“小朋友乖乖，小虫子坏坏，把嘴巴张开，啊！.......”在欢乐的歌声中，老师和宝贝儿们做着牙医检查牙齿的游戏。反复游戏几次后，宝贝儿们对于歌曲的旋律就很熟悉啦！
在图谱的协助下，孩子们看着图谱就能完整地演唱歌曲，图谱不仅帮助孩子记住歌词，也能帮助孩子理解歌曲含义！
http://s5/middle/8c5f9492xcbae441dc034&690
通过对歌曲的学习，宝贝们还懂得要保护牙齿，养成坚持早晚刷牙的好习惯！
每周都会发信息给家长，请大家帮孩子们剪指甲，可在周一重返幼儿园时，我们发现很多孩子的指甲比较长，指甲里还藏有黑点，可能大多数的家长会认为没有必要每周都给孩子剪指甲，这样的观点是错误的。因为幼儿的指甲以平均每星期0.7mm左右的速度生长，而他们的手指头本来就比较小，所以按照这样的生长速度，指甲很快就会超过指尖。如果不及时修剪过长的指甲，那就可能会导致这些后果：
首先从健康方面说：
1、长指甲容易藏污纳垢，滋生细菌，很难洗干净，病从口入，长指甲为疾病的传染源。（特别是在春季、秋季，传染病多发病季节）
2、孩子在用长指甲抓痒时，很容易划破皮肤，而指甲里的细菌就会趁机而入了。
其次从安全方面说：1、孩
颠倒歌
小鱼高高天上飞， 小鸟展翅水里游。
老鼠抓住大花猫， 兔子吓跑恶老雕。
蚂蚁踩死大公鸡，山羊追着老虎跑。
可笑的事情真不少，小朋友们接着找。
幼儿在欣赏儿歌时都觉得很有趣，纷纷举手回答找出了其中的颠倒元素。在延伸活动中开展了绘画活动，请小朋友们画一画颠倒画。我们一起来看看小朋友都画了些什么吧！
橡皮泥是一款比较经典的益智玩具，相信很多家长朋友在小时候也都玩过，经历了这么多玩具的更新换代，橡皮泥依然在玩具市场有其一席之地，可见橡皮泥玩具的益智功效有多好。孩子玩橡皮泥的益处有哪些，一起来看一看吧。
橡皮泥自然而然被划分到益智玩具的种类当中，当然是有原因的，那就是孩子玩橡皮泥的好处有哪些，我们今天就一起来对这一问题进行认识和了解。
首先，孩子玩橡皮泥能够激发自己的想象能力，因为橡皮泥是可塑性和创意性比较强的玩具，基本上完全是靠孩子的创意以及双手的操作来进行的。
do、re、mi、sol、la、xi、do,do、xi、la、sol、fa、mi、re、do、我最喜欢吹泡泡，1234567，我最喜欢吹泡泡7654321，吹泡泡，吹泡泡，吹一个大泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹一个小泡泡，我最喜欢吹泡泡，1234567，我最喜欢吹泡泡7654321，吹泡泡，吹泡泡，吹一个大泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹一个小泡泡。
宝宝们一听到音乐都感到很兴奋，都很想参与到游戏中来，当音乐的前奏一响， 小朋友们跟着音乐节奏，和老师一起做动作，歌词中的泡泡变大，小朋友的泡泡也变大，泡泡变小，小朋友的泡泡也变小，并在结束时，和同伴们一起，做出了最漂亮的泡泡造型。
美术教育是促进幼儿全面发展，培养审美能力的重要手段。《纲要》中提出,要“培养幼儿初步的感受美、表现美的情趣和能力”，在美术教育过程中让幼儿发现自然现象、社会现象和艺术作品的美。美术教育首先应是形成幼儿良好的审美态度和对艺术的爱好，幼儿不仅要感受美，熟悉美，而且还要在情感上体验美，假如没有美的感受过程，就不会有表现美的需要和动机，也不可能有丰富的再现内容，所以幼儿园的美术教育不应是单纯的知识技能和片面追求表现形式的技能练习，而应该转向如何丰富幼儿的感性经验，激发幼儿学习美术的兴趣。美术不仅可以开发幼儿智力，还可以提高幼儿的思维能力。在人类进化的过程中，形象思维走在抽象思维的前面，想象和幻想则走在理性的前面。人类在“幼稚”期肯定是
今天语言活动是《滑滑梯的回忆》，讲述的是滑滑梯看着一个小朋友从小班到大班的成长，在这几年中它们结下了深厚的友情。想到孩子们今年也是大班了，我们在一起也有三年了，我对小朋友说：“你们也要毕业了，你们会想我吗？“”会“全班孩子异口同声的说。”你们有什么话要对我说呢？“”方老师我爱你，我会回来看你的。'王婧仪说。“方老师，我不想和你分开。“申远卓说。'方老师，我会永远记住你，我上完了全世界所有的学，还会来看你。“姜彦妮说……孩子们的话让我眼睛都湿了。平时我对他们要求很严，很多孩子都被我批评过。”我平时骂你你们，批评你们，你们不怪我吗？“我问”不怪。“”我还是爱你。“”你是为我们好，不要我们变成坏孩子。“孩子们七嘴八舌的说着。听着孩子们的话我的眼泪再也忍不住了，多可爱的孩子，你们让我感动，我也想对你们说一句：”孩子们我也爱你们，也舍不得你们，希望你们能永远快乐，能记住我这个启蒙老师。”
上学期我们认识了几个音符，但有些小朋友给忘记了，今天我们不但复习了一下，还认识了二个新的音符。叫
http://s8/mw690/003cExX2gy6J1MYqR4r97&690
ta ta ta
ta,titi ta titi ta,titi titi ta ta.
http://s13/mw690/003cExX2gy6J1MZ2NnCfc&690
ta mm ta
titi 。这是我们今天
“小朋友我们一起来看看图书上有谁？他们在干什么？”老师问。其中一位小朋友回答说：“我看到图书上有一位医生阿姨，她正在给小朋友打针。”“你们打过针吗？打针疼不疼呢？那么，为什么要打针？”老师问。很多小朋友都讨论起来了，很多小朋友都回答说以前打过针，但是对于为什么要打针他们也不是很清楚。接着老师告诉我们打针有两种情况：第一种情况是我们生病的时候；第二种情况是为了预防生病的时候。当小朋友需要打针的时候，我们就要勇敢、坚强的去面对。http://s12/mw690/aef650f0xd000d542f28b&690
http://s5/mw690/aef650f0xd000d97e0bb4&690
加载中…
转载▼