今天我们一起来做个剥离剂小实验吧！

相传古代有个叫马良的放牛娃拥有一支神奇的画笔，无论画什么图案，图案就能变成现实。画一只小鸟，小鸟就能从画里飞出来。画一艘帆船，帆船就能乘风破浪在海面上。因此，人们称它为神笔马良。

尽管神笔马良只是一个美好的传说，但是现实中是否有可能出现类似神奇的画作呢？今天，我们不妨动手做个有趣的小实验，体验一下神笔马良的感觉，并探寻其背后的科学原理吧！

实验开始前，先准备以下材料：

水性马克笔1支瓷盘1个一杯清水

然后，按以下步骤进行：

1、用马克笔在盘子上画个小人像

2、往盘子边缘慢慢倒入少量清水

3、确保清水能盖过盘子底端

4、尝试画不同图案再重复上面的步骤

做完上面的这个小实验，我们简直不敢相信自己的眼睛。原本静止在盘子中央小人画像，在往盘子里倒入清水后，小人画像仿佛变活了，开始脱离盘子并漂浮在水面上。这简直是太神奇了

活动目标：

　　1.知道眼睛的结构特征、作用及保护眼睛的方法。

　　2.尝试辨别几种小动物的特殊眼睛，感受眼睛特征的多样性。

　　3.积极参加活动，在游戏中体验探究的乐趣。

活动准备：

1.游戏“猜猜他是谁” ppt课件(包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写、所有小朋友的眼睛)。

　　2.特殊动物眼睛的特写。

　　3.人手一面小镜子(活动前放在幼儿椅子下)。

活动过程：

　　一、萌发观察眼睛的兴趣

　　1.教师逐步放映几位幼儿及老师眼部特写的画面，引导幼儿猜测。

　　师：XXX,你的眼睛真亮，你们都有一双亮亮的眼睛，这里也藏着一些亮亮的眼睛，请你猜猜他是谁呢?

　　师：他们的眼睛一样吗?什么地方不一样呢?(有的眼睛大，有的眼睛小。)

　　师：看，这里还藏着许多双眼睛，你能找到自己的眼睛吗?

　　小结：宝宝们真棒，看眼睛就能猜出自己和自己的好朋友,真是太棒了!

二、了解眼睛的特征和功能

　　1.幼儿照镜子观察自己和好朋友的眼睛。

师：(教师自然的拿出小镜子)那我们的眼睛到底长得什么样子呢?请你拿出小镜