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用显微镜观察叶片的结构

一、目的要求

1、练习徒手切片的制作

2、认识叶片的结构

3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞

二、材料用具

新鲜叶片（菠菜的叶片）、显微镜、双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢）、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板。

三、方法步骤

（一）、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。

1、把新鲜的叶片平放在小木板上。

2、右手捏紧并排的两片刀片，沿着叶横切面迅速切割。

3、刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中。

4、用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片。

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一

29007轮轴及支架 使用说明 小学科学教学仪器

一、用途

本产品供新课标小学《科学》教学学生分组实验使用。通过对轮轴的实验，可使学生了解轮轴的平衡原理及由此原理演变杠杆等产生感性认识，并可激发培养学生的学习兴趣和实验能力。

二、结构

由底座一个、支杆一根、大小圆轮组成。

三、使用方法

1、先把大小两圆轮串在一根螺丝中，并使两轮半径标线（孔）在一条直线上，说明轮轴是杠杆的变形。然后把螺丝线拧紧在立杆的螺孔上，插入底座中，这样组成一个轮轴。

2、在轴线上挂两个钩码，轮线上倒挂弹簧秤，并向下慢慢拉。观察弹簧秤的读数，并比较钩码上升的距离和弹簧秤下降的距离。说明轮轴由传递力，改变力的方向，改变力的大小作用。

四、

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一

29005杠杆尺及支架 使用说明 小学科学教学仪器

一、用途

杠杆尺及支架列入新课标小学《科学》教学仪器配备标准，专供学生分组实验用。

通过对杠杆尺的实验，可使学生对杠杆的平衡原理及由此原理制成的天平产生感性认识，并可激发培养学生的学习兴趣和实验能力。

二、结构

产品由横梁杠杆尺、调节螺帽、螺丝、支架及底座组成。

三、实验方法

1、组装杠杆尺及支架：将支架用力插入底座使之与底座垂直，再用支撑螺丝将杠杆尺固定在支架上。最后把2只调节螺帽分别旋到杠杆的两端，使之调节平衡位置，即完成杠杆尺的组装。

2、实验过程：在杠杆尺中心的两端任意各选择一个孔位，分别挂钩码，直

30509圆面积、圆周率计算公式推导演示模型 使用说明 小学数学教学仪器

一、用途

供小学数学教学中,用来演示圆面积、圆周率计算公式用。

　　小学数学教学仪器是帮助学生学习数学理解和记忆基础知识中数学基础知识的好工具，也是学好数学的前提。
　　总的的来说分类通用仪器和专用仪器两大类，包括各类量具，测量长度的有米尺、三角尺、卷尺、量绳等。
　　测量容积的数学仪器各种量杯，还有立体图形模型和常见单位换算的立体模型，认识质量方面的相关教学模型等，还有各类教学挂图。
　　小学数学教学仪器具体的有以下产品：
　　计算器、软尺、卷尺、托盘天平、简易天平、弹簧度盘秤、弹簧秤、电子停表、三角板、圆规、量角器、专用直尺、标杆、测绳、塑料球、塑料小球、计数片、竖式计数器、竖式计数器、竖式计数器、演示算盘、计数棒、计数棍、钉板、钉板、钉板、大型积木、塑料插接块、塑料连接链、数字骰子、空白骰子、数字转盘、色块转盘、空白转盘、几何图形片、集合圈、计数多层积木、七巧板、角操作材料、图形变换操作材料、面积测量器、探索几何图形面积计算公式材料、探索几何形体体积计算公式材料、口算练习器

1064动能势能演示器 使用说明
—、概况
该仪器是国家教委教学仪器研究所根据“全日制中学物理教学大纲”精心设计的。能直观演示动能势能和种类、产生和相互转化，以及能的守恒。它由刻度板、圆筒、槽板、底座、大滑块、小滑块、小球、螺旋弹簧等组成，并根据不同的配置, 组合成动能演示器、重力势能演示器和弹性势能演示器。它们分别能定性地演示物体的动能跟它的质量和速度有关系，物体的重力势能跟它的质量和高度有关系，发生弹性形变的物体具有弹性势能。供高中物理演示实验使用。
由于仪器采用组合形式，且用高强度塑料及铝合金等材料制成，因此它具有结构合理、演示效果明显、重量轻、体积小等特点。
二、仪器结构和安装
1、仪器的结构：
刻度板 支杆 大滑块 槽板 槽板固定螺母 底座 大弹簧 弹簧释放手柄 圆筒 小滑块 定位圈支杆 定位圈 吊线 钢球
2、仪器的安装
将刻度板与底座、支杆小横梁与底座按用螺栓固定，此时仪器主件安装完毕。这时即可演示重力势能和弹性势能的实验。
如演示物体动能跟它的质量、速度的关系时需将槽板上的两个缺口插人支杆并