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                                                                       教育之路,任重道远

                                                                            ——读康德《教育论》有感

  康德作为西方

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教育

无意在图书馆一本好书《忠告中层》,回家中,闲暇时翻开阅读,一下子就紧紧抓住了我的思绪,让我久久不愿释手,读完此书感受颇深,受到了很大的启发。

一、不要抱怨

恨和怨都没有意义,相互适应,合作与沟通,才能达成共识解决问题。在工作中,每天重复着同样的事情,学生、家长、同时、领导和作业。在这些当中难免有许多的复杂而烦恼的事情,作为学校的中层人员,首先应该注意的事情就是不要抱怨;要相信领导对自己的信任是看中其应该能完成和胜任这个工作,相信自己。其次站出来在学校的发展角度和高度来考虑问题,那么抱怨只会越来越少。在心态健康的状态其进步是非常的明显的,会在工作上成就自己。

寻找自己,发现他人,这才是日常的功课,得每天做。

二、人际交往

一个交往能

    读了这些文字,让我打开了一个心结。原来为师与做人一样,要做有良心的人,就要为真心的师;要做善良的人,就要为温暖的师;要做真实的人,就要为诚挚的师;要做公正的人,就要为公道的师;要做勤劳的人,就要为严谨的师;要做乐观的人,就要为智慧的师!为人也好,为师也罢,带给自己和周遭一片明媚和纯净的光芒!要为学生打开一扇扇通往幸福的光明之窗!

    将本书的书名与章节串联起来,刚好也就是我对此书的全部解读——

我想,找到教育的方向,才会明了教育的意义。运用教育的智慧,才能获得教师的解放。这就是《爱与智慧的教育》!

 

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贺婷
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