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育儿

分类: 中考

新学期开学后,初三生进入紧张忙碌的冲刺阶段,孩子们或如临大敌,或不知所措。有关专家建议,孩子进入初三冲刺阶段后,家长更要发挥作用,不能做“甩手掌柜”,否则孩子很难适应冲刺期的紧张氛围。

  张华今年上初三,看到身边的同学每天都忙忙碌碌的,他却一直没进入状态。想找父母商量一下,可父母每天早出晚归,对于自己的学习,只是例行地过问一下,这让张华很苦恼。

  据了解,有相当一部分初三家长对孩子的关心仅仅停留在口头上,每天只是问问“今天功课完成了吗”,“最近一切都还好吧”,而这样的态度往往对孩子没有太大帮助,问得过于殷勤,还会增加孩子的心理负担。

  北京十一中分校初三老师赵晖说,孩子进入中考冲刺阶段后,家长要比平时更关注孩子,但关注并不意味着过多唠叨或刻意改变现有生活,而是要了解孩 子的学习、心理和身体状况。家长可多和班主任沟通,获取孩子现在的学习情况,然后“对症下药”,帮助他们分析、解决问题。如期末考后,家长可与孩子共同分 析薄弱点,讨论解决方法,也可促膝谈心,听孩子说说最近的苦恼等。

  丰台中小学心理健康中心教师康菁菁说,家长在孩子成长的每个阶段都不能“缺位

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语文

分类: 中考

通过分析、总结、提炼和实践,我们以课标为依据,以考纲为准则,以教材为基础,以省考试题为参考,以强化训练效果为手段,以提升学生的语文素养为宗 旨,以提高学生的中考学业成绩为契机,探索出既适合毕业班教师的教学,又有助于优化学生复习效率的“四型复习法”。希望能给予广大师生可以借鉴的参考。

  一、线型复习法

  根据课程安排和教学进度,新课结束后进入复习阶段,可采用线型复习法,主要任务是回归课本,抓纲固本,讲究系统性、基础性,苦练内功,夯实基 础。梳理书本知识,以教材为本,帮助学生过好课本关,掌握好课本上的基础知识和基本技能,把握落“实”的原则,对初中语文六册课本及所有中学语文知识内容 采取知识点归类的方式,有序复习,复习方法可按“重点知识梳理与强调——教师重点归类与讲解——基础知识巩固与训练”三个步骤进行,指导学生初中阶段语文 的基础知识、基本要点的梳理和主要教学内容有总体把握。

  写作同样可用线型复习法,也就是将写作贯穿在整个复习阶段之中,但要进行分类型的主题写作,不能散乱、无序复习,犹如珍珠项链,篇篇精炼,一线贯之,系统安排,训练到位。

 

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复习

分类: 中考
升入初三,总有学生抱怨自己平时认真努力,回家还挑灯夜读到半夜,学习成绩却仍不是很理想。其实,初三学习的关键就是充分利用课堂时间,跟着老师的思路,把握重点。课堂一分钟,课下十分钟!课堂上一分钟的内容,课下也许我们要花费十倍的时间才能够学懂。

  第一,记录知识的体系或者说老师的思路:

  比如这节课老师讲了三个知识点。第一个知识点分为三个部分。一级一级的把体系和思路理清楚。看起来就像我们教材的目录一样。

 

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复习

分类: 中考

初中系统复习总结提高方法

在开始进行下单元或下一章节内容学习之前,教师要回过头来,认真总结本阶段教学情况。学生也要回过头来,看看近期内自己走过的学习之路,总结本阶段学习情况。这一学习活动就是总结。复习总结是对前面已学过的知识进行系统再加工,并根据学习情况对学习进行适当调整,为下一阶段的学习做好准备,它是学习四环节之后的一个重要步骤。

  1.复习总结的重要作用

 

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教育

分类: 中考

虽然个别学科的成绩不是非常理想,但这个成绩的取得和学而思各位老师的帮助是息息相关的。学而思举办了多场针对性极强的公益讲座,从各个方面为我们考生和家长提供信息、指导方向,在此向学而思的老师们表示衷心的感谢!其实每位学生的学习方法和技巧都是不同的,现总结自己的学习方法供学弟学妹们参考:

  首先,要学好基础知识,只有基础知识掌握了,才能有信心和实力攻克难题。就好比砖瓦都准备齐全之后,才能盖出牢靠别致的房屋,否则没有砖瓦,再推陈出新的设计也是空中楼阁。每科的基础知识都有要记的东西,必须牢记才行,保证基础不丢分。

 

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育儿

分类: 中考
现代社会通过网络连接世界。随着电脑和网络的普及,孩子都可以轻易的接触到大量的信息。因此网络给孩子的生活,学习,娱乐提供了非常重要的作用。但网络却 也给孩子带来了各种问题,特别是网络上泛滥着的性信息令父母措手不及。据今年6月,卡巴斯基实验室的统计,在2013年,有16.8%的孩子访问过成人网 站。
  有时候,孩子在无意之间上了黄色网站,或偷看黄色视频。而对此父母“防不胜防”,也不可能在孩子面前“蒙混过关”。那么如果发现了孩子浏览了黄色网页,父母该不该禁止孩子上网?或者给孩子扣帽子,批评和惩罚孩子?
  其实面对孩子浏览成人网址,父母一定要镇静,不能回避,更不能简单,粗暴地责怪孩子。在孩子的成长过程中,对性的好奇非常正常,而在现今社会中,要禁 止孩子接触性信息几乎不可能的。孩子偷看成人网页的行为是不对,但父母可以利用这些机会从正面和孩子讨论有关性的问题。让孩子明白什么是对的,什么是不 对。与其让孩子从自己的同伴,或者成人网站那里学到性的知识,还不如父母开明、坦然地同孩子讨论有关性的话题,帮助孩子掌握性知识,并培养孩子对性信息的 分辨能力,逐步引导孩子树立正确的性道德观念。
  那么如果孩
  

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