以“禾”为偏旁的左右结构汉字的写字教学

新康小学校  李林

教学目标：

1. 知识与技能：掌握以“禾”为偏旁的左右结构汉字的书写规律，写好例字。

2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写以“禾”偏旁的字。

3. 情感态度价值观：激发学生的爱国之情，培养练字的书写兴趣和细心良好的书写习惯。

教学重点：左右结构汉字（禾字旁）的书写规律，写好例字“和”等。

教学难点：学生在例字中归纳和总结书写的要领。

教学准备：

教师：课件、展示台

学生：笔、纸。

教学过程：

一、导入新课，观赏资料。

导入：同学们，2008年我国举办了举世瞩目的北京奥运会，那奥运会开幕式大家还有印象吗？（学生回答）就让我们重温一下开幕式中一个激动人心的片段吧！

观赏：观看2008北京奥运会开幕式“和”字片段。（欣赏录象）

提高：同学们，这段录像中给我们留下最深的印象是什么？

（学生回答）（气势恢宏的情景，“和”字的演示，印刷术等等

《三角形三边的关系》教案

执教：哈尔滨市新阳路小学校  薛春风

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册P82例3

教学目的：1、通过学生的实践活动，探究三角形三条边之间的关系，知道“三角形任意两边之和大于第三边”, 提高观察、分析和抽象概括的能力。

2、能根据三角形三条边的关系解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力。

3、培养学生的合作意识和探究精神。

教学重、难点：探索发现三角形三条边之间的关系

教具准备：不同长度的小棒，表格。

教  学  过  程

一、创设情景，引入新课：

一、创设情景，引入新课

师：这是什么？（吸管）

1、如果将这根吸管剪成任意长度的三小段，这三小段能围成一个三角形吗？我请一名同学到前面来替大家操作一下。

2、是不是将这根吸管剪成的任意三小段都（不）能围成一个

今天，栾宇老师所上的《游戏公平》一课是北师大版第八册第六单元的内容。它是研究不确定现象（随机现象）的科学，随机现象是指这样一种现象；在相同的条件下重复同样的试验，其试验结果不确定，以至于在试验之前无法预料哪一个结果会出现；但大量的重复试验，其结果会出现一定的规律。概率学习的一个首要目标是使学生不断体会随机现象的特点，而这要学生在亲自试验中，通过对试验结果的分析不断体会，在游戏公平《谁先拿》这一主题下，通过活动体会事件发生的等可能性。

栾宇老师在今天的教学中体现了以下四个特点：

一、富有激情的教学：

正如我们的说课老师所引用苏霍姆林斯基的那句话：有激情的课堂教学能够使学生带着一种高涨的激动情趣，从事学习的愿望。栾宇老师在本节课的教学中始终带着饱满的热情，感染着学生。师生始终在一种积极的氛围中学习着。

如在教学开始，教师就引人了春晚《公鸡下蛋》的内容，激起了学生浓厚的兴趣。并在随后的游戏中创设情境，再次提升学生的兴趣，而且教师将学生的这一高涨情绪一直持续到教学结束。

二、学生主体的完美体现：

学生在二年级上、三年级上、下册，已经初步