《坐井观天》教学设计

教材简析:
　　《坐井观天》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级上册第四组的一篇课文。课文以青蛙和小鸟生动对话的形式,讲述了一个寓意深刻的故事,阐明了一个深刻的道理:看问题和认识事物。站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样目光短浅、自以为是。文章笔调清新,通俗易懂,简洁明了。生动有趣的对话便于学生分角色朗读课文,在朗读中感悟,在朗读中加深对故事深刻道理的理解。
　　教学目标:
　　1　会认“沿、际、信”3个生字,会写“抬、蛙、错、答、还、沿、际、信”8个字。理解“坐井观天、井沿、无边无际、大话”等词语。
　　2　能正确、流利、有感情地朗读课文,学习分角色朗读课文。
　　3　理解课文内容,懂得故事中蕴含的道理:看问题和认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样目光短浅,犯了错误还自以为是。
　　4　初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
　　教学重点: 理解课文内容,懂得故事中蕴含的道理。
　　课时安排:2课时
　　教学准备:多媒体课件、实物投影仪、成语故事相关资料。
　　教学过程:
　　 第一课时