本文导读：读书、升学、成才，几乎是每一位学生家长都难以回避的话题，几乎是每一位家长为孩子规划的人生主线。但是家长一定要注意不要把孩子的人生规划的太满。

    生长在书香之家，可是，台南一中校长李升的长子李安却不是优秀学生。父亲希望他读博士、当学者，请台南的名师帮他补习功课，但他的成绩仍不见起色。两次考大学，他都名落孙山，在家里就像世界末日，于是把桌上的台灯、书本一把扫到地上，然后跑出家门透透气。后来他考上艺专影剧科，感到“灵魂第一次获得解放”，那时他才发现，“原来人生可以不是千篇一律的读书与升学”。他在舞台上找到了真正的自己，学芭蕾、写小说、练声乐、画素描，才华在艺术世界里渐放光芒。他就是后来执导电影《卧虎藏龙》、获得奥斯卡奖、成为著名导演的李安。 

　　李安的人生经历和感悟耐人寻味。“原来人生可以不是千篇一律的读书与升学”。这看似浅显的道理未必人人都懂，特别是那些刚刚经历高考、面临人生选择的学子，那些望子成龙心切、正在为孩子选择人生道路的家长，未必理解此中的“真

本文导读：现实生活中，很多父母在生活中是孩子的“保姆”；在学习上又是“拐杖”。但教育专家指出：父母管孩子，“保姆式”和“拐杖式”的方法都不可取，寓“管”于“不管”之中，才是最好的管。

    现实生活中，为了管孩子，很多父母在生活中事无巨细，充当“保姆”；在学习上不遗余力，甘当“拐杖”。但教育专家指出，父母管孩子“保姆式”和“拐杖式”的方法不可取。

    慧通家庭教育张老师说，天下父母都不愿自己的孩子落后，为了孩子好好学习，很多人将精力大多用在了对孩子的管理上。比如生活事无巨细地管孩子，使得五六岁的孩子不会自己吃饭，上小学了不会穿衣服，上中学了还由父母收拾书包，上大学了仍需要大人给洗衣服……这种“保姆式”的管，使孩子没有自己动手的机会，丧失了基本的生存能力。

    在学习上，有的父母甘当孩子的“拐杖”，陪孩子读书，帮

本文导读：与同龄人关系密切，与家长关系慢慢“疏远”，青春期少年对于家长的这种疏远和逆反，是非常普遍的现象，这是因为他们已经“长大了”。他们长大了，但他们依然爱你，他们希望并且需要你以不同于以往的、同志式、朋友式的平等态度对待他们，而不是仍然将他们只当成“乖孩子”。

    与同龄人关系密切，与家长关系慢慢“疏远”。这是在同一时期发生的同一事情的两个方面。 

　　提到“疏远”，提到“反叛”，家长们往往掩饰不住自己的激愤和失望：孩子锁起了日记；他们拒绝回答家长的各种问题；他们我行我素，自作主张。一句话，简直不可理喻。青春期少年对于家长的这种疏远和逆反，是非常普遍的现象，不仅中国如此，在世界各地也大同小异。语言、文化背景各异的父母在这方面可以说是同病相怜。

　　家长对孩子的抱怨经常伴随着生动的比较：这孩子小时