学生姓名

陈嘉莉

班别

 三(四)班

书

香

环

境

家中是否有书架（书橱）？   （ 有 ）

家庭藏书              （100）本。

家长每天阅读时间  （ 30）分钟。

孩子每天阅读时间   （30）钟。

每天亲子共读时间    （ 30）分钟。

我喜欢的读书格言：虚心使人进步,骄傲使人落后.

读

书

事

迹

1、  二岁左右的时候，给她买一些撕不烂的书，让她翻看；

2、  四岁多的时候，给她订了《幼儿画报》和孩子一起阅读；

3、  一年级开始慢慢地挑选书的范围也就更广了。比如说《十万个为什么》,《名人故事》；

4、  每晚睡前都会阅读课外书半小时。

拍两张彩色照片，一张是以书架（书柜）藏书为背景的我和家人的照片，一张是家里看书、写字的地方的照片。（纸质材料?4R绒面相片贴）

 http://s3/bmiddle/6b11d7cbg7c8f07032e02&690

http://s4/mw690/6b11d7cbgdd9648860863&690

 

藏

书

主

要

书

目

《脑筋急转弯》、《笑话大全》、《十万个为什么》

《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《作文大全》

“我的中国梦”

读书系列活动

感想

（孩子填写，200字内）

我们学校举行了读书活动，我们班的同学都积极的参加，很好地提高了我们的读书能力，让我们养成多读书，读好书，好读书的优秀习惯，让我们从书中获得了很多知识，这个活动对我们小学生来说非常好，希望学校以后多举行这种对我们有益的活动。很多名人都对读书有很深的见解:

1、  敏而好学，不耻下问——孔子 

2、  业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 

3、  学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子  1
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 
7、己所不欲，勿施于人——孔子 
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 
11、读万卷书，行万里路——刘彝 
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 

所以以后我一定要把读书当做生命中的一部分，让读书伴随我的生长，让我成为一个爱书的人。最后，我呼吁在校的同学们，多读书，读好书！也真心的希望在坐的老师和同学们，读好书愉快！让我们都成为有知识的人吧！

家长感想，内容：①亲子共读、构建学习型家庭感想；②您参加了本次小学组织的读书系列活动有什么感想？500字内

 书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。俗话说：“秀山不出门，尽知天下事。”书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化，海洋世界的浩瀚和富饶、、、、、、陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。 

家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。让我们感到遗憾的是孩子对于书籍的涉猎范围不是很大。我们的做法是有时在车上放几本女儿不爱看的书，寻思着在路上可以让孩子拜读一下，但是效果不佳。自从班级建了“班级图书馆”，给我们弥补了这个缺陷。在老师的提议下，同学们都纷纷把自己的好书拿来互相交流，从而拓展女儿的读书范围。我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着她度过一个快乐的童年。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望... ...

让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长！

家长

推荐

书籍

以及

推荐

理由

  推荐书目:

《小学生用功术》

理由:

这是一部父母和老师指导孩子学习的指南手册。该书运用教育学、心理学的原理和原则，对小学生的用功之道作了精辟的分析，提出了行之有效的方法。书中提出的问题来自实际，提供的方法有针对性，读来亲切，引人入胜。又因它以条目方式编写，可以对号入座，使用方便。

班主任意见：

2013年5月  日

学校意见：

2013年5月  日

学生姓名

黄 海

班别

五（8）班

书

香

环

境

家中是否有书架（书橱）？   （有）

家庭藏书（1200）本。

家长每天阅读时间（120）分钟。

孩子每天阅读时间（80）分钟。

每天亲子共读时间（60）分钟。

我喜欢的读书格言：

   我读书，我好快，我成长。

读

书

事

迹

1、自幼开始熟读唐诗300首。

2、与妈妈一起睡前10分钟：讲童话故事。

3、每天抽出约80分钟阅读科普书籍、童话故事等，并将好词好句做好笔记。

4、每周由家长带着进一次新华书店；每半年去一次广州天河购书中心，我现还是该中心会员。

5、本人还办理了三水区 图书馆借阅证，每个双休日、假期都去图书馆阅览室看书。

拍两张彩色照片，一张是以书架（书柜）藏书为背景的我和家人的照片，一张是家里看书、写字的地方的照片。（纸质材料?4R绒面相片贴）

藏

书

主

要

书

目

1、四书五经             2、中国少年儿童百科全书

3、十万个为什么         4、中华上下五千年

5、诗经                 6、资治通鉴

7、二十四史谋略故事     8、中华典故故事

9、世界未解之谜新探索   10、钢铁是怎样炼成的

11、红楼梦              12、三国演义

13、西游记              14、水浒传

15、围城                16、教师健康手册

“我的中国梦”

读书系列活动

感想

（孩子填写，200字内）

家长感想，内容：①亲子共读、构建学习型家庭感想；②您参加了本次小学组织的读书系列活动有什么感想？500字内

家长

推荐

书籍

以及

推荐

理由

《放手让孩子去做》（作者：成墨初）

推荐理由：

本书以科学的现代教育前沿理念贯穿，通过“案例方法”的形式，结合日常家教普遍的具体问题来阐述、分析，将“自立教育”的精髓理念、核心重点和有效方法。轻松活泼、通俗、实用地示范给广大家长。

放手让孩子去做吧！咱们托起的是明天的“太阳”！

班主任意见：

2013年5月  日

学校意见：

2013年5月  日

班别

姓名

邓小芳

推荐教师

语文老师

个人简介

（200字左右）

别看我人小，我却是班级学生心目中的“明星”级学生。音乐、运动、下棋、玩奥数题目、旅游、英语等都是我的最爱。

我钢笔字已经过了三级，在班级是第一个通过的，今年已经报五级了；参加今年CCTV希望英语大赛已经通过初赛进入复赛了。还获得校书法比赛一等奖，省作文竞赛一等奖、习作在《未来作家》上发表。

我3三岁时就认识了1000多个字，每天给奶奶读故事，上学前我就读了100多本书，在一年级时，由于课堂上的知识我都会了，作业在学校就能完成，妈妈就让我多读书，我一年就读了87本书，500多万字。去年寒假我10天读了14本国际金奖小说。我现在就能独立完成一些五年级的奥数题目。

我自理自立、乐观向上，对班级工作积极主动，认真负责，是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。

发表或获奖

（最多填3项）

1、习作《小鸟的愿望》发表在未来作家，2011年4月第52期；

2、习作获省一等奖；

3、学校书法比赛一等奖。

名著阅读、经典诵读活动

（最多填3项）

1、参加学校2011年名著阅读活动；

2、参加2011年少儿暑期名著阅读活动；

3、参加2012年市小学生寒假名著阅读活动。

名著阅读、经典诵读成果简介

（200字左右）

在参加的四次名著阅读活动中，让我了解了更多的名著作品，我也学会了读名著要关注的一些点，关注词语的运用、关注人物的描写、关注人物的历史背景、关注人物的命运、关注故事的发生、发展和结局。

就是在参与名著阅读活动中才知道读名著要关注这些，这让我在读名著的过程中节省了很多时间而且还能收到很好的读书效果，这也是我在春节期间能在10天里能读完14本国际金奖名著的原因之一。

读名著时有针对性的关注点，让我读完后就能马上写出读后感和读书笔记，并能把书中的故事讲给爸爸妈妈听。

每天晚上睡觉前我都会读40分钟的书，这是我已经养成的一种好习惯。我的床头一年四季都有很多书，经常一批批的换来换去。让我随手都能拿到一本好看的书来读上一番。

读书感言

（200字左右）

请说说你读名著的收获：

读书是很高雅的事情，苏东坡故友黄山谷说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎。”古语也有云：“万般皆下品，唯有读书高

   生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我学习生活中最重要的组成部分。

上一年级前，我都读一些短小的经典小故事，这些故事让我懂得做人要有爱心、要有孝心、要诚实守信；上一年级后我开始读名著，在不到两年的时间里我读了150多本名著，读完这些名著让我的知识更加的丰富，这些名著教会我如何做一个对人类发展有用的人，让我懂得了爱心、孝心、诚信的深刻含义，还让我懂得了很多很多的道理，现在我已经养成了每天都读书的习惯，我也将把这个好习惯一直坚持下去，争取从名著中获得更多的知识和做人的道理。

同学评价

（200字左右）

语文组织

同学们因为有邓小芳同学的推荐书目和带领都开始喜欢读名著了。

邓小芳是我们班级中读书最多人，他的每一句话里都透着知识和智慧，聂老师经常用王若一来教育我们要多读书、读好书，我们班级中有很多书都是邓小芳推荐的，他也经常把自己看过的名著、经典书目带到班级和同学们一起分享，还经常给我们讲书中的故事，班级中有很多同学就是因为读了他推荐的好书，而喜欢上了阅读名著，也有一些同学因为他的引领开始读名著，现在也慢慢的自觉开始阅读名著了。

邓小芳读的书最多，已经是班级中的读书明星了，具体他读了多少书我们是数不清了，语文老师说邓小芳一年就读了500多万字的书，我们一听都吓坏了，老师说他读书的速度惊人，记忆力好的不得了，我们真羡慕邓小芳。我们也因为有这样的同班同学而感到自豪。

语文教师推荐

（200字左右）

邓小芳是班级中读书最多的学生，一年级就阅读500多万字的书籍，而且读书的速度很快，还能把读过的书绘声绘色的讲给同学听，很多同学喜欢听他的讲解，因为他讲的很详细，还加入自己的理解；班级形成读书风很大原因是由于他的带动。

他经常把自己读过的好书带到班级或推荐给同学们阅读，同学们读不懂的地方，他就是小老师负责讲解清楚，同学有不认识的字不用查字典问他就可以得到正确的答案。

他不仅读书读得多，记忆力特别好，而且逻辑思维能力很强，具有一定的领导能力，是老师的好助手。

邓小芳完全符合本次“阅读富翁”评选条件，特推荐。

学校意见

学生姓名

班别

书

香

环

境

家中是否有书架（书橱）？   （   ）

家庭藏书              （    ）本。

家长每天阅读时间  （   ）分钟。

孩子每天阅读时间   （   ）分钟。

每天亲子共读时间    （   ）分钟。

我喜欢的读书格言：

读

书

事

迹

拍两张彩色照片，一张是以书架（书柜）藏书为背景的我和家人的照片，一张是家里看书、写字的地方的照片。（纸质材料?4R绒面相片贴）

藏

书

主

要

书

目

“我的中国梦”

读书系列活动

感想

（孩子填写，200字内）

家长感想，内容：①亲子共读、构建学习型家庭感想；②您参加了本次小学组织的读书系列活动有什么感想？500字内

家长

推荐

书籍

以及

推荐

理由

班主任意见：

2013年5月  日

学校意见：

2013年5月  日