桶挑战”风潮的兴起,更多人知道被称为渐冻人的罕见疾病,同时也达到募款帮助治疗的目的,而其背后资本市场的“风起云涌”也十分值得我们关注。

随着“冰桶挑战”风潮的兴起,更多人知道被称为渐冻人的罕见疾病,同时也达到募款帮助治疗的目的,而其背后资本市场的“风起云涌”也十分值得我们关注。推荐一篇与制药行业并购有关的阅读文章,希望各位考生认真学习,吸收最新的阅读语料。

一、阅读语料

Roche has agreed to buy InterMune, a US biotech company, for $8.3bn in the latest example of the feverish deal activity sweeping the pharmaceuticals sector.

【词汇突破】:feverish 狂热

pharmaceuticals sector 制药行业

deal activity 交易行为(在这里可以具体地翻译为并购行为)

Roche 这是全球很牛的一个制药公司,但是他家的药最好一生都别用。

【参考译文】:罗氏(Roche)同意以83亿美元收购美国生物科技公司InterMune,这是席卷制药行业的火热并购活动的最新一例。

The all-cash transaction – Roche’s biggest acquisition for five years will give the Swiss group access to InterMune’s new medicine for a previously untreatable lung disease, highlighting the push by big pharma into so-called orphan drugs for rare or incurable conditions.

词汇突破:acquisition 收购

Give A access to B : 使A能获得B;

rare or incurable conditions 罕见病(condition表示病)

highlighting 凸显,显示

push 追求

【参考译文】:这笔全现金交易是瑞士集团罗氏5年来最大一起收购案,将使其获得InterMune的一种新药,该药可治疗一种以往无法治疗的肺部疾病,凸显大型制药公司对针对罕见或不治之症的所谓“罕见病药物”的追逐。

A record $260bn of deals were struck in the pharma, biotech and medical products sectors in the first half of this year as cash-rich drug makers search for new sources of growth. Recent deals included Abb Vie’s £32bn takeover of UK-listed Shire, another company heavily focused on orphan drugs.

【参考译文】:今年上半年,制药、生物科技和医疗产品行业的并购额达到创纪录的2600亿美元,现金充沛的各家药企竞相寻找新的增长源。近期的并购案包括Abb Vie以320亿英镑收购在英国上市的Shire,另一家主攻罕见病药物的公司。

背景拓展

在制药企业纷纷寻求以新药扩充产品类别之际,瑞士药企罗氏公司(Roche)周日同意以83亿美元收购InterMune,后者拥有一款药品,可以治疗致命的肺部疾病。上述交易的收购价为每股74美元(约合455元人民币),罗氏公司宣布上述交易的同时,制药行业的交易数量出现了猛增。研究公司Evaluate的数据显示,今年上半年,该行业的收购交易总额约为870亿美元,超过了2013全年的规模。这还不包括7月正式宣布的艾伯维(AbbVie)收购沙尔制药(Shire)的540亿美元的交易。InterMune总部设在加州布里斯班,在市场上只有一款产品:吡非尼酮。该药治疗的是特发性肺纤维化,一种可导致肺部结痂的致命疾病。尚未盈利的InterMune于2011年和2012年分别在欧洲和加拿大获得了监管机构的批准,以品牌名称Esbriet销售吡非尼酮,该药品可能会于11月23日前在美国获批。

过去几个月,罗氏宣布了几笔规模较小的收购交易,包括以至少7.25亿美元收购私人持股的Seragon Pharmaceuticals,以及以至少2.5亿美元收购了私人持股的Santaris Pharma。Seragon Pharmaceuticals正在开发乳腺癌药物。而Santaris Pharma开发的药物主要通过影响RNA产生疗效。特发性肺纤维化的原因尚不明确,各类数据显示,美国的患病人数在7万到20万之间。随着肺部结痂的增多,患者会逐渐丧失呼吸能力,且通常在确诊后两至五年内死亡。

通过今天的对阅读语料和背景拓展材料的学习,各位考生对制药行业的并购有了一定的了解,积极吸收消化文章里面的知识点,在考场上遇到类似考题时能游刃有余的解答。要知道,只有那些面对梦想不敢辜负、面对坚持不会将就,并努力付出行动的考生,才能勇敢的追逐自己的梦想,在美好的明天展翅翱翔。预祝各位考生金榜题名!

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

一、英语一

 2005年

 51. Directions:

 Two months ago you got a job as an editor for the magazine Designs & fashions. But now you find that the word is not what you expected. You decide to quit. Write a letter to your boss, Mr. Wang, telling him your decision, stating your reason (s), and making an apology.

 Write your letter with no less than 100 words. Write it neatly on ANSWER SHEET 2.

 Do not sign your own name at the end of the letter; use "Li Ming" instead.

 You do not need to write the address. (10 points)

 2006 年

 51. Directions

 You want to contribute to Project Hope by offering financial aid to a child in a remote area. Write a letter to the department concerned, asking them to help find a candidate. You should specify what kind of child you want to help and how you will carry out your plan.

 Write your letter with no less than 100 words. Write it on ANSWER SHEET 2.

 Do not sign your name at the end of the letter; use "Li Ming" instead.

 You do not need to write the address. (10 points)

 2007年

 51. Directions:

 Write a letter to your university library, making suggestions for improving its service.

 You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.

 Do not sign your own name at the end of the letter. Use "Li Ming" instead.

 Do not write the address. (10 points)

 2008 年

 Part A

 51. Directions:

 You have just come back from Canada and found a music CD in your luggage that you forgot to return to Bob, your landlord there. Write him a letter to

 1) make an apology, and

 2) suggest a solution.

 You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.

 Do not sign your own name at the end of the letter. Use "Li Ming" instead.

 Do not write the address. (10 points)

 2009年

 51. Directions:

 Restrictions on the use of plastic bags have not been so successful in some regions. "White pollution "is still going on. Write a letter to the editor(s) of your local newspaper to

 give your opinions briefly and

 make two or three suggestions

 You should write about 100 words. Do not sign your own name at the end of the letter. Use "Li Ming" instead. You do not need to write the address.

 2010年

 51. Directions:

 You are supposed to write for the postgraduate association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization, you should conclude the basic qualification of applicant and the other information you think relative.

 You should write about 100 words. Do not sign your own name at the end of the letter. Use "postgraduate association" instead.

 2011年

 51.Directions:

 Write a letter to a friend of yours to

 1) recommend one of your favorite movies and 2) give reasons for your recommendation

 Your should write about 100 words on ANSWER SHEET 2

 Do not sign your own name at the end of the leter. User"LI MING"instead.

 Do not writer the address.(10 points)

 2012年

 51.Directions:

 Write a letter to a friend of yours to

 1) recommend one of your favorite movies and 2) give reasons for your recommendation

 Your should write about 100 words on ANSWER SHEET 2

 Do not sign your own name at the end of the leter. User"LI MING"instead.

 Do not writer the address.(10 points)

 英语二

 2010年

 47. Directions:

 You have just come back from the U.S. as a member of a Sino-American cultural exchange program. Write a letter to your American colleague to

 1) Express your thanks for his/her warm reception;

 2) Welcome him/her to visit China in due course。

 You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.

 Do not sign your own name at the end of the letter. Use "Zhang Wei" instead。

 Do not write your address. (10 points)

 2011年

 47. Directions:

 Suppose your cousin Li Ming has just been admitted to a university. Write him/her a letter to

 1 ) congratulate him/her, and

 2)give him/her suggestions on how to get prepared for university life.

 You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.

 Do not sign your own name at the end of the letter. Use "Zhang Wei" instead.

 Do not write the address. ( 10 points )

 2012年

 47. Directions:

 Suppose you have found something wrong with the electronic dictionary that you bought from an online store the other day. Write an email to the customer service center to

 1) make a complaint, and

 2) demand a prompt solution.

 You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.

 Do not sign your own name at the end of the letter. Use "Zhang Wei" instead.

 Do not write the address. (10 points)

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

任何一门学科都有其内在规律,对于考研英语来讲也是一样。在此分析一下考研英语的几大规律,希望2015年的考生们能够把握这些规律,有针对的复习提高效率。

规律一:英语运用能力不等于英语考试能力

中国学生学英语的过程,是不断参加英语考试的过程,从中考英语、高考英语,四六级英语,到专四、专八英语,再到考研英语,甚至出国考试(托福、雅思、GRE等)。在此过程中,提醒广大的2015年的考生们要明白的是,英语运用能力不等于英语考试能力,一个人英语考试时总能考高分,可就是说不好英语,而有的人听力口语能力很好,考试成绩却很一般。

这一点都不稀奇,能力强但没有经过任何考试技能训练,有可能得不到高分。能力不强,很有可能在短期内获得考试的高分,尽管他的英语沟通能力并没有明显的提高。因为,考试的内容是相对有限而有规定的,而能力的提高是长期的事情。对于考研英语来说,无论是阅读理解还是英语写作,都有考试的规律性和技术性。比如,要在阅读理解上拿高分,并不需要你完全理解文章,只要真正理解20%的内容就能解决文章80%的题目。但是要把握如何确定哪些材料属于20%的关键材料,需要一定的考试训练。

规律二:考研英语能力的提高需要考试训练

任何一个考研高分的同学都离不开对相当数量的好题目的分析和训练。考试能力的提高离不开考试技能的提高和对考试内容的训练。

这里提醒2015年的考生们,考试训练不是死记硬背,也不是搞题海战术,这样很容易身心疲惫。比如有的同学在训练时做了大量的选择题目,但每次还会在同样的地方犯同样的错误,原因很简单,每次做错题后,都没有深入思考一下为什么。这样的结果是浪费了大量的时间并且没有成就感和进步感,从而可能丧失学英语的自信。

所以,考试训练的关键问题是做题后的反思和总结,做到“知其然”,又“知其所以然”,才不至于在同一个地方跌倒两次甚至多次。

规律三:考研英语最好的备考资料——历年真题

时下,社会上充斥着各种考试培训机构,而我们判断他们的好坏的唯一标准就是其是否对该考试的历年真题做分析、研究,并从中总结出科学规律让考生在一定时间内提高成绩。否则,它的可信度肯定是不高的。

试题一年一个样,但对基本知识点的考查是相对不变的。英语考试所有的重点单词尽在历年真题中;英语考试所有基础重点考点尽在历年真题中;英语考试所有的重要规律尽在历年真题中。

如何最大限度发掘真题的价值?建议2015年的考生们要做到以下几点:

首先,学会纵向归纳。这是非常重要的,因为同样的一个基本知识点会在不同年份的真题里反复出现,而往往这样的考点又是重要的考点。这就有点像“马太效应”,越是常考的考点考得越多,考得越多的考点越是重点。

其次,学会欣赏研究正确答案。在面对真题的每一道题目的正确答案时,我们一定要通过各种方式去了解它,研究它,让这些正确答案成为自己的好朋友,以便下次遇见时就能准确地认出它。

再次,要注意分析真题中的错误选项,严格说来应该叫做“非最佳选项”。 所谓“错误选项’是非常不容易的,是经过千挑万选的。因此,研究它们非常有必要,非常有价值。很多时候,我们发现,重大英语考试中的正确选项就经常在历年考题中的选项之间轮流转,反复用。

总之,正确的方法加上正确的考试战略和快乐的坚持,考研英语一定会胜利!最后希望广大2015年的考生精心备考,深挖历年考研英语真题,掌握必要的考试技能,争取考出高分,进入理想的高等学府!

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

备战2015年艺术考研的同学,不仅仅需要扎实的艺术基本功,还需要加强理论知识的强化复习,两者结合才能取得好成绩。

1.艺术的本质

第一种,“客观精神说”。第二种,“主观精神说”。第三种,“模仿说”或“再现说”。

2."艺术生产"理论给艺术学研究提供了哪些启示?

第一,艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。首先,从艺术的起源来看,艺术生产本身是经历了一个漫长的历史过程才从物质生产中分化出来的。艺术的起源可能有多种多样的原因,但归根结底,以劳动为前提,以巫术为中介,艺术的起源离不开人类的社会实践活动。其次,从艺术的性质和特点来看,艺术生产理论告诉我们,艺术作为审美主客体关系的最高形式,艺术美包含着两个方面的内容,一方面艺术是对客观社会生活的反映,另一方面艺术又凝聚着作家艺术家主观的审美理想和情感愿望。也就是说,艺术美既有客观的因素,又有主观的因素,这两方面通过作家艺术家的创作活动互相渗透、彼此融合,并通过物态化形成具有艺术形象的艺术作品。第二,艺术生产理论阐明了两种生产的"不平衡关系"。第三,艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘。

3.艺术的特征:1形象性①艺术形象是客观与主观的统一②艺术形象是内容与形式的统一③艺术形象是个性与共性的统一2主体性①艺术创作具有主体性的特点②艺术作品具有主体性的特点③艺术欣赏具有主体性的特点3、审美性①艺术的审美性是人类审美意识的集中体现②艺术的审美性是真、善、美的结晶③艺术的审美性是内容美和形式美的统一。

4.艺术起源的五种学说

(1)艺术起源于“模仿”。主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德。(2)艺术起源于“游戏”。代表人是18 世纪德国哲学家席勒和 19 世纪英国哲学家斯宾塞,称为"席勒--斯宾塞理论"。(3)艺术起源于“表现”。系统地以理论方式提出这种说法的应当首推意大利美学家克罗齐。(4)艺术起源于“巫术”。代表人物是英国著名人类学家爱德华•泰勒。(5)艺术起源于“劳动”。俄国普列汉诺夫在《没有地位的信》中,通过对原始音乐、原始歌舞、原始绘画的分析,以大量人种学、民族学、人类学和民俗学的文献证明,系统地论述了艺术的起源及其发展问题,并且得出了艺术发生于劳动的观点。恩格斯指出,“首先是劳动,然后是语言和劳动一起,成为两个最主要的推动力,在它们的影响下,动物的脑髓就逐渐地变成了人的脑髓”。(6)人类实践与艺术起源的多元决定论。法国结构主义学者阿尔都塞认为,社会发展不是一元决定的,而是多元决定的,并进而提出了多元决定的辩证法,或者说是结构的辩证法。

5.艺术的社会功能 1审美认知作用2审美教育作用。特点①以情感人②潜移默化③寓教于乐3.审美娱乐作用力。

6.艺术教育的任务和目标:培养全面发展的人才。1普及艺术的基本知识,提高人的艺术修养。2健全审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造3陶冶人的情感,培养完美的人格。

7.“实用艺术”是指实用与审美相结合的表现性空间艺术,主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术与现代设计等。特征:实用原则与美观原则相结合,既有实用价值,又有审美价值。

8.建筑艺术是指按照美的规律,运用建筑艺术独特的艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有象征性和形式美,体现出民族性和时代感。古罗马建筑师维特鲁威提出了建筑三原则,“实用、坚固、美观”,建筑的艺术语言和表现手段包括空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰等许多因素。9.世界三大园林体系,包括东方园林 (以中国园林为代表)、欧洲园林(以法国园林为代表),以及阿拉伯式园林,都具有极高的艺术性和观赏性。中国园林又可分为北方大型皇家园林与江南小型私家园林两大体系。

10.工艺美术又可称为实用工艺,一般是指在造型和外观上具有审美价值,与人类的生活用品或生活环境相关的一类工艺美术品的总称。

11.实用艺术的审美特征①实用性与审美性有机统一②表现性与形式美有机统一③民族性与时代性有机统一。

12.造型艺术与实用艺术的联系和区别。联系:它们都属于空间艺术,并且都是以平面或立体的方式,用物质材料创造出静态的艺术形象,使人们凭借视觉感就可以直接感受到。由于二者的联系如此紧密,有时人们又常把它们归为一类,干脆将它们统统称之为美术,或者称之为视觉艺术。区别:造型艺术的基本特征是造型性,通过再现和塑造外部形象来体现内在的精神世界,它的表现性潜藏于再现性之中,因而,这类艺术属于再现性空间艺术。实用艺术的基本特征却是表现性,通过美的形式来表现艺术家的思想情感和丰富的文化内涵,它并不直接模拟或再现客观对象,因而,这类艺术属于表现性空间艺术。除此之外,二者之间还有一个重要区别,即造型艺术主要具有审美功能,满足观赏者的精神需要;实用艺术兼有实用功能与审美功能,同时满足人们的物质需要和精神需要。

13.中国画的特点:第一表现在工具材料上,往往采用中国特制的毛笔、墨或颜料,在宣纸或绢帛上作画。因此,中国画又可称之为“水墨画”或“彩墨画”。第二在构图方法上不受焦点透视的束缚,多采用散点透视法 ( 即可移动的远近法),使得视野宽广辽阔,构图灵活自由,画中的物象可以随意列置,冲破了时间与空间的局限。中国画营造的空间多种多样,但其中最主要的有三种,即:全景式空间、分段式空间和分层式空间。第三绘画与诗文、书法、篆刻四者有机地结合在一起,相互补充,交相辉映,形成了中国画独特的内容美和形式美,也形成了中国画特有的诗、书、画、印交相辉映的特色。第四中国画的特点来源于中华民族悠久的传统文化和丰富的美学思想。中国画的传统画法有工笔画,也有写意画。前者用笔细致工整,结构严谨,无论人物或景物都刻画得十分具体入微;后者笔墨简练,高度概括,洒脱地表现物象的形神和抒发作者的感情。不管是工笔画,还是写意画,在处理形神关系时都要求“神形兼备”,在造型和意境的表达上都要求“气韵生动”。中国画总体上的美学追求,不在于将物象画得逼真、肖似,而是通过笔墨情趣抒发胸臆、寄托情思。

14、西方雕塑史上有四个最为辉煌的高峰期。 分别是古希腊罗马时期、欧洲文艺复兴时期、19 世纪法国雕塑(吕德为巴黎凯旋门创作了巨形浮雕《马赛曲》;现实主义流派大师罗丹更是以《巴尔扎克像》、《思想者》、《地狱之门》等。)和20 世纪西方雕塑。

15.造型艺术的审美特征 1 )造型性与直观性。造型性是指艺术家运用一定的物质材料,塑造出欣赏者可以通过感官直接感受到的艺术形象。直观性,或称视觉性,是由造型性派生出来的,指造型艺术直接诉诸欣赏者的眼睛,凭借视觉感来感受的2 )瞬间性与永固性。抓住客观事物发展变化的某一瞬间形象,将它用物质材料和艺术语言固定下来,这就是造型艺术瞬间性的特点。所谓永固性,就是指造型艺术的瞬间形象一旦被创作出来,也就同时被物质材料固定下来,可供多次欣赏,甚至流传千百年3 )再现性与表现性。表现艺术家的情感、,摄影再现现实生活中的人物、事物和景物等。

16.表情艺术的审美特征1 )抒情性与表现性2 )表演性与形象性3 )节奏性与韵律美。节奏是表情艺术的生命

17.蒙太奇是法文montage 的音译,原为建筑学用语,意为装配、组合、构成等,在影视艺术中,这一术语被用来指画面、镜头和声音的组织结构方式。完整概念包括以下三层含义:

一,从技术层面上讲,蒙太奇就是剪辑;二,从艺术层面上讲,蒙太奇应当是电影的基本结构手段和叙事方式,不但镜头与镜头、段落与段落,甚至画面与声音均可构成蒙太奇组合关系;三,从美学层面上讲,蒙太奇是影视艺术独特的思维方式,也是一种创作方法。蒙太奇不仅体现在后期剪辑,而且也体现在前期的文学剧本和分镜头剧本,乃至各个创作部门合作完成的整个创作拍摄过程之中。从这个意义上讲,蒙太奇思维是影视艺术独特的思维方法。

18.综合艺术的审美特征1) 综合性与独特性。2)情节性与主人公3)文学性与表演性

19、语言艺术的审美特征1)间接性与广阔性2)情感性和思想性3)结构性与语言美

20、艺术创作过程:1)艺术体验活动,起始阶段艺术创作的基础2)艺术构思活动3)艺术传达活动。创作过程的最后一个阶段

21、艺术创作心理:形象思维与抽象思维,在艺术创作活动中,三者构成了十分复杂的辩证关系,它们彼此渗透、相互影响,共同构成了艺术思维。艺术思维中,形象思维是主体,但抽象思维和灵感思维也在积极发挥作用。形象思维是人类能动地认识和反映世界的基本形式之一,艺术创作的主要思维方式。是通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的思维形式。形象思维的特点:1、始终不能离开感性形象2、始终依靠想象、情感等多种心理功能,不依靠逻辑推理。想象和联想是形象思维的主要活动方式,情感对形象思维也具有特殊的作用3、具有整体性的特点。强调从整体上去把握事物,通过事物的整体形象来把握其内在的本质和规律。为了保持整体性,可以忍痛割爱。灵感思维,是指在创造活动中,人的大脑皮质高度兴奋时的一种特殊的心理状态和思维形式,它是在一定抽象思维或形象思维的基础上,突如其来地产生出新概念或新意象的顿悟式思维形式。在科学、艺术等创造性活动中,都客观存在着这种灵感思维。

22、艺术风格是指艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明的艺术特色。 具有多样性,具有民族特色和时代特色艺术流派是指在中外艺术一定历史时期里,由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。艺术思潮指在一定社会历史条件下,特别是在一定的社会思潮和学术思潮的影响下,艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。

23、艺术语言。各门艺术用于创作的独特的表现方式或表现手段,就叫作艺术语言。作用:艺术语言使各门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。艺术形象。视觉形象、听觉形象、综合形象与文学形象。它们既有共性,又有各自的特性。艺术意蕴。是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味,常常具有多义性、模糊性和朦胧性,体现为一种哲理、诗情或神韵,经常是只可意会,不可言传,需要欣赏者反复领会、细心感悟,用全部心灵去探究和领悟,是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。①、艺术意蕴就是艺术作品蕴藏的文化涵义和人文精神②艺术意蕴就是指艺术作品应当在有限中体现出无限,在偶然中蕴藏着必然,在个别中包含着普遍③艺术作品中的这种深层意蕴具有多义性和模糊性④艺术作品中的这种意蕴,并不完全是由艺术形象体现出来的主题思想⑤在艺术作品的层次构成中,任何一个作品都必须具有前两个层次,即艺术语言和艺术形象。

24、典型:又称典型人物、典型性格或典型形象,核心是塑造鲜明生动的人物形象。

艺术典型是普遍性与特殊性的有机统一,又是必然性与偶然性的有机统一。

艺术典型的个性,是指作品中人物形象非常独特,不仅有独特的外表、独特的行为,独特的生活习惯,而且有独特的性格、独特的感情、独特的内心世界,也就是说,这个人物形象应当是独一无二,不可重复。艺术典型不仅在个性中体现出共性,在特殊性中体现出普遍性,而且也在现象中体现出本质,在偶然中体现出必然性。

典型性格或典型人物,必须深刻揭示人物性格内在的矛盾性,真正展现人物性格的丰富性和复杂性,表现人物深邃的灵魂与内心世界,才能塑造出具有较高审美价值的典型人物。

艺术作品要想塑造出具有典型意义的人物形象,首先需要艺术家从生活真实与艺术真实出发,对客观现实生活加以艺术概括,在大量的生活素材中发掘出典型人物的原型,再经过艺术加工和艺术虚构,创作出具有较高典型性的艺术形象来。

25、意境:是中国古典美学传统的一个重要范畴。意境就是艺术中一种情景交融的境界,是艺术中主客观因素的有机统一。“情”和“境”有机地融合在一起,境中有情,情中有境。特点1是一种若有若无的朦胧美2是一种有限无限的超越美3是一种不设不施的自然美。

26、中国传统艺术精神道,中国传统艺术的精神性,气,中国传统艺术的生命性,舞,中国传统艺术的音乐智慧。心,中国传统艺术的审美性,悟,中国传统艺术的直觉思维,和,中国传统艺术的辩证思维。

27、艺术鉴赏是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。鉴赏的本身便是一种审美的再创造。作为一种审美再创造活动,主要体现:

(1)艺术品必须通过鉴赏主体的审美再创造活动,才能真正发挥它的社会意义和美学价值。

(2)鉴赏主体在艺术欣赏活动中,并不是被动、消极地接受,而是积极主动地进行着审美再创造。这是因为任何艺术作品不管表现得如何全面、生动、具体,总会有许多“不确定性”与“空白”,需要鉴赏者通过想象、联想等多种心理功能去丰富和补充。

(3)从最根本的意义上讲,艺术鉴赏同艺术创作一样,也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。

28.艺术鉴赏力的培养与提高:1艺术鉴赏的实践经验非常重要,大量地、经常地鉴赏优秀的艺术作品。2熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。3具备一定的历史、文化知识。4具备相应的生活经验与生活阅历5美育与艺术教育使人们形成健全的审美心理结构,在培养和提高艺术鉴赏力方面,具有特别重要的地位与作用。

29.艺术鉴赏中的心理现象 注意:心理过程最重要的特点,也是审美心理中最重要的因素之一。感知:艺术鉴赏心理是以感知为基础的,它包含感觉和较复杂的知觉。联想;由一事物(当前感知的或想起来的事物)想到另外事物的心理过程。联想可以分为接近联想、相似联想、对比联想、因果联想、自由联想和控制联想等。想象是指人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。情感是对客观现实的一种特殊的反应形式,是对客观事物的是否符合人的需要一种复杂的心理反应,是主体对待客体的一种态度。理解是逐步认识事物联系、关系直至认识其本质、规律的一种思维活动,包括直接理解和间接理解。

30、艺术鉴赏的审美过成表现出阶段性和层次性

层次一:艺术鉴赏中的审美直觉。

审美直觉是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中,对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美与艺术活动中的直觉性倍受关注,特点:直观性和直接性。在审美直觉中存在通感现象。所谓通感,是指在艺术创作与鉴赏活动中,各种感觉相互渗透或挪移,大大丰富和扩展了审美感受。

层次二:艺术鉴赏中的审美体验。 是整个审美过程的中心环节

层次三:艺术鉴赏中的审美升华。 艺术鉴赏活动的最高境界,指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界,通过艺术鉴赏的审美再创造活动,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化。

顿悟:审美升华阶段常发生的现象。顿悟中有直觉,但是渗透了理性的色彩。

共鸣:审美升华阶段常发生的现象,审美主体和艺术形象之间契合一致、物我同一。表面上是与艺术形象之间共鸣,实际上是与创作主体共鸣。格式塔心理学派认为艺术的感染力来源于支配着自然和人类的无所不在的场,场表现为一种“力的图式结构”。当艺术品和鉴赏者完形机能(也就是力的图式)同一,主客体之间的“异质同构”的感染力就产生了。

31、艺术批评的作用:

(1)帮助人们更好地鉴赏艺术作品,提高鉴赏能力和鉴赏水平。 从人们未曾注意的地方发现作品的审美价值,更正确更深刻的理解艺术作品和艺术形象。

(2)通过对艺术作品的评价,形成对艺术创作的反馈。艺术家通过反馈不断认识自己,提高自己。

(3)丰富和发展艺术理论,推动艺术科学的繁荣发展。一般来讲,艺术学的主要内容包括

32、艺术批评的特征:科学性和艺术性的统一。

真正的艺术研究生应该是从思想到表达,从理论到实践的综合培养,所以希望广大考生能够将两者结合起来,去发现美,创造美。预祝大家2015年考研顺利!

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

因果关系:… and so…; another important factor/reason …; as a consequence; as a result; as; because; because of; being that; consequently; due to; for the reason that; for the same reason; for; hence; for this reason; in consequence; in that… ; in view of; owing to; since; so; … so that…; the reason seems obvious; there are about…; therefore; thus; obviously; evidently

并列关系:and; also; as well as; both … and …; either… or …; neither… nor …; not only… but also…; in the same way; too

序列关系: first…, second…, third…, and so forth; A…, B…, C…, and so forth; next; then; following this; at the same time; now; at this point; after; afterwards; subsequently; finally; previously; before this; simultaneously; concurrently; thus; therefore; hence; next; and then; soon

递进关系:accordingly; as a popular saying goes…; as far as… is concerned; at the same time; besides; even; further; furthermore; in addition; in order to…; in other words; in the first place…, in the second place…; in this way; meanwhile; moreover; not only…, but also…; not… but…; lastly; for one thing…, for another…

转折关系:yet; but; unless; despite that; in spite of; though; although; although this may be true; even so; even though; however; sometimes; once in a while; independent of; reckless of; regardless of

时空关系:afterwards; as soon as; at least; before; eventually; every; first; first of all; first and foremost; for a start; meanwhile; in the meantime; while; now; next; not … until; later; formerly; previously; prior to; since then; since; subsequently; till; to begin with; to start with; when; then

条件关系:as long as; even if; even though; if it necessary; if not all; if possible; if so; if; lest; once; provided that; unless

重复关系:in brief; as I have said; as I have noted; as has been noted; as is mentioned above

比较关系:apart from; by the same token; compared with; in comparison with; in the same vein; like; likewise; rather than; similarly; similarly important; equally; when compared with; when in fact…

对比关系:after all; as opposed to; balanced against; up against; vis a vis; where; conversely; on the one hand… on the other hand…; contrary to; conversely unlike; different from this; however; in contrast; nevertheless; on the contrary; oppose to; whereas; while

举例关系:a good example would be; for example; for instance; in this case; in another case; on this occasion; in this situation; take the case of; to demonstrate; to illustrate; according to; as an illustration; as for; as regards; as to; in particular; including; namely; notably; such as; like; take… as an example; you may say

总结关系:accordingly; altogether; as a result; consequently; hence; in one word; in brief; in short; in other words; in summary; on the whole; in conclusion; overall; the conclusion can be safely drawn that…; therefore; to conclude; to sum up; summing up; as I have shown; as I have said; hence; all in all

强调关系:definitely; extremely; obviously; absolutely; positively; naturally; surprisingly; always; forever; perennially; eternally; emphatically; never; unquestionably; without a doubt; certainly; surely; undeniably; without reservation; believe it or not; especially; particularly; in particular; specifically; in fact; as a matter of fact; actually; in deed; moreover; not to mention…; what is more important; notably; that is;

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

2015年考研报名有诸多改变,考研报名统一采用学信网账号,学信网与研招网账户统一。报考条件也有所调整,增加了学历学籍信息校检,推免生和统考生是分开报名等,针对诸多变化,考生在今年报名时更要小心谨慎,提早做好准备。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

Hello, Mr. Smith.

Oh, hi John.

Oh, Mary!

How are you? -- Fine, thank you.

Pretty good. 非常好。

How're you doing? *语气较随便。

Not so good. 不怎么好

Could be better.不怎么好

Nothing much. 老样子

Nothing special.

Glad to meet you. *用于初次见面。

I'm glad to meet you./ Nice to meet you.

It's great meeting you.

What's up? 出什么事啦?

Nothing much. 没什么。

What's new?

What's happening?

How've you been?*有好长时间没见

How's your family?

Everyone's fine.

How's everything? 怎么样,还好吧?

It's going pretty well.

Same as always.

How's it going? 怎么样?

How are things?

How's business? 工作怎么样?

Not bad. 还可以

How did it go today?*用于会议或聚会等场合

Oh, same as usual.

So-so. 还凑合吧。

How was your day?

How was work today?

What's the hurry? 急着干什么去呀?

We're going to be late for the movie. 我们赶着去看电影呢。

Why are you in a hurry?

Why are you hurrying?

Where are you headed? 去哪儿?*head 动词,be headed for...表示“向着…前进”

Where are you going?

Where are you off to?

What are you doing?

I'm ironing my shirt.

I was just thinking.

I was just daydreaming.我只是发了会儿呆

I'm just killing time.消磨时间

I'm just hanging out. 无所事事

What's on your mind?

I'm worried about my wife.

What are you thinking of?

Nothing.

Another day, another dollar. 和往常一样

You've come just in time.

You've come at the right moment.

You've come at the right time.

There you are! 原来你在这儿啊!

Were you looking for me? 你找我?

Here you are. /Found you!

Is Jeff around? 杰夫在吗?

He was here a few minutes ago.

Have you seen Scott? --No, not today.

I ran into him. 我偶然遇到了他

I bumped into him.

Guess who I bumped into yesterday?

He's a stranger to me.

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有